[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-68692-es":3,"doc-seo-68692-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":93},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},68692,16904993612988,"Olivia Brown","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_a8503ba1806abce46bf441b54a3ca4cd",38,"Examen","Desafíos Matemáticos para Alumnos de Cuarto Grado de Primaria","Material educativo de la SEP para cuarto grado de primaria centrado en desafíos y actividades matemáticas. Incluye propuestas organizadas en bloques, con actividades secuenciales sobre operaciones con productos y sumas, fracciones y decimales, uso de escalas y el cero, equivalencias, multiplicación y división, geometría con ángulos, transportador, figuras, perímetro y área. También contempla resolución de problemas, creatividad y retos aplicados a contextos cotidianos escolares, apoyando el aprendizaje progresivo.","Gobierno federal  \nDesafíos  \nAlumnos  \nSEP  \nAFSEDF  \nCuarto grado  \nPrimaria  \nEl material Desafíos Alumnos. Cuarto Grado fue realizado por la Secretaría de Educación Pública a través de la Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal y de la Coordinación Sectorial de Educación Primaria, en colaboración con la Dirección de Normas y Estándares para el Aprendizaje y el Proceso Pedagógico de la Subsecretaría de Educación Básica  \nJosé Ángel Córdoba Villalobos  \nSecretaría de Educación Pública  \nLuis Ignacio Sánchez Gómez  \nAdministración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal  \nFrancisco Ciscomani Freaner  \nSubsecretaría de Educación Básica  \nAntonio Ávila Díaz  \nDirección General de Operación de Servicios Educativos  \nGermán Cervantes Ayala  \nCoordinación Sectorial de Educación Primaria  \nCoordinación General Hugo Balbuena Corro Germán Cervantes Ayala  \nMaría del Refugio Camacho Orozco María Catalina González Pérez  \nEquipo técnico-pedagógico de la DGC que elaboró los Planes de Clase: Hugo Balbuena Corro, Javier Barrientos Flores, Esperanza Issa González, Daniel Morales Villar, Mauricio Rosales Ávalos, María del Carmen Tovilla Martínez, Laurentino Velázquez Durán  \nPrimera Edición, 2012  \nD. R. © Secretaría de Educación Pública, 2012  \nArgentina 28, Centro, 06020, México, D. F.  \nAdministración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal, Parroquia 1130, Santa Cruz Atoyac, Benito Juárez, 03310, México, D. F.  \nISBN: 978-607-9280-03-1  \nImpreso en México.  \nDISTRIBUCIÓN GRATUITA-PROHIBIDA SU VENTA  \nCoordinación Editorial  \nMaría Catalina González Pérez  \nIlustración  \nMaría Guadalupe Peña Rivera Moisés Aguirre Medina  \nEste material es una adaptación de los Planes Clase elaborados por la Subsecretaría de Educación Básica  \n“Este programa es de carácter público, no es patrocinado ni promovidopor partido político alguno y sus recursos provienen de los impuestos que pagan todos los contribuyentes. Está prohibido el uso de este Programacon fines políticos, electorales, de lucro y otros distintos a los establecidos. Quien haga uso indebido de los recursos de este programa deberá ser denunciado y sancionado de acuerdo con la ley aplicable y ante la autoridad competente”. Artículos 7 y 12 de la Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información Pública Gubernamental.  \nÍndice  \nPreSentACIón  \nPrIMer BLOQUe  \n1. Los libreros (Actividad 1)   9  \nLos libreros (Actividad 2)  11  \n2. Suma de productos  12  \n3. ¡Lo tengo!  