[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-81236-es":3,"doc-seo-81236-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":93},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},81236,13056712833777,"Logic","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_29158cc5080c5b710cf443261637dec0",38,"Examen","Cálculo mental Fase 4 Ciclo Escolar 2024 2025","Estrategia educativa de “Cálculo mental” para favorecer el pensamiento y el razonamiento lógico matemático de los alumnos del Sector VII, con el fin de mejorar los procesos de aprendizaje y la calidad del servicio. El documento plantea fundamentos desde la NEM y la formación ciudadana basada en la solución de problemas y decisiones informadas. La estrategia se estructura en tres actividades: fichas de actividades mediante juego, cálculo mental en voz alta y cálculo mental escrito, con sugerencias de aplicación y calendarización durante el segundo trimestre.","|  |  |  |  |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n|  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |\n|  | a  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  Cá | lculo mental  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  | \u003Cbr>Fase 4 |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  | Ciclo Escolar |  |  |  |  |\n|  |  | 2024 2025   |  |  |  |  |\n|  |  | - |  |  |  |  |\n|  |  | \u003Cbr>\u003Cbr> |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |\n\nEstrategi  \n\n|  |  |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- | --- |\n|  |  |  |  |  |\n|  | Contenido |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |\n|  | Justificación Indicaciones de aplicación |  |  |  |\n|  |  | Importancia de favorecer el | Organización de las fichas |  |\n|  | 01 | pensamiento y el razonamiento | 02 y\u003Cbr>sugerencias de trabajo. |  |\n|  |  | lógico matemático de los alumnos. |  |  |\n|  | Contenidos y PDA que se |  |  |  |\n|  | favorecen |  | Calendarización |  |\n|  | 03 | Vinculación de las fichas de | 04 Organización de las actividades |  |\n|  | trabajo con los contenidos por |  | durante el segundo trimestre. |  |\n|  | grado. |  |  |  |\n|  | Fichas de actividades Dictado oral y escrito |  |  |  |\n|  | 05 06 |  |  |  |\n|  | en\u003Cbr>cada ficha. |  | Sugerencia en voz\u003Cbr>alta y escrito relacionado con el |  |\n|  |  contenido de la ficha |  |  |  |\n|  |  | desarrollada. |  |  |\n|  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |\n\nDesarrollo de las actividades  \nde dictado  \n|  |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- |\n|  | Justificación  |  |  |\n|  |  |  |  |\n|  |  |  |  |\n|  | Desde la NEM el estudio del campo formativo Saberes y pensamiento científico aporta a la formación de una |  |  |\n|  | ciudadanía que cuente con conocimientos para resolver un problema determinado o explicar lo que sucede a |  |  |\n|  | su alrededor; participe democráticamente; genera y expresa opiniones propias y tome decisiones fundamentadas en asuntos de trascendencia personal y social; y contribuya en la transformación |  |  |\n|  | sustentable de la comunidad (SEP, 2022). En este sentido la estrategia “Cálculo mental”está diseñada con el |  |  |\n|  | propósito de favorecer el pensamiento y el razonamiento lógico matemático de los alumnos adscritos al |  |  |\n|  | Sector VII, con la cual se espera mejorar los procesos de aprendizaje de nuestros alumnos y, por ende, elevar la calidad del servicio educativo que se brinda. |  |  |\n|  |  |  |  |\n|  | Desde el nacimiento, el ser humano busca conocer todo aquello que lo rodea y que conforma su entorno natural y sociocultural a partir de su curiosidad e interés por explorar Conforme niñas, niños y adolescentes |  |  |\n|  | .\u003Cbr>interactúan con el mundo, desarrollan experiencias y construyen saberes que se amplían y diversifican, por lo |  |  |\n|  | que es importante reconocer que existen diferentes caminos para construir conocimientos, usarlos y |  |  |\n|  | compartirlos (SEP, 2022). Por ello, la estrategia está diseñada para favorecer el pensamiento y razonamientológico matemático de los alumnos para fortalecer y/o contribuir al cálculo mental, la cual se estructura a |  |  |\n|  | partir de tres actividades: |  |  |\n|  |  |  |  |\n|  |  |  |  |\n|  |  |  |  |\n|  |  |  |  |\n\n|  |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- |\n|  |  |  |  |\n|  |  |  |  |\n|  | 1. Fichas de actividades representan una oportunidad de aprendizaje a través del juego, el cual es una fuente inagotable de opciones que permite que la experiencia sea grata recreativa y al mismo tiempo fortalezca |  |  |\n|  | ,\u003Cbr>conocimientos. Dichas actividades permite en coordinación con el docente la organización en pequeñas |  |  |\n|  | comunidades para a partir de sus conocimientos matemáticos, su creatividad y flexibilidad, puedan fortalecer el |  |  |\n|  | cálculo mental y su aprendizaje sea situado, activo, autorregulado y colaborativo. |  |  |\n|  | 2. Cálculo mental en voz alta es una oportunidad para que los al","cbCaij3MUc5w5AFy","https://ap.wps.com/l/cbCaij3MUc5w5AFy","pdf",2173196,5,1,46,"Spanish","es",110,"# Estrategia\n## Contenido y justificación\n## Desarrollo de las actividades de dictado\n## Indicaciones de aplicación","[{\"question\":\"¿Cuál es el propósito de la estrategia “Cálculo mental”?