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Burbules  \nDepartamento de Estudios de Políticas Educativas-University of Illinois,  \nUrbana/Champaign  \nEstados Unidos  \nCitación: Burbules, N. C. (2014) . Los significados de “aprendizaje ubicuo”. Archivos Analíticos de Políticas Educativas, 22(104). [http://dx.doi.org/10.14507/epaa.v22.1880](http://dx.doi.org/10.14507/epaa.v22.1880. Ar)[. Ar](http://dx.doi.org/10.14507/epaa.v22.1880. Ar)ículo publicado originalmente en: Revista de Política Educativa, Año 4, Número 4, UdeSA-Prometeo, Buenos Aires, 2013.  \nResumen: En una época en que las personas pueden llevar Internet en sus bolsillos, la enseñanza yel aprendizaje deben reconsiderarse. El aumento del uso de dispositivos de mano y portátiles, junto con las redes inalámbricas presentes por todos lados, significa que las oportunidades de aprendizajeestructuradas están convirtiéndose en un asunto “en cualquier momento y en cualquier lugar”. Hablamos de este cambio en términos de ubicuidad: la brecha tradicional entre contextos formales einformales de aprendizaje está desmoronándose. Los cambios tecnológicos y sociales, culturales einstitucionales hacen que el aprendizaje sea una posibilidad continua. El ensayo concluye con algunas breves observaciones acerca de las repercusiones de estos cambios para la preparación y el desarrollo profesional de los docentes.  \nPalabras clave: Internet; enseñanza; aprendizaje ubicuo.  \n1 Este artículo ha sido publicado originalmente como: Burbules, Nicholas C. (2009); “Meanings of ubiquitous learning”, en Cope, Bill y Mary Kalantzis (eds.); Ubiquitous Learning. Urbana, IL, University of Illinois Press. pp. 15-20. Traducción para Revista de Política Educativa: Julia Blanco. Supervisión: Alejandro Artopoulos.  \nPágina web: [http://epaa.asu.edu/ojs/](http://epaa.asu.edu/ojs/ Art)[ Art](http://epaa.asu.edu/ojs/ Art)ículo recibido: 10-03-2013  \nFacebook: /EPAAA Revisiones recibidas: 25-05-2013  \nTwitter: @epaa_aape Aceptado: 12-08-2013  \nRevista de Políticas Educativas/Archivos Analíticos de Políticas Educativas Vol. 22 No. 104 2  \nMeanings of “Ubiquitous Learning”  \nAbstract: In an era when people can carry the Internet in their pocket, teaching and learning must be reconsidered. The increased use of handheld and portable devices, along with pervasive wireless networking, means that structured learning opportunities are becoming an “any time, anywhere”enterprise. We talk about this shift in terms of ubiquity: the traditional divide between formal and informal contexts of learning is breaking down. Technological as well as social, cultural, and institutional changes mean that learning is a continuous possibility. The essay concludes with some brief observations about the implications of these changes for the professional training and development of teachers.  \nKey words: Internet; teaching; ubiquitous learning.  \nSignificados de “Aprendizagem Ubíqua”  \nResumo: Numa época em que as pessoas podem levar a Internet em seu bolso, ensino eaprendizagem devem ser reconsiderados. O aumento do uso de dispositivos portáteis, juntamente com a rede sem fio onipresente, significa que as oportunidades de aprendizagem estruturados estãose tornando uma empresa “a qualquer hora, em qualquer lugar”. Falamos sobre essa mudança em termos de ubiquidade: a divisão tradicional entre os contextos formais e informais de aprendizagem é quebrada. Mudanças tecnológicas,sociais, culturais e institucionais significam que a aprendizagem é uma possibilidade contínua. 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