[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-71734-es":3,"doc-seo-71734-110":29,"detail-sidebar-cat-0-es-110":90},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":27,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":20},71734,3985741905716,"Rowan","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_994ba38a5ba835b3df7d355c54d3ed8d",38,"Examen","Razonamiento Lógico: Categorizar y Agrupar - Zapatería","Este documento, titulado \"Razonamiento Lógico: Categorizar y Agrupar - Zapatería\", es un material educativo diseñado para niños, centrado en el desarrollo de habilidades de razonamiento lógico a través de la categorización y agrupación de objetos. La actividad principal consiste en identificar y rodear con un círculo los artículos que se pueden adquirir en una zapatería, presentando una serie de imágenes para tal fin. Las imágenes incluyen diversos artículos como zapatos de diferentes estilos (botas, zapatillas deportivas, sandalias, mocasines, tacones, chanclas), un frigorífico, una lavadora, un destornillador, un tornillo, jirafa y una sandía, entre otros. La instrucción explícita es rodear los objetos comprables en una zapatería, lo que fomenta la discriminación visual y el conocimiento del mundo real. El documento está desarrollado por Ginés Ciudad-Real y Maribel Martínez, y utiliza pictogramas de Sergio Palao bajo licencia CC (BY-NC-SA), disponibles a través de ARASAAC y el sitio web orientacionandujar.wordpress.com. El objetivo es mejorar la capacidad de los estudiantes para clasificar objetos basándose en su contexto y función, específicamente en el ámbito de una tienda de calzado.","Ginés Ciudad-Real y Maribel Martínez Actividades de Razonamiento lógico  \nRAZONAMIENTO LÓGICO  \nRodea con un circulo los objetos que podemos comprar en una zapatería   \nAutor pictogramas: Sergio Palao ● Procedencia: ARASAAC ● Licencia: CC (BY-NC-SA)  \n[http://orientacionandujar.wordpress.com/](http://orientacionandujar.wordpress.com/)","cbCailAyzboKrWHR","https://ap.wps.com/l/cbCailAyzboKrWHR","pdf",153358,2,1,"Spanish","es",110,"# Instrucciones\n## Actividad Principal","[{\"question\":\"¿Cuál es el objetivo principal de esta actividad?\",\"answer\":\"El objetivo principal es desarrollar el razonamiento lógico de los niños a través de la categorización y agrupación de objetos, específicamente identificando los artículos que se venden en una zapatería.\"},{\"question\":\"¿Qué tipo de imágenes se presentan en la actividad?\",\"answer\":\"Se presentan diversas imágenes, incluyendo distintos tipos de calzado (botas, zapatillas deportivas, sandalias, mocasines, tacones, chanclas), así como otros objetos como un frigorífico, una lavadora, un destornillador, un tornillo, una jirafa y una sandía, para que los niños identifiquen cuáles pertenecen a una zapatería.\"},{\"question\":\"¿Quiénes son los autores y de dónde provienen los pictogramas?\",\"answer\":\"Los autores de la actividad son Ginés Ciudad-Real y Maribel Martínez. 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