[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-135796-es":3,"doc-seo-135796-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},135796,1099514068365,"Aurelia","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/10000253d8d9f28188e?_k=1776742907772140068",40,"Salud y Atención Médica","Los Mandalas: una alternativa de vida - Ensayo","Los mandalas se presentan como una vía pedagógica y terapéutica para favorecer la sensibilidad, la creatividad y la libre expresión en niños de jardín y transición del Jardín Infantil Colombo Americano. El enfoque integra actividades lúdicas y talleres mediante dibujo, pintura, construcción y mandalas corporales, buscando fortalecer la percepción, la capacidad atencional y la iniciativa personal. La propuesta atiende dificultades de concentración, inquietud e impulsividad, promoviendo un proceso de equilibrio interior, autorreeducación y reflexión crítica desde la expresión artística.","LOS MANDALAS UNA ALTERNATIVA DE VIDA  \nANGELA MARIA BRAVO CARDONA  \nUNIVERSIDAD DE NARIÑOFACULTAD DE ARTES DIPLOMADO TERAPIA EN ARTES SAN JUAN DE PASTO 2009  \nLOS MANDALAS UNA ALTERNATIVA DE VIDA  \nANGELA MARIA BRAVO CARDONA  \nAsesor:  \nEsp. MARIO FERNANDO MARTINEZ  \nUNIVERSIDAD DE NARIÑOFACULTAD DE ARTES DIPLOMADO TERAPIA EN ARTES SAN JUAN DE PASTO 2009  \nNOTA DE EXCLUSION  \nLas ideas y conclusiones aportadas  \nEn este trabajo de grado son responsabilidad Exclusiva de su autor  \nNota aceptación:  \n\n|  |\n| --- |\n|  |\n|  |\n|  |\n|  |\n\n\n| Firma del presidente del jurado |\n| --- |\n| Firma del jurado |\n\nFirma del jurado  \nSan Juan de Pasto, 13 de Abr il de 2009  \nDEDICATORIA  \nEste trabajo se lo dedico a todos los niños quienes me han entregado sus momentos, con quienes he visto sus adelantos pero también sus debilidades porellos , he decidido afianzar mis conocimientos y poderlos aplicar a otros niños parab rindarles una alternativa de vida.  \nAGRADECIMI ENTOS  \nExpreso mi más sentido y sincero agradecimiento a todos los niños de los grados jardín y transición del JARDIN INFANTIL COLOMBO AMERICANO , con quienes compartimos una serie de experiencias que han fortalecido mi proceso personal y profesional.  \nENSAYO  \nEXPLORANDO M I MUNDO INFANTIL  \nAl hablar de arte terapia al conjugar estos componentes , al vivenciarlos sentir los y sobre todo confrontarlos con los niños en el jardín, me llevaron a una serie devivencias que engrandecieron mis conceptos tanto del arte como de la educación, ese juego lúdico de la terapia artística como una discip lina que utiliza la expresiónartística y el proceso creativo como herramientas para mejorar las actitudes yformas de vida de nuestros infantes , nos permiten viajar por todas las expresiones del arte ya sea la m úsica, danza, teatro, poesía, siendo una gran variedad que selogra practicar , mas las que están por conjugarse, por crearse con una finalidadmuy loable muy humanística que nos hace viajar por dos elementos conceptuales como es e l arte y la terapia, siendo necesario conocer los dos componentes para su debido ejercicio y esto llevarnos a vivenciar una escuela abierta de percepción pensamiento y sentimiento que nos acompaña en este proceso creador.  \nLa activ idad artística en un elemento indispensable que logra equilibrar actuando sobre el intelecto y las emociones de mis niños como una expresiv idad creadoraubicá ndonos en un buen proceso pedagógico que ayuda a esos despertares de la interioridad de cada uno de ellos , a ese reencuent ro con sus posibilidades , a ese rompimiento con su temores con ese cerco creado a su a lrededor.  \nEste proceso investigativo me ayudo a explorar métodos y formas de expresión de mis propias vivencias y del enfoque del mundo que no conocía, donde logreinventar , construir, combinar , inspirar , plantear temas , en si canalizar todo un proceso de activ idad creadora, fundamentándome en el trabajo con los má ndalasese c írculo sagrado o mágico, que nos conlleva a un centro energético deequilibrio y purificación entrando a reeducarnos y autoed ucarnos utilizando todo nuestro potencia l interior.  \nHablando de los despertares , uno de los principales en los que influ iremos es en lasensibilidad creadora que provoca y abre esa confrontación entre lo racional y losensitivo en ese instante que estamos vivenciando en nuestra realidad , sedespiertan emociones , i magi naciones , fantasías que lastimosamentepermanecen adormecidas en el tiempo y el espacio buscando ese momentopreciso para despertar.  \nEl despertar de nuestro interior , con una óptica crítica y con ella percibir que la realidad sea un proceso liberador y así poder enriquecer la personalidad con una actitud de profunda reflexión crítica, que tiene que comenzar en nuestro interior para poderse exteriorizar, este proceso de arte terapia permite que nuestros niños  \nindaguen en su interior y lo expresen en sus dibujos , pinturas y construcciones mandalicos o en los juegos de má ndalas corporales que pr","cbCaiuvk2LoseYXv","https://ap.wps.com/l/cbCaiuvk2LoseYXv","pdf",198099,2,1,39,"Spanish","es",110,"# Ensayo: Explorando mi mundo infantil\n## Arte terapia y proceso creador\n## Despertares de la interioridad\n## Mandalas como equilibrio y purificación\n## Sensibilidad creadora y expresión\n# Resumen de la investigación\n## Objetivo con niños de jardín y transición\n## Estrategias y actividades con mandalas\n## Problemas de atención e implicaciones conductuales","[{\"question\":\"Cómo se usan los mandalas en el trabajo con niños de jardín y transición?\",\"answer\":\"Mediante talleres y actividades lúdicas que incorporan dibujo, pintura, construcción y mandalas corporales, para estimular la percepción, la creatividad y la libre expresión.\"},{\"question\":\"Qué dificultades de los niños busca atender esta propuesta?\",\"answer\":\"Se enfoca en la escasa capacidad de atención, con problemas de concentración, inquietud e impulsividad, incluyendo conductas que pueden generar rechazo en compañeros y familia.\"},{\"question\":\"Por qué la obra relaciona arte terapia con equilibrio interior?\",\"answer\":\"Porque considera el proceso creativo y la expresión artística como 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PDF",1787319994,60,{"code":4,"msg":32,"data":33},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":34,"title":13,"keywords":35,"description":14,"schema_data":36,"social_meta":87,"head_meta":89,"extra_data":91,"updated_unix":29},"mandalas-as-an-alternative-way-of-life-essay","",{"@graph":37,"@context":86},[38,54,69],{"@type":39,"itemListElement":40},"BreadcrumbList",[41,45,48,51],{"item":42,"name":43,"@type":44,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":46,"name":47,"@type":44,"position":20},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",{"item":49,"name":12,"@type":44,"position":50},"https://docshare.wps.com/es/document/salud-y-atención-médica/",3,{"item":52,"name":13,"@type":44,"position":53},"https://docshare.wps.com/es/document/mandalas-as-an-alternative-way-of-life-essay/135796/",4,{"url":52,"name":13,"@type":55,"author":56,"headline":13,"publisher":58,"fileFormat":61,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":62,"datePublished":63,"encodingFormat":61,"isAccessibleForFree":64,"interactionStatistic":65},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":57},"Person",{"url":42,"name":59,"@type":60},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-02","2026-08-21",true,{"@type":66,"interactionType":67,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":68},"ViewAction",{"@type":70,"mainEntity":71},"FAQPage",[72,78,82],{"name":73,"@type":74,"acceptedAnswer":75},"Cómo 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