[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-65676-es":3,"doc-seo-65676-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},65676,962075114101,"Seraphina","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/e000253a75eb197efd?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1780044092746381165",41,"Investigación e Informes","Conocimientos locales como texto guía para la transformación de la comunidad educativa de Antofagasta","El trabajo final de licenciatura presenta una sistematización de la experiencia educativa desarrollada en la Unidad Educativa “Antofagasta”, centrada en el uso de conocimientos locales como texto guía para transformar la comunidad educativa. Enmarcado en el MESCP y la Ley 070, el proceso articula actores como estudiantes, padres, docentes y autoridades, orientándolo a una educación integral, comunitaria y productiva. La experiencia impulsa la revalorización cultural, la valoración racional de recursos naturales, y la transformación del entorno mediante plantas ornamentales para favorecer un ambiente saludable y un trabajo curricular contextualizado.","# ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRASYMAESTROS \"RAFAELCHAVEZ ORTIZ”\n\n“CONOCIMIENTOS LOCALES COMO TEXTO GUIA PARA LA TRANSFORMACION DELA COMUNIDAD EDUCATIVA DE ANTOFAGASTA”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM“Rafael Chavez Ortiz”en el marco del Programa de Formación Complementaria deMaestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1.-Alberto Ovando Garcia  \n2.-René Encinas Rodríguez.  \n3.-Inés Alvarez Guarachi  \nTutor/a:  \nLic.José Papias Peláez Huaranca  \nINDICE  \nNTRODUCCION……………………………………………………………………………………………………………………………………………………1  \nMARCO CONTEXTUA…………………………………………………………………………………………………4  \nMARCO METODOLOGICO  \n----------------------------------------------------------------------------------------.  \nDatos Referenciales……………………………………………………………………………………………………………………………………………6  \nTítulo del Proyecto Socioproductiv…………………………………………………………………………………………………………………6  \nObjetivo del Proyecto Socioproductivo……………………………………………………………………………………………………6  \nObjetivo del Plan Anual Bimestralizad…………………………………………………………………………………………………………6  \nObjetivo del Plan de desarrollo curricular……………………………………………………………………………………………………7  \n11  \nRELATO COLECTIV  \nLL………………………………………………………………………………………  \nRELATOYANALISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACION  \nDE LA PRACTICA EDUCATIV…………………………………………………………………………………………………11  \na.- Maestro N1 Alberto Ovando Garci……16  \nb.-Maestro N°2 René Encinas Rodrígue…………………………………………………………………………………………30  \nc.- Maestra N°3 Inés Alvarez Guarach…………………………………………………………………………41  \nCOMPARACION, ANALISIS E INTERPRETACION COLECTIVA DE LA  \nEXPERIENCIA DE TRANSFORMACION DE LAPRACTICA EDUCATIV………………………54  \nPRODUCTOSY RESULTAD……………………………………………………………………………………………76  \nCONCLUSIONESY RECOMENDACIONE……………………………………………………………………………78  \nBIBILIOGRAFIAS YFUENTE………………………………………………………………………………………………………………………81  \nANEXOS  \nAnexo.- Maestro N1 Alberto Ovando Garcia  \nAnexo Maestro N2 René Encinas Rodriguez.  \nAnexo Maestra N°3 Inés Alvarez Guarachi  \nRESUMEN LENGUA CASTELLANA.  \nNosotros los profesores del programa de PROFOCOM hemos elegido este amplio trabajoen la enseňanza con todos los estudiantes de la comunidad de Antofagasta llevamosadelante este nuevo MESCP es un proceso de transformación y revolución educativa através de la armonia con la madre tierra.  \nDurante la ejecución de nuestra experiencia,hemos coordinado con los estudiantes,padres de familia y las Autoridades de nuestra comunidad,las responsabilidades decompromiso como también nuestros deberes y obligaciones.En este grupo desistematización hemos participado tres Docentes del nivel primario Prof.René EncinasRodríguez del sexto de primaria.Prof.Alberto Ovando García del quinto de primaria.Prof.Inés Alvares Guarachi Directora de la Unidad Educativa Antofagasta.  \nEn el proceso del aprendizaje los estudiantes,padres de familia y Docentes han podidocomprender la necesidad de Transformar la Comunidad Educativa con plantasOrnamentales para brindar un ambiente saludable.Que este será el resultado de nuestroPSP y he de aquí empezará nuestro trabajo curricular.  \nPor lo que el compromiso social de los estudiantes,Padres de familia y Docentes será lavaloración de la identidad de su cultura y otras culturas,rescatando y cuidandoracionalmente los recursos naturales que nos ofrece la madre tierra.Por lo quetomaremos muy en cuenta los conocimientos locales como texto guia para latransformación de la comunidad educativa de Antofagasta.  \nEl desarrollo del proceso de sistematización se dio a través de la organización yplanificación con los actores de la educación,los productos se dieron gracias a losconocimientos locales para la transformación de la comunidad educativa Antofagasta,donde las personas sabias y la naturaleza contribuyeron y destaparon el tabú de virtudesde conocimientos que nos ayudaron a comprender,valorar y desarrollar el trabajocurricular.  \nGracias a los aportes obtenidos de las personas sabias y la naturaleza en su ser,se lle","cbCaihWIPNHBTwTA","https://ap.wps.com/l/cbCaihWIPNHBTwTA","pdf",2592557,7,1,144,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Datos referenciales\n## Proyecto socioproductivo\n## Plan anual bimestralizado\n## Plan de desarrollo curricular\n# Relato colectivo\n# Relato y análisis individual de la experiencia\n# Análisis e interpretación colectiva\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografías y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"¿Cuál es el propósito de la sistematización presentada en el trabajo?\",\"answer\":\"Sistematiza una experiencia vivida donde los 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