[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-78587-es":3,"doc-seo-78587-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},78587,962075114765,"Quinn","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_a8503ba1806abce46bf441b54a3ca4cd",41,"Investigación e Informes","Orientaciones Metodológicas Primera Infancia Dos a Tres Años de Edad","Orientaciones metodológicas para la primera infancia (dos a tres años), destinadas a guiar un proceso educativo de calidad desde el nacimiento hasta los 6 años. El material enfatiza un enfoque afectivo, cooperativo, intencional, organizado y sistemático, con el niño como centro del proceso. Propone conducir el desarrollo integral mediante juegos, actividades cotidianas y la satisfacción de necesidades en hogar, institución infantil y comunidad. Requiere integración de agentes educativos, atención a particularidades del desarrollo y dominio del programa: objetivos, contenidos, métodos, medios, evaluación y formas organizativas.","ORIENTACIONESMETODOLÓGICAS  \nPRIMERA INFANCIA Dos a tres años de edad  \nEste material forma parte del conjunto de trabajos dirigidos al Tercer Perfeccionamiento Continuo del Sistema Nacional de la Educación General. En su elaboración participaron maestros, metodólogos y especialistas a partir de concepciones teóricas y metodológicas precedentes, adecuadas y enriquecidas en correspondencia con el fin y los objetivos propios de cadanivel educativo, de las exigencias de la sociedad cubana actual y sus perspectivas.  \nHa sido revisado por la subcomisión responsable de la asignatura perteneciente a la Comisión Nacional Permanente para la revisión de planes, programas y textos de estudio del Instituto Central de Ciencias Pedagógicas del Ministerio de Educación.  \nQueda rigurosamente prohibida, sin la autorización previa y por escrito de los titulares del copyright y bajo las sanciones establecidas en las leyes, la reproducción total o parcial de estaobra por cualquier medio o procedimiento, así como su incorporación a un sistema informático.  \nMaterial de distribución gratuita. Prohibida su venta  \nEdición y corrección:  \n• Elienai Lima Pérez  \nDiseño:  \n• Instituto Superior de Diseño (ISDi)  \nEmplane:  \n• Amanda Prieto Perera  \n© Ministerio de Educación, Cuba, 2024 © Editorial Pueblo y Educación, 2024  \nISBN 978-959-13-4565-3 (Versión impresa)  \nISBN 978-959-13-4630-8 (Versión digital)  \nEDITORIAL PUEBLO Y EDUCACIÓNAve. 3.a A No. 4601 entre 46 y 60, Playa, La Habana, Cuba. 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Sc. Neyvi Herrera Arcos  \nM. Sc. María de los Ángeles Gallo Sánchez  \nM. Sc. Yamila Cáceres Suárez  \nM. Sc. Mary Carmen Rojas Torres Dra. C. Lisbet Aragonés Lafita  \nM. Sc. Aida Milagros González Oliva Dra. C. Miriam de la C. Valdés Cabot  \nM. Sc. Greisy Estela Vega Cisneros  \nM. Sc. LiIian Guerra Castellanos  \nM. Sc. Derliana Pentón Hernández  \nM. Sc. Tania Amaro Castañeda Lic. Mirta Hernández Escalona  \nM. Sc. Herminia Watson Brown  \nM. Sc. Ofelia Agrelo Estrada  \nDra. C. Yiliam Cárdenas Rodríguez Dra. C. Clara Luz Cruz Cruz  \nDra. C. 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