[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-59596-es":3,"doc-seo-59596-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":83},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},59596,3848291630094,"Emma Wilson","https://eur-avatar.wpscdn.com/davatar_085a072bc5b1113ac321206ff7593b45",41,"Investigación e Informes","Licenciatura en el MESCP Formación Complementaria para Maestras y Maestros Compendio Formativo","Compendio formativo de la Licenciatura en el MESCP para maestras y maestros en ejercicio del subsistema de educación regular, correspondiente al 1er. y 2do. semestres. El documento enmarca su horizonte en la Ley de Educación Avelino Siñani–Elizardo Pérez N° 070 y el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo, describiendo avances, estrategia del PROFOCOM y enfoque para transformar la práctica educativa. Incluye organización por partes y capítulos que desarrollan currículo, campos de saberes, metodología, evaluación, gestión curricular y producción de conocimientos.","Licenciatura en el MESCP: Formación Complementaria para Maestras y Maestros Subsistema de Educación Regular  \n1er. y 2do. Semestres  \nLicenciatura en el MESCP: Formación Complementaria  \npara Maestras y Maestros  \nCompendio Formativo  \n1er. y 2do. Semestres  \nPrimera Edición, 2018  \nMinistro de Educación  \nRoberto Iván Aguilar Gómez  \nViceministro de Educación Superior de Formación Profesional  \nEduardo Cortez Baldiviezo  \nViceministro de Educación Regular  \nValentín Roca Guarachi  \nViceministro de Educación Alternativa y Especial  \nNoel Aguirre Ledezma  \nDirector General de Formación de Maestros  \nLuis Fernando Carrión Justiniano  \nCoordinador Nacional del PROFOCOM-SEP  \nArmando Terrazas Calderón  \nEquipo de redacción  \nEquipo Técnico PROFOCOM-SEP  \nEquipo Técnico Viceministerio de Educación Regular  \nCómo citar este documento:  \nMinisterio de Educación (2018). Licenciatura en el MESCP: Formación Complementaria para Maestras y Maestros. Compendio Formativo  \n1er. y 2do. Semestres La Paz, Bolivia  \nDepósito Legal:  \n4-1-118-15 P.O.  \nLA VENTA DE ESTE DOCUMENTO ESTÁ PROHIBIDA  \nDenuncie al vendedor a la Dirección General de Formación de Maestros, Telf. 2912840-2912841  \nLicenciatura en el MESCP: Formación Complementaria para Maestras y Maestros Subsistema de Educación Regular  \n1er. y 2do. Semestres  \nPresentación ............................................................................................................................... 3  \nParte I  \nHorizonte de Transformación Educativa  \nCapítulo Uno. Currículo Base del Sistema Educativo Plurinacional................................. 7  \nParte II  \nElementos Curriculares del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo  \nCapítulo Dos. Campos de Saberes y Conocimientos ........................................................... 47  \nCapítulo Tres. Concreción curricular desde el sentido de los campos y enfoque de las áreas ............................................................................................................... 65  \nCapítulo Cuatro. La Formación Integral y Holística............................................................ 87  \nCapítulo Cinco. Metodología de los Procesos Educativos: Práctica-Teoría-Valoración – Producción ......................................................................................................... 99  \nCapítulo Seis. Los Materiales Educativos en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo ................................................................................................... 111  \nCapítulo Siete. Evaluación Participativa de los Procesos Educativos............................... 121  \nCapítulo Ocho. Gestión Curricular para la Transformación y la Descolonización: Articulación del Currículo Base y el Currículo Regionalizado ........................................... 133  \nParte III  \nConcreción del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo  \nCapítulo Nueve. El Proyecto Socioproductivo ..................................................................... 145  \nCapítulo Diez. Experiencias de Transformación Educativa y concreción del MESCP ... 309  \nParte IV  \nProducción de Conocimientos  \nCapítulo Once. Saberes y Conocimientos Propios ............................................................... 227  \nCapítulo Doce. Producción de Conocimientos en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo ................................................................................................... 241  \nBibliografía................................................................................................................................. 257  \nPresentación   \nDesde la promulgación de la Ley de la Educación “Avelino Siñani – Elizardo Pérez” N° 070 y la implementación del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo se inicia una nueva etapa en la educación boliviana; este contexto está permitiendo transformar las estructuras de la educación en Bolivia retomando las grandes reivindicaciones del pueblo bolivia","cbCaitzIKzSstvVT","https://ap.wps.com/l/cbCaitzIKzSstvVT","pdf",7170627,3,1,264,"Spanish","es",110,"# Presentación\n# Horizonte de Transformación Educativa\n## Currículo Base del Sistema Educativo Plurinacional\n# Elementos Curriculares del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo\n## 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