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Aporta relatos breves y alegóricos como la historia de “La Plapla”, “Doña Lagartija” y “Hablar por hablar”, que muestran consecuencias de la falta de diálogo, la testarudez y el hablar sin pensar, promoviendo comprensión y 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opiniones y a que estas sean tenidas en cuenta por nuestra familia, nuestros educadores y nuestras autoridades, sí como recibir una información adecuada de los temas que nos afecten.\nEquipo de Urgencias Educativas  - La Salle – Andalucía\nPrimer Ciclo Primaria\t\t\t\tReflexión 1\n\u000f\nORACION:\nSeñor, ayúdame\na respetar a los demás\ncuando mi opinión\nno coincida con ellos,\nhaz que aprenda a ser tolerante\ncon los que piensan\ny opinan distinto a mí.\nPreguntas para la reflexión:\n¿Alguna vez has escrito algo que no se pareciese a una letra normal de las que conocemos todos? ¿Qué fue lo que ocurrió?\nCuándo expresan tus compañeros su opinión y n coincide con la tuya, ¿Qué haces?\n¿Tenemos que pensar y opinar todos lo mismo sobre todas las cosas?\n¿Qué debemos hacer cuando las opiniones de los demás son distintas a la nuestra?\nPero no.\nAbrió el cuaderno, y allí estaba la Plapla bailando y patinando por la página y jugando a la rayuela con los renglones.\nComo podrán imaginarse la Plapla causó mucho revuelo en el colegio.\nEse día nadie estudió.\nTodo el mundo, por riguroso turno, desde el portero hasta los nenes de primer grado, se dedicaron a contemplar a la Plapla.\nTan grande fue el bochinche y la falta de estudio que desde ese día la Plapla no figura en el abecedario.\nCada vez que un chico por casualidad, igual que Felipito, escribe una Plapla cantante y patinadora, la maestra la guarda en una cajita y cuida muy bien de que nadie se entere.\nQue le vamos a hacer. Así es la vida.\nLas letras no han sido hechas para bailar, sino para quedarse quietas una al lado de la otra ¿no?.\n\u0013 EMBED MS_ClipArt_Gallery.5  \u0014\n\u0015\n\u000f\nPARTICIPACIÓN: tenemos derecho a expresar nuestras opiniones y a que estas sean tenidas en cuenta por nuestra familia, nuestros educadores y nuestras autoridades, sí como recibir una información adecuada de los temas que nos afecten.\nORACION:\nGracias, Señor,\npor la boca,\nhaz que con ella\nsepa decir cosas\nagradables a los\nque me rodean.\nPreguntas para la reflexión:\nSabemos que aunque tenemos derecho a expresarnos, no debemos hablar y hablar sin parar, ¿Qué debemos hacer cuando queremos participar en una conversación?\n¿Cuáles son las normas a seguir para que podamos entendernos a la hora de hablar  en grupo? ¿Las respeto habitualmente?\nCuando los mayores hablan, ¿qué debo  hacer?\nLa lagartija testaruda:\nDoña Lagartija jamás da su pata a torcer, lleve o no lleve razón en las discusiones que sostiene con sus vecinos o amigos. Cuando dice una cosa no hay quien la baje del burro. Por eso ha llegado a ser tan impopular. No importa que le demuestres que tú aciertas y ella se equivoca.\n¡Qué no vas a convencerme, que no, ni hablar! ¡A mí los argumentos me traen sin cuidado! ¡Lo que pienso es ley, y no se hable más!\nEso te diría ella aún si le das un buen rapapolvos de lógica  cordura. Naturalmente, todos han renunciado a dialogar con doña Lagartija.\nEsta mañana, ella y su marido don Lagarto,  han salido de p aseo. ¡En verdad, hacía un día espléndido! Bueno, pues..., andando, andando, se han alejado muchísimo de casa. Como iban charlando animadamente, no se han dado cuenta de ellos.  Ahora, para volver por el camino más corto, don Lagarto propone tirar por el sendero de la derecha. Ella, por llevarle la contraria, quiere tomar el de la izquierda. Por más que don Lagarto ha razonado y explicado, todo ha sido inútil. Consecuencia: cada uno ha tirado por su camino favorito.\nLo gracioso es que don Lagarto lleva en casa un buen rato, mientras su esposa aún no ha llegado. ¡Menudo rodeo que habrá dado! Seguramente traerá los pies hinchados, pero... ¡allá con su testarudez!\nEquipo de Urgencias Educativas  - La Salle – Andalucía\nPrimer Ciclo Primaria\t\t\t\tReflexión 2\n\u000f\nORACION:\nDios Padre,\nayúdanos a jugar todos\njuntos, los que opinan\nigual ","cbCaibedD0BT3lzn","https://ap.wps.com/l/cbCaibedD0BT3lzn","doc",729088,7,"Spanish","# Participación y derechos del niño\n## Reflexión 1\n## Oración\n## Preguntas para la reflexión\n## Narraciones y ejemplos de convivencia\n### La Plapla bailando y patinando\n### La lagartija testaruda\n### Hablar por hablar\n# Reflexión 2\n## Oración\n## Preguntas para la reflexión\n# Reflexión 3\n## Oración\n## Preguntas para la reflexión\n# Reflexión 4","[{\"question\":\"¿Qué derecho se relaciona con la participación en este material?\",\"answer\":\"Se indica que los niños tienen derecho a expresar sus opiniones y a que se tengan en cuenta por su familia, educadores y autoridades, así como a recibir información adecuada sobre temas que les afectan.\"},{\"question\":\"¿Qué se busca fomentar cuando las opiniones no coinciden con las de los demás?\",\"answer\":\"Se promueve respetar a los demás cuando la propia opinión difiere, aprendiendo a ser tolerante con quienes piensan y opinan distinto.\"},{\"question\":\"¿Qué consecuencias se muestran en los cuentos sobre el diálogo y el hablar sin pensar?\",\"answer\":\"Los relatos advierten que la testarudez impide dialogar y que hablar en exceso o con mentiras lleva a consecuencias, llevando a replantearse cómo y cuándo expresarse.\"}]","MATERIAL DE REFLEXIÓN - DERECHOS DEL NIÑO - Reflexión 1 | DOC",1789897630,11]