[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-153772-es":3,"doc-seo-153772-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":4,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":27,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},153772,34359740700684,"Finn","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/1f400023980c374ae676?_k=1777273430885731487",38,"Examen","Escuela Maestro Argentino - Primer Grado - Guía N° 20 - Yo como… ¡de todos los colores!","Guía pedagógica para Primer Ciclo de Primer Grado del nivel primario, con áreas integradas de Matemática, Lengua, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Formación Ética y Ciudadana, Educación Física, Tecnología, Educación Plástica y Educación Musical. Incluye contenidos por día (20 al 23 y 26 de octubre) como números del 1 al 31, relaciones numéricas, lectura y escritura, pueblos originarios, valor de la verdad, alimentación saludable, huerta orgánica familiar y actividades de comprensión lectora con fábula. También propone tareas de lenguaje, lógica y práctica de salud alimentaria.","# Escuela Maestro Argentino_ Primer Grado_ Primer Ciclo_ Áreas Integradas\n\nEscuela: Maestro Argentino  \nDocente: Elisa Cano  \nGrado: Primero  Ciclo: Primero  Nivel Primario.  \nTurno: Único  \nÁreas integradas: Matemática-Lengua-Cs Sociales- Cs Naturales-Formación Ética yCiudadana-Ed. Física-Tecnología-Ed Plástica-Ed. Música.  \nTítulo: YO COMO … ¡DE TODOS LOS COLORES!  \nContenidos: Matemática: Números Naturales del 1 al 31. Relaciones numéricas (antes de,después de, anterior a, siguiente de, números intermedios) Situaciones de conteo y dedescuento. Suma de dobles y números redondos. La resta“acción de quitar”  \nCiencias Naturales: Las comidas diarias. Alimentación saludable  \nLengua: Leery escuchar leer. Comprensióny disfrute de textos. Escritura asiduade palabrasen colaboración con un adulto y espontánea Ciencias Sociales: Pueblos originarios.  \nFormación Éticay Ciudadana: El valor de laverdad y la aceptación personal.  \nGUÍA: N° 20  \nDÍA 1  MARTES 20 DE OCTUBRE LENGUA – FORMACIÓN ÉTICA.  \n- ESCUCHA LEER LA SIGUIENTE FÁBULA.: LA IDEA DE LA TORTUGA  \nLA TORTUGA ESTABA ABURRIDA DE ESTAR SIEMPRE EN EL MISMOJARDÍN. -” ¡CÓMO ME GUSTARÍA RECORRER EL MUNDO!” – DECÍA.DOS PATOS LA OYERON Y SE OFRECIERON A AYUDARLA. TOMARONUN PALITO Y, ENTRE LOS DOS, LO SOSTUVIERON CON EL PICO.  \nLA TORTURA SE PRENDIÓ FUERTE DEL PALO CON LOS DIENTES YREMONTÓ VUELO. “ ¡MIREN CÓMO VUELO!” PERO AL ABRIR LA BOCA,SOLTÓ EL PALITO Y BAJÓ EN PICADA. “ ¿POR CREERME REINA DELAS TORTUGAS? ¡AHORA SOY LA REINA DE LOS CHICHONES”!  \n- RESPONDE  \n- ¿QUÉ QUERÍA HACER LA TORTUGUITA? - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -  \n- ¿QUIÉN LA AYUDÓ? - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -  \n- ¿QUÉ LE PASÓ AL FINAL- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -  \n- LA FÁBULA NOS DEJA UNA ENSEÑANZA. MARCA CON X LA OPCIÓN  \nCORRECTA.  \n􀁸 SIEMPRE HAY QUE DECIR LA VERDAD.   \n1  \nDOCENTE: ELISA CANO  \n􀁸 HAY QUE CONFORMARSE CON LO QUE UNO ES.   \n􀁸 NUNCA HAY QUE CREERSE DEMASIADO IMPORTANTE.   \n􀁸 NO HAY QUE HACER TRAMPAS.   \nDÍA 2 MIÉCOLES 21 DE OCTUBRE MATEMÁTICA – ED. FIÍSICA  \n-RESUELVE LOS CÁCULOS FÁCILES PARA AYUDARTE A RESOLVER LOS DIFÍCILES.  \n1 +1 =  \n2 + 2 =3 + 3 =4 + 4 =5 + 5 =  \n10 + 10 =20 + 20 =30 + 30 =40 + 40 =  \n50 + 50 =  \nA LOS NÚEROS DE LASEGUNDA COLUMNASÓLO DEBESAGREGARLE EL CERO  \n- RESUELVE ESTOS CÁLCULOS DE RESTA USANDO TUS DEDITOS.  \n10 – 7 = 9 – 4 = 8 – 2 = 10 – 5 =  \n6 – 4 = 8 – 3= 7 – 5 = 5 -- 4 =  \nTRABAJO DE VELOCIDAD  \n-LEER INFORMACIÓN SOBRE ESTA DISCIPLINA (VELOCIDAD) Y EN PARTICULAR LAPARTIDA BAJA Y REALICE CON SUS PALABRAS UNA DESCRIPCIÓN DE ESTATÉCNICA  \n-REALICE UN VIDEO CON LA SECUENCIA DE PARTIDA BAJA HASTA LAACELERACIÓN, PRONUNCIANDO LAS VOCES DE MANDO.  \nMANDAR LA DESCRIPCIÓN Y EL VIDEO DE LA TÉCNICA DE ESTA DISCIPLINA A TUPROFESORA.  \nDÍA 3 JUEVES 22 DE OCTUBRE LENGUA – ED. TECNOLÓGICA  \n- ESCRIBE CON AYUDA, COMO TE PARECE QUE ES LA PROTAGONISTA DELCUENTO.  \nT O R T U G A  \nES TAN   \n-UNE CON FLECHAS DONDE DICE EL NOMBRE DE ESTOS DIBUJOS.  \nT O M A T E  \nT O R O  \nTAZA  \nPARA JUGAR CON LETRAS MÓVILES  \n- QUIEN TE AYUDA EN LA TAREA, TE DA UNA A UNA CADA PALABRA DESARMADA,PARA QUE TÚ CON EL EQUIPO DE LETRAS MÓVILES PUEDAS ARMARLAS.  \nM A T E - T É - T I L O - P A S T E L -- T U T U C A - T A R T A - C A M O T E  \n- DIBÚJALAS Y ESRIBE SU NOMBRE.  \nHERRAMIENTAS EN LA FABRICACIÓN DE INDUMENTARIA  \nCONSIGNA:  OBSERVA EL COSTURERO DE MAMÁ Y DIBUJA LASHERRAMIENTAS QUE NECESITA PARA COSER LA ROPA  \nRESPONDE  \n¿SE TE PRESENTÓ ALGUNA DIFICULTAD PARAREALIZAR LA TAREA?  \nDÍA 4 VIERNES 23 DE OCTUBRE MATEMÁTICA_LENGUA_ ED. 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| PDF",1787881931,9,{"code":4,"msg":31,"data":32},"ok",{"site_id":24,"language":23,"slug":33,"title":13,"keywords":34,"description":14,"schema_data":35,"social_meta":86,"head_meta":88,"extra_data":90,"updated_unix":28},"maestro-argentino-school-first-grade-guide-no-20-i-am-from-all-colors","",{"@graph":36,"@context":85},[37,54,68],{"@type":38,"itemListElement":39},"BreadcrumbList",[40,44,48,51],{"item":41,"name":42,"@type":43,"position":20},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":45,"name":46,"@type":43,"position":47},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":49,"name":12,"@type":43,"position":50},"https://docshare.wps.com/es/document/examen/",3,{"item":52,"name":13,"@type":43,"position":53},"https://docshare.wps.com/es/document/maestro-argentino-school-first-grade-guide-no-20-i-am-from-all-colors/153772/",4,{"url":52,"name":13,"@type":55,"author":56,"headline":13,"publisher":58,"fileFormat":61,"inLanguage":23,"description":14,"dateModified":62,"datePublished":62,"encodingFormat":61,"isAccessibleForFree":63,"interactionStatistic":64},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":57},"Person",{"url":41,"name":59,"@type":60},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-08-28",true,{"@type":65,"interactionType":66,"userInteractionCount":4},"InteractionCounter",{"@type":67},"ViewAction",{"@type":69,"mainEntity":70},"FAQPage",[71,77,81],{"name":72,"@type":73,"acceptedAnswer":74},"¿Qué tema central trabaja la guía en Lengua y Formación Ética el Día 1?","Question",{"text":75,"@type":76},"Presenta la fábula “La idea de la tortuga” y luego propone responder preguntas y marcar la enseñanza correcta sobre la verdad y la convivencia.","Answer",{"name":78,"@type":73,"acceptedAnswer":79},"¿Qué contenidos matemáticos se trabajan en la guía?",{"text":80,"@type":76},"Se abordan números naturales del 1 al 31, relaciones numéricas (antes de, después de, anterior/siguiente), conteo y descuento, suma de dobles y números redondos, y la resta como “acción de quitar”.",{"name":82,"@type":73,"acceptedAnswer":83},"¿Cómo se relaciona Ciencias Naturales con la alimentación saludable?",{"text":84,"@type":76},"Se trabajan comidas diarias, hábitos saludables y la idea de estar bien alimentado con alimentos de todos los colores, incluyendo actividades vinculadas a la huerta.","https://schema.org",{"og:url":52,"og:type":87,"og:title":13,"og:site_name":59,"og:description":14},"article",{"robots":89,"canonical":52},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":24},{"code":4,"msg":5,"data":92},[93,98,102,104,108,112,116,120,124,128],{"id":94,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":95,"show_sort_weight":96,"slug":97},39,"Cómic",60,"comic",{"id":99,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":100,"show_sort_weight":96,"slug":101},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":12,"show_sort_weight":96,"slug":103},"exam",{"id":105,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":106,"show_sort_weight":96,"slug":107},44,"General","general",{"id":109,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":110,"show_sort_weight":96,"slug":111},41,"Investigación e Informes","research-report",{"id":113,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":114,"show_sort_weight":96,"slug":115},37,"Literatura","literature",{"id":117,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":118,"show_sort_weight":96,"slug":119},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":121,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":122,"show_sort_weight":96,"slug":123},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":125,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":126,"show_sort_weight":96,"slug":127},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":129,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":130,"show_sort_weight":96,"slug":131},24,"Tecnología","technology"]