[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-70457-es":3,"doc-seo-70457-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":20},70457,16904993612988,"Olivia Brown","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_a8503ba1806abce46bf441b54a3ca4cd",38,"Examen","Matemáticas para 1º de Educación Primaria: ejercicios de suma, resta y series","Conjunto de actividades de matemáticas para 1º de Educación Primaria centradas en el reconocimiento de patrones numéricos y el trabajo con números del 1 al 100. Incluye escritura de secuencias (del 15 al 31, del 46 al 35), completar series, resolver sumas y restas con espacios para el resultado y practicar el anterior y el posterior de varios números. También propone colorear figuras según colores indicados y actividades con bolas y caramelos para calcular totales, faltantes y diferencias.","1º \tEscribe del 15 al 31 de dos en dos.\n15 - \t   -   \t - \t   -  \t   - \t   - \t   -\t    - \t31\n2º \tEscribe de 1 en 1 del 46 al 35.\n46 - \t   -  \t  -  \t  -  \t  - \t   - \t   -  \t  -\t    - \t   -\t    - 35\n3º \tDibuja y colorea las figuras que se indican, con los colores correspondientes:\n- Círculo..... rojo.\n- Cuadrado.... azul.\n- Triángulo... amarillo.\n- Rectángulo.. verde.\n- Rombo....... negro.\n4º \tCompleta la siguiente serie:\n1 - 3 - 5 -\t   -\t   - \t  - 13 -\t   -\t   - 19 -\t   -\t   -\t   -  27\n\u000f\n5º\tSuma:\n1  + __ = 5      \t\t __ +  4 = 6     \t\t  2 + 2 + 3 = ___\n10 + 3 = ___                  \t  21 + 32 = ___\n6º \tResta:\n7 - 3 = ___   \t  12 - 4 = ___   \t  15 - 12 = ___   \t23 - 12 + ___\n7º \tDibuja un triángulo GRANDE, otro MEDIANO y otro PEQUEÑO:\n8º. \tEscribe el número anterior y posterior a los siguientes números.\nanterior                posterior\n_____         5         ______\n_____         9         ______\n_____        22         ______\n_____        19         ______\n9. \tEscribe:\n* CINCUENTA =\t\t ________\n* TREINTA Y CINCO = \t ________\n* 19 =  ___________________________\n* 89 =  ___________________________\n10. \tOrdena los  siguientes números de mayor a menor:\n23  -  32  -  5  -  12  -  5  -  54\n> \t    >\t     > \t    > \t    > \t    > \t    >\n\u000f\n1º \tEn una bolsa hay 100 bolas y en otra 50 bolas. ¿Cuántas bolas hay en total entre las dos bolsas?\n2º \tEn una bolsa hay 60 bolas y en una caja 100 bolas. ¿Cuántas bolas le faltan a la bolsa para tener las mismas bolas que la caja?\n3º \tLourdes tiene 10 bolas y le dan 5 bolas más. ¿Cuántas bolas tendrá Lourdes en total?\n4º \tLourdes tiene 5 bolas y le da 2 a Israel. ¿Cuántas bolas le quedan?\n5º \tEn una bolsa hay 17 bolas. Lourdes coge 13. ¿Cuántas bolas quedan en la bolsa al final?\n\u000f\n6º \tLourdes tiene algunos caramelos. Da 2 a Israel y le quedan 5 caramelos. ¿Cuántos caramelos tenía al principio?\n7º \tLourdes tiene 7 caramelos e Israel tiene 4. ¿Cuántos tendrá Israel más que Lourdes?\n8º \tLourdes tiene 7 caramelos e Israel tiene 4. ¿Cuántos ha reunido Israel menos que Lourdes?","cbCaimkANzMT503U","https://ap.wps.com/l/cbCaimkANzMT503U","doc",47104,6,1,4,"Spanish","es",110,"# Ejercicios de numeración y series\n## Escritura de secuencias y completar patrones\n## Anterior y posterior de números\n# Operaciones básicas\n## Sumas\n## Restas\n# Actividades de figuras y material manipulable\n## Colorear figuras según colores\n## Problemas con bolas y caramelos\n# Escritura y orden de números\n## Nombres de números\n## Ordenar de mayor a menor","[{\"question\":\"Qué tipo de actividades aparecen en la hoja de matemáticas?\",\"answer\":\"Aparecen ejercicios de escritura de secuencias y series numéricas, completar patrones, resolver sumas y restas, escribir anterior y posterior, y problemas con bolas y caramelos.\"},{\"question\":\"Cómo se trabajan las operaciones de suma y resta?\",\"answer\":\"Se plantean sumas y restas con espacios en blanco para escribir el resultado, incluyendo cuentas con varios números y algunas combinaciones como 23 - 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