[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-70464-es":3,"doc-seo-70464-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":93},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},70464,962084925636,"Olivia Brown","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_994ba38a5ba835b3df7d355c54d3ed8d",38,"Examen","Matemáticas 6º Primaria Verano 2010","Conjunto de ejercicios de matemáticas para 6º de primaria (verano 2010), centrado en el cálculo y la comprensión de fracciones, números decimales y operaciones combinadas. Incluye tareas de multiplicación y división, simplificación y descomposición en factores primos, ordenación de fracciones, reparto y problemas de proporcionalidad. También incorpora actividades tipo juego: sopa de números, sumas en cuadrícula con fracciones, identificación de pares de ángulos y retos lógicos de pasos para resolver situaciones y llegar a resultados concretos.","VERANO 2010 – MATEMÁTICAS: 6º PRIMARIA  1  \n1. -Calcula estos ejercicios:  \na) 3 x 5 + 2- (324-188) : 8 = b) (25 + 35-57) x 12 =  \nc) 5 x (4 + 3) - [ 12 : (2 + 4) ] -6 = d) 1350 : (43 + 21-10) =  \n2. -Un librero ha comprado 120 libros. Vende los 6/8 a 10,50 € cada uno, y los restantes a 11 € cada uno. Obtiene así una ganancia de 305,80 € ¿Cuánto le habían costado los libros?  \n3.-Si duplico el número 1.235 y le resto los 4/5 del número 2.480, ¿cuál será el número que resulte?  \n4. -De los 8.005,06 € que se reparten 3 personas, una recibe 3.041,90 €, la segunda 75,50 € más que la anterior, y la tercera el resto. ¿Cuántorecibe cada una?  \n5. -Escribe en forma de fracción cada uno de los siguientes números mixtos: 7 ~~ ~~35~~ ~~ = 4 ~~ ~~23~~ ~~ = 3 ~~ ~~56~~ ~~ = 7 ~~ ~~34~~ ~~ =  \nVERANO 2010 – MATEMÁTICAS: 6º PRIMARIA  2  \n6. -Expresa con números mixtos las siguientes fracciones:  \n3 17 365 93  \n~~ ~~ = ~~ ~~ = ~~ ~~ = ~~ ~~ = 2 3 11 13  \n7. -Simplifica las siguientes fracciones:  \n359 306 ~~ ~~ = ~~ ~~ =  \n833 1452  \n54 162 ~~ ~~ = ~~ ~~ = 108 189  \n168 260 ~~ ~~ = ~~ ~~ = 264 286  \n114 72 ~~ ~~ = ~~ ~~ = 288 324  \n14 122 ~~ ~~ = ~~ ~~ =  \n5 7  \n8. -Descomponer en factores primos:  \n4 0 8 0 6 9 3 0 1 4 2 8 4080 = 6930 =  \n1428 =  \n9. -Ordena de mayor a menor las siguientes fracciones:  \n2 1 2 5 1 5 2 7  \n~~ ~~ ~~ ~~ ~~ ~~ ~~ ~~ ⇒  \n1 2 , 1 5 , 9 , 4 0  \n10. -Un tonel de vino está lleno hasta los 7/11 de su capacidad. Se necesitan todavía 1.804 litros para llenarlo completamente. ¿Cuál es la capacidad del tonel?.  \nVERANO 2010 – MATEMÁTICAS: 6º PRIMARIA  3  \n11. - Sopa de números: el juego consiste en dividir, en tres grupos de igual suma, los nueve números que aparecen en un cuadro. Marca los tres grupos sobre el cuadrado  \n4 7 7  \n6 5 2  \n6 8 3  \n12. -En el hundimiento del “Titanic” murieron 1500 personas, que suponían 10/12 del pasaje. ¿Cuántas personas viajaban en elbarco?.  \n13. -Halla un número cuya raíz cuadrada entera es 66 y el resto de la raíz es 23.  \n14. - Escribe una fracción equivalente cuyos términos sean menores y otra que sean mayores a cada una de las siguientes:  \n4 18 12 40  \n~~ ~~ = ~~ ~~ = ~~ ~~ ~~ ~~ = ~~ ~~ = ~~ ~~ ~~ ~~ = ~~ ~~ = ~~ ~~ ~~ ~~ = ~~ ~~ = ~~ ~~  \n8 16 16 45  \n15. - Expresa cada número como producto de un número menor que 10 por una potencia de 10.  \n8.000 =    \n500.000 =    \n30.000 =   2.000.000 =    \nVERANO 2010 – MATEMÁTICAS: 6º PRIMARIA  4  \n16. -Completa la multiplicación:  \n* * 5 * * *  \n* * * 5 * * 0  \n* * *  \n* * 7 7 *  \n17. - ¿Qué número multiplicado por sí mismo más 36 es igual a 4 .261?  \n18. - Piensa un número, lo multiplicas por sí mismo y al resultado le restas 52. Siobtienes 7.517, ¿qué número has pensado?  \n19. -Calcula:  \na) {31 + [48 + (25-3)] + (28-14)} -8  \nb) 25 + {1 + (4 + 3) - [3- (15-11)] }  \nc) [ 43 + (15 + 19) ] - [ (46 + 121 - 112) - 16 ]  \nd) [( -45 + 75-128 + 15) - (35-75 + 32-16)] - (55-86-12)  \nVERANO 2010 – MATEMÁTICAS: 6º PRIMARIA  5  \n20. - ¿Qué fracción expresa:  \n- 6 días de una semana: - 25 minutos de una hora:  \n- 3 meses de un año: - 14 segundos de un minuto:  \n- 15 horas de un día: - 11 años de un siglo:  \n- 22 días de 3 quincenas: -2 años de una década:  \n21. -Completa:  \n22 Completa las cifras que faltan en las siguientes restas:  \n3 - 4 - 8 - 6 - 5 -  \n5 - 9 - 2 - - 1 - 8 - 5 7 7 3 2  \n- 8 3 5 3 1 2 - - 9  \n1 6 2 9 8 4 6 7 0 - 6 8 - 3 - 8 8 -  \n23.– Completa el cuadro de manera que las sumas de las fracciones en horizontal y en vertical sea siempre igual a tres.  \n\n| 3 / 4 |  | 2 / 3 |\n| --- | --- | --- |\n|  |  |  |\n| 6 / 5 |  | 1 / 2 |\n\nVERANO 2010 – MATEMÁTICAS: 6º PRIMARIA  6  \n24. -Completa el cuadro:  \n|  | nombre | nº caras L. | nº aristas B. | nº aristas L. | nº vértices |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n| 1 |  |  |  |  |  |\n| 2 |  |  |  |  |  |\n| 3 |  |  |  |  |  |\n| 4 |  |  |  |  |  |\n| 5 |  |  |  |  |  |\n| 6 |  |  |  |  |  |\n| 7 |  |  |  |  |  |\n| 8 |  |  |  |  |  |\n| 9 |  |  |  |  |  |\n| 10 |  |  |  |  |  |\n| 11 |  |  |  |  |  |\n| ","cbCait5KCaawdfAT","https://ap.wps.com/l/cbCait5KCaawdfAT","pdf",300497,9,1,12,"Spanish","es",110,"# Cálculo y operaciones\n## Ejercicios de cálculo directo\n## Expresiones con fracciones y números mixtos\n# Fracciones y números\n## Simplificación y equivalencias\n## Ordenar fracciones y repartir cantidades\n## Problemas con decimales y porcentajes\n# Geometría y patrones\n## Pares de ángulos\n## Intercalar signos para obtener 100\n# Retos y juegos matemáticos\n## Sopa de números\n## Cuadros con sumas de fracciones\n## Rompecabezas y lógica del cruce","[{\"question\":\"Qué tipos de ejercicios aparecen en el documento de matemáticas?\",\"answer\":\"Incluye cálculos con operaciones combinadas, ejercicios de fracciones (mixtas, equivalentes, simplificación), problemas de reparto y proporcionalidad, y actividades de geometría como pares de ángulos. 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