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La actividad comienza con la preparación del entorno, donde se desordenan deliberadamente objetos comunes en el aula, como juguetes en la papelera o abrigos en cajoneras. Al ingresar los niños, se les expone una narrativa sobre duendes traviesos que han alterado el orden de la clase. Se divide a los estudiantes en cuatro equipos, cada uno responsable de explorar una zona específica del aula para identificar y corregir los \"disparates\". Los niños presentan sus hallazgos al resto de la clase y posteriormente devuelven los objetos a su lugar original. La actividad concluye con una discusión sobre la importancia de la observación del entorno y la correcta organización de los objetos. Se enfatiza el aprendizaje a través de la exploración guiada y la colaboración, promoviendo un ambiente interactivo y lúdico para asimilar conceptos de orden y atención a los detalles.","|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n| Los disparates |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n| Objetivos\u003Cbr>∙ Desarrollar la observación y la atención.\u003Cbr>∙ Aprender a ordenar las cosas.\u003Cbr>∙ Fomentar el trabajo en equipo.\u003Cbr>Nivel\u003Cbr>Esta actividad está dirigida a alumnos de cuatro años.\u003Cbr>Desarrollo de la actividad\u003Cbr>♦ Antes de que lleguen los alumnos tenemos que desordenar las cosas de la clase creando disparates. Podemos colocar algunos juguetes en la papelera, los lápices de colores donde guardamos los bocadillos, nuestro abrigo en una cajonera…\u003Cbr>♦ Cuando entren los niños les contaremos que han venido unos duendes a clase y han hecho algunas travesuras. Cuando hemos llegado nosotros las mesas estaban al revés y aunque ya lashemos colocado nos tienen que ayudar a encontrar que máscosas han cambiado de sitio los duendes.\u003Cbr>♦ Formamos cuatro equipos para que cada uno investigue un rincónde la clase, cuando encuentren algún disparate lo enseñarán al resto de compañeros y después colocarán todo en su sitio original.\u003Cbr>♦ Por último, comentaremos la importancia de observar todo lo que nos rodea y aprender a ordenar y colocar las cosas en su sitio.\u003Cbr> |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |","cbCaiqNCzyHAYO01","https://ap.wps.com/l/cbCaiqNCzyHAYO01","pdf",25941,4,1,"Spanish","es",110,"# Objetivos\n## Nivel\n## Desarrollo de la actividad","[{\"question\":\"¿Cuál es el objetivo principal de la actividad \\\"Los disparates\\\"?\",\"answer\":\"El objetivo principal es desarrollar la observación, la atención, aprender a ordenar las cosas y fomentar el trabajo en equipo, dirigido a 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