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La actividad se centra en el razonamiento lógico a través de la categorización y agrupación de objetos, específicamente aquellos que se pueden guardar en un frigorífico. El objetivo principal es que el estudiante identifique y rodee con un círculo los elementos de una imagen que pertenecen a la categoría de alimentos o productos refrigerados. Las herramientas visuales proporcionan una variedad de objetos cotidianos, algunos aptos para refrigeración y otros no, desafiando al alumno a aplicar criterios de clasificación. Este material es especialmente útil para el desarrollo de habilidades cognitivas, de observación y de toma de decisiones en contextos prácticos y relacionados con el hogar. La actividad promueve la comprensión de conceptos básicos de conservación de alimentos y la organización del espacio de almacenamiento.","Ginés Ciudad-Real y Maribel Martínez Actividades de Razonamiento lógico  \nRAZONAMIENTO LÓGICO  \nRodea con un circulo los objetos que podemos guardar en un frigorifico  \nAutor pictogramas: Sergio Palao ● Procedencia: ARASAAC ● Licencia: CC (BY-NC-SA)  \n[http://orientacionandujar.wordpress.com/](http://orientacionandujar.wordpress.com/)","cbCaigNYyZAAwftV","https://ap.wps.com/l/cbCaigNYyZAAwftV","pdf",125918,10,1,"Spanish","es",110,"# Razonamiento Lógico\n## Objetos para el Frigorífico","[{\"question\":\"¿Cuál es el propósito principal de esta actividad?\",\"answer\":\"El propósito principal es desarrollar el razonamiento lógico de los estudiantes mediante la identificación y clasificación de objetos que se pueden guardar en un frigorífico.\"},{\"question\":\"¿Quiénes son los autores y qué tipo de recursos visuales utilizan?\",\"answer\":\"Los 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