[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-81384-es":3,"doc-seo-81384-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},81384,7971461740886,"Theodore","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_3d24733baf745e90a7e4bdd5f77d97b2",40,"Salud y Atención Médica","Guía Metodológica: Línea de Trabajo Vida Saludable","Guía metodológica para la línea de trabajo “Vida saludable” del Programa Escuelas de Tiempo Completo (SEP), orientada a fortalecer la práctica docente y ampliar oportunidades de aprendizaje en ambientes lúdicos, de convivencia e interacción. Presenta el sentido y la relevancia de la salud en educación básica, contextualizando cambios en estilos de vida, sedentarismo y alimentación, y propone estrategias para enriquecer actividades en el aula. Incluye secciones como estrategias, bibliografía y recursos complementarios, y anexos.","Alianza por la Calidad de la Educación  \nPrograma Escuelas de Tiempo Completo  \nCaja de Herramientas  \nSEP Gfoebdieernraol  \nLínea de trabajo  \nVida saludable  \nGuía metodológica   \nCaja de Herramientas  \nLínea de trabajo  \nVida saludable Guía metodológica  \nLa Guía Metodológica. Línea de Trabajo. Vida saludable fue generada por la Dirección General de Desarrollo de la Gestión e Innovación Educativa de la Subsecretaría de Educación Básica, Secretaría de Educación Pública y fue una obra por encargo a Efecto creativo. A. C.  \nSecretaría de Educación Pública  \nAlonso Lujambio Irazábal  \nSubsecretaría de Educación Básica  \nJosé Fernando González Sánchez  \nDirección General de Desarrollo de la Gestión e Innovación Educativa  \nJuan Martín Martínez Becerra  \nCoordinación Nacional del Programa Escuelas de Tiempo Completo  \nMarcela Ramírez Jordán  \nCoordinación Académica  \nAlejandra Rodríguez Ocáriz Cristina Ramírez González  \nAutoras  \nMaite Plazas Belausteguigoitia María Isabel Vilatela Moreno  \nCoordinación técnico-pedagógica  \nCarola Beatriz Diez Bíscaro  \nLeticia Gabriela Landeros Aguirre  \nColaboraciones  \nHilda Gómez Gerardo Jeanette Pardío López Programa Escuela y Salud  \nAgradecimiento especial  \nA las y los profesores de grupo y directores de escuelas por sus aportaciones para la redacción final del documento:  \nAlicia Vargas Alegría, Escuela Primaria “Ricardo Flores Magón”, Baja California Diana Minerva Segovia Preciado, Escuela Primaria “Miguel Guerrero”, Baja California Elena Eva García, Escuela Primaria “Centro de Luz y Progreso”, Oaxaca  \nLaura Roldán Hernández, Escuela Primaria “José Azueta”, Distrito Federal  \nCuidado de la edición  \nAlejandra Rodríguez Ocáriz  \nDiseño y formación  \nClaudia Cervantes Ayala  \nCorrección de estilo y pruebas finales  \nMario Alberto Mier Calixto  \nIlustración  \nRicardo Figueroa Cisneros Primera edición 2009  \nD. R. © Secretaría de Educación Pública, 2009  \nArgentina 28, Colonia Centro Histórico, C. P. 06029; México, D. F.  \nISBN 978-607-8017-17-1  \nDistribución Gratuita (prohibida su venta)  \nPresentación  \nEstimadas profesoras, estimados profesores:  \nEsta guía metodológica es un material didáctico que forma parte de la “Cajade Herramientas” de la propuesta pedagógica del Programa Escuelas de Tiempo Completo (petc) de la Subsecretaría de Educación Básica de la Secretaría de Educación Pública. Esperamos que sea de utilidad para orientar supráctica educativa en el tratamiento didáctico de las seis líneas de trabajo del Programa, y para enriquecer las actividades que desarrollan con sus alumnosen la Escuela de Tiempo Completo (etc), conforme a lo previsto en los Planes y Programas de Estudio de educación básica.  \nLa guía constituye un recurso didáctico que busca fortalecer la práctica docente y ampliar las oportunidades de aprendizaje y el desarrollo de competencias de sus alumnos en ambientes lúdicos, de convivencia e interacción, aprovechando la ampliación de la jornada escolar en las etc.  \nEn este material educativo encontrarán un conjunto de estrategias, actividades, ejercicios y sugerencias que esperamos que puedan poner en prácticaen el aula, y fortalecerlos a partir de su experiencia docente y del conocimiento de sus alumnos.  \nEl propósito es que esta guía pueda ser una fuente de consulta y de mejora permanente. Es un material didáctico flexible y práctico que se adapta a la diversidad de estilos y formas de trabajo docente. Ofrece alternativas para abordar distintas temáticas de la línea de trabajo, que se verán fortalecidasen el diálogo entre maestros y directores, y les permitirán diseñar nuevasestrategias didácticas a partir de las necesidades e intereses de sus alumnos.  \nLos invitamos a utilizar y aprovechar esta guía y los demás materiales del petc. Deseamos contar con sus aportaciones y propuestas para enriquecerlos, así como sugerencias para diseñar nuevas estrategias, producto de la creatividad y el trabajo del colectivo docente, para mejorar los aprendizajes deniñas, niñ","cbCaiuJubmQfjDcL","https://ap.wps.com/l/cbCaiuJubmQfjDcL","pdf",11278526,4,1,98,"Spanish","es",110,"# Presentación\n# Introducción\n## Sentido y relevancia de la línea de trabajo\n# Estrategias\n## ¡a explorar!\n## Más acción a la vida\n## Prevenir para mejor vivir\n## descanso y diversión\n## bien alimentar para bien estar\n# Bibliografía y recursos complementarios\n# Anexos\n## Cuaderno de notas","[{\"question\":\"¿Cuál es 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