\",\"answer\":\"Favorecer el pensamiento y el razonamiento lógico matemático de los alumnos, mejorando sus procesos de aprendizaje para elevar la calidad del servicio educativo.\"},{\"question\":\"¿Cómo se estructura la estrategia “Cálculo mental”?\",\"answer\":\"Se organiza en tres actividades: fichas de actividades con enfoque lúdico, cálculo mental en voz alta y cálculo mental escrito, cada una ligada a la intención didáctica descrita en las fichas.\"},{\"question\":\"¿Qué indicaciones se ofrecen para aplicar el material y cuánto tiempo dura la primera sección?\",\"answer\":\"El material contempla ocho fichas divididas en tres momentos; la primera sección desarrolla actividades cuya aplicación no debe exceder 40 minutos.\"}]","Cálculo mental Fase 4 Ciclo Escolar 2024 2025 | PDF",1784166166,71,{"code":4,"msg":32,"data":33},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":34,"title":13,"keywords":35,"description":14,"schema_data":36,"social_meta":88,"head_meta":90,"extra_data":92,"updated_unix":29},"mental-calculation-phase-4-school-year-2024-2025","",{"@graph":37,"@context":87},[38,55,70],{"@type":39,"itemListElement":40},"BreadcrumbList",[41,45,49,52],{"item":42,"name":43,"@type":44,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":46,"name":47,"@type":44,"position":48},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":50,"name":12,"@type":44,"position":51},"https://docshare.wps.com/es/document/examen/",3,{"item":53,"name":13,"@type":44,"position":54},"https://docshare.wps.com/es/document/mental-calculation-phase-4-school-year-2024-2025/81236/",4,{"url":53,"name":13,"@type":56,"author":57,"headline":13,"publisher":59,"fileFormat":62,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":63,"datePublished":64,"encodingFormat":62,"isAccessibleForFree":65,"interactionStatistic":66},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":58},"Person",{"url":42,"name":60,"@type":61},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-08-08","2026-07-16",true,{"@type":67,"interactionType":68,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":69},"ViewAction",{"@type":71,"mainEntity":72},"FAQPage",[73,79,83],{"name":74,"@type":75,"acceptedAnswer":76},"¿Cuál es el propósito de la estrategia “Cálculo mental”?","Question",{"text":77,"@type":78},"Favorecer el pensamiento y el razonamiento lógico matemático de los alumnos, mejorando sus procesos de aprendizaje para elevar la calidad del servicio educativo.","Answer",{"name":80,"@type":75,"acceptedAnswer":81},"¿Cómo se estructura la estrategia “Cálculo mental”?",{"text":82,"@type":78},"Se organiza en tres actividades: fichas de actividades con enfoque lúdico, cálculo mental en voz alta y cálculo mental escrito, cada una ligada a la intención didáctica descrita en las fichas.",{"name":84,"@type":75,"acceptedAnswer":85},"¿Qué indicaciones se ofrecen para aplicar el material y cuánto tiempo dura la primera sección?",{"text":86,"@type":78},"El material contempla ocho fichas divididas en tres momentos; la primera sección desarrolla actividades cuya aplicación no debe exceder 40 minutos.","https://schema.org",{"og:url":53,"og:type":89,"og:title":13,"og:site_name":60,"og:description":14},"article",{"robots":91,"canonical":53},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":25},{"code":4,"msg":5,"data":94},[95,100,104,106,110,114,118,122,126,130],{"id":96,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":97,"show_sort_weight":98,"slug":99},39,"Cómic",60,"comic",{"id":101,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":102,"show_sort_weight":98,"slug":103},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":12,"show_sort_weight":98,"slug":105},"exam",{"id":107,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":108,"show_sort_weight":98,"slug":109},44,"General","general",{"id":111,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":112,"show_sort_weight":98,"slug":113},41,"Investigación e Informes","research-report",{"id":115,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":116,"show_sort_weight":98,"slug":117},37,"Literatura","literature",{"id":119,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":120,"show_sort_weight":98,"slug":121},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":123,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":124,"show_sort_weight":98,"slug":125},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":127,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":128,"show_sort_weight":98,"slug":129},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":131,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":132,"show_sort_weight":98,"slug":133},24,"Tecnología","technology"]