[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-58650-es":3,"doc-seo-58650-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},58650,549758146520,"Patrick","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/80002397d8c0411e94?_k=1775819394049821470",41,"Investigación e Informes","Guía Metodológica para la Planificación Educativa en el Ámbito de Educación Especial","Guía metodológica para la planificación educativa dirigida a maestras y maestros del ámbito de Educación Especial en Bolivia. Establece el marco para el Proyecto Sociocomunitario Productivo Inclusivo (PSPI), define responsables y describe el proceso de elaboración. Incluye la estructura del PSPI, con sistema de seguimiento, monitoreo y evaluación. Desarrolla lineamientos de planificación curricular por áreas de discapacidad, incorporando modalidades de atención directa e indirecta, formatos de planificación anual y herramientas de evaluación y registros.","Guía Metodológica para la PLANIFICACIÓNEDUCATIVA  \nde Maestrasy Maestros del Ámbitode Educación Especial  \nViceministerio de Educación Alternativa y Especial  \nDirección General  \n de Educación Especial  \n[www.minedu.gob.bo](www.minedu.gob.bo)  \n“2025 BICENTENARIO DE BOLIVIA”  \nGUÍA METODOLÓGICA PARA LAPLANIFICACIÓNEDUCATIVA DE MAESTRAS Y MAESTROS DEL ÁMBITO DEEDUCACIÓN ESPECIAL  \nGUÍA METODOLÓGICA PARA LA PLANIFICACIÓN EDUCATIVA  \nDE MAESTRASY MAESTROS DEL ÁMBITO DE EDUCACIÓN ESPECIAL  \nOmar Veliz Ramos  \nMinistro de Educación  \nViviana Mamani Laura  \nViceministra de Educación Alternativa y Especial  \nElsa Marleny Chavarría Arroyo  \nDirectora General de Educación Especial  \nEdición y Revisión:  \nEquipo Técnico de la Dirección General de Educación Especial Ministerio de Educación del Estado Plurinacional de Bolivia  \nDerechos Reservados:  \nMinisterio de Educación La Paz-Bolivia Enero-2025  \nLa venta de este documento está prohibida.  \nGuía Metodológica para la Planificación Educativa de Maestras y Maestros del Ámbito de Educación Especial  \nÍNDICE  \n1. ¿QUÉ ES EL PROYECTO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO INCLUSIVO – PSPI?.................................................................................. 5  \n2. ¿QUIÉNES SON RESPONSABLES DE LA ELABORACIÓN Y DESARROLLO DEL PSPI? .............................................................................. 6  \n3. ¿CÓMO SE ELABORA EL PSPI? ......................................................................................................................................................................... 6  \n3.1. Estructura del PSPI .................................................................................................................................................................................. 8  \n3.2. Sistema de seguimiento, monitoreo y evaluación ...............................................................................................................................9  \n3.3. Evaluación del PSPI ...............................................................................................................................................................................10  \n1. ÁREA: DISCAPACIDAD......................................................................................................................................................................................11  \n1.1. DISCAPACIDAD INTELECTUA..............................................................................................................................................................13  \n1.1.1. PLANIFICACIÓN CURRICULAR EN EL ÁREA DEATENCIÓNA ESTUDIANTES CON DISCAPACIDADINTELECTUAL-MODALIDAD DIRECTA .....................................................................................................................15  \n1.1.2. ESTRUCTURA DEL PLAN ANUAL TRIMESTRALIZADO............................................................................................16  \n1.1.3. FORMATO DEL PLAN ANUAL TRIMESTRALIZADO-MODALIDAD DIRECTA........................................................16  \n1.1.4. PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR – ESTRUCTURA DEL PDC .........................................................................18  \n1.1.5. 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