14  \n4. La fábrica de tapetes  15  \n5. Fiesta y pizzas (Actividad 1)  16  \nFiesta y pizzas (Actividad 2)  17  \n6. Y ahora ¿cómo va?  18  \n7. ¿Cuáles faltan?  20  \n8. La tienda de Doña Lucha  22  \nLa tienda de Doña Lucha. Un Desafío más  23  \n9. Los uniformes escolares (Actividad 1)  24  \nLos uniformes escolares (Actividad 2)  25  \n10. Butacas y naranja  26  \n11. Combinaciones  27  \n12. ¿Alcanza?  28  \n13. Al compás del reloj (Actividad 1)  29  \nAl compás del reloj (Actividad 2)  30  \n14. El tiempo pasa  31  \n15. Piso laminado de madera (Actividad 1)  32  \nPiso laminado de madera (Actividad 2)  33  \n16. Sólo para conocedores  34  \nSeGUnDO BLOQUe  \n17. ¿Cuál es la escala?   36  \n18. ¿Es necesario el cero?   37  \n19. Cero información  38  \n20. ¿Qué fracción es?  39  \n3  \n4 Desafíos Alumnos. Cuarto Grado  \n21. Partes de un todo (Actividad 1)   42  \nPartes de un todo (Actividad 2)  44  \n22. En busca del entero  45  \n23. El más rápido  46  \n24. Tarjetas decimales  47  \n25. Figuras para decorar (Actividad 1)  48  \nFiguras para decorar (Actividad 2)  50  \n26. Como gran artista  51  \n27. Desarrolla tu creatividad  52  \n28. El transportador  53  \n29. Geoplano circular  55  \n30. Uso del transportador  56  \n31. Pequeños giros (Actividad 1)  58  \nPequeños giros (Actividad 2)  60  \n32. Dale vueltas al reloj (Actividad 1)  62  \nDale vueltas al reloj (Actividad 2)  63  \n33. Trazo de ángulos  64  \n34. Cuadros  66  \n35. Cuál es más útil  68  \nterCer BLOQUe  \n36. Camino a la escuela (","cbCaii1DvZAlPGJD","https://ap.wps.com/l/cbCaii1DvZAlPGJD","pdf",17678883,7,1,236,"Spanish","es",110,"# PreSentACIón\n# Primer BLOQUe\n## Los libreros (Actividad 1)\n## Los libreros (Actividad 2)\n## Suma de productos\n## ¡Lo tengo!\n## La fábrica de tapetes\n## Fiesta y pizzas (Actividad 1)\n## Fiesta y pizzas (Actividad 2)\n## Y ahora ¿cómo va?\n## ¿Cuáles faltan?\n## La tienda de Doña Lucha\n# Segundo BLOQUe\n## ¿Cuál es la escala?\n## ¿Es necesario el cero?\n## Cero información\n## ¿Qué fracción es?\n## Partes de un todo (Actividad 1)\n## Partes de un todo (Actividad 2)\n## En busca del entero\n## El más rápido\n## Tarjetas decimales\n## Figuras para decorar (Actividad 1)\n## Figuras para decorar (Actividad 2)\n# Tercer BLOQUe\n## Camino a la escuela (Actividad 1)\n## Camino a la escuela (Actividad 2)\n## Los cheques del jefe\n## De diferentes maneras\n## Expresiones equivalentes\n## ¿Tienen el mismo valor?\n## Tiras de colores (Actividad 1)\n## Tiras de colores (Actividad 2)\n## La fiesta sorpresa\n# Cuarto BLOQUe\n## ¿Qué parte es?\n## ¿Qué fracción es?\n## ¿Cuántos eran?\n## ¡Primero fíjate si va!\n## Estructuras de vidrio\n## De varias formas\n## Problemas olímpicos\n## Cambiemos decimales\n## La medida de sus lados\n## Mucho ojo\n## De práctica (Actividad 1)\n## De práctica (Actividad 2)\n# Quinto BLOQUe","[{\"question\":\"Qué temas matemáticos se trabajan en el material de cuarto grado?\",\"answer\":\"Se abordan operaciones aritméticas, sumas y restas, multiplicación, problemas con productos, fracciones, decimales, escalas y el papel del cero, además de geometría como ángulos, figuras, perímetro y área, y la identificación de partes y medidas en contextos cercanos.\"},{\"question\":\"Cómo está organizado el libro para guiar el aprendizaje?\",\"answer\":\"El contenido se estructura en bloques con actividades numeradas, incluyendo ejercicios con “Actividad 1” y “Actividad 2” para profundizar procedimientos y verificar comprensión 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