[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-63853-es":3,"doc-seo-63853-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},63853,1649267921044,"Ava Thompson","https://us-avatar.wpscdn.com/avatar/1800007509477c92dfb?_k=1782875107921204101",41,"Investigación e Informes","Experiencias vividas y su incidencia en la construcción de conocimientos en el proceso educativo","Documento académico de sistematización elaborado por un equipo docente y una tutora de la Escuela Superior de Formación de Maestras y Maestros “Simón Rodríguez” (Unidad Académica “Villatunari”, Cochabamba, 2016). Integra marco contextual y metodológico, datos referenciales, planificación anual bimestral (2015-2016) y planes de desarrollo curricular por maestra, además de relatos colectivo e individuales de transformación de la práctica educativa. Incluye comparación, análisis e interpretación colectiva, productos y resultados 2015-2016, y conclusiones con recomendaciones.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMON RODRIGUEZ”  \nUNIDAD ACADÉMICA “VILLATUNARI”  \nEXPERIENCIAS VIVIDAS Y SU INCIDENCIA EN LA CONSTRUCCIÓN DE  \nCONOCIMIENTOS EN EL PROCESO EDUCATIVO  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Carmen Rosmery Serna Vidal  \n2. Flora Mitma Choquecallata  \n3. Rosario Belse Ortiz Quenaya  \n4. Sonia Lima Nina  \nTutora: Eleuteria Pateria Achu M.  \nCochabamba-Villa Tunari -2016  \nÍNDICE  \nRESUMEN  \nINTRODUCCION------------------------------------------------------------------------------------------------1  \n1. MARCO CONTEXTUAL---------------------------------------------------------------- -----------------1  \n1.2. Realidad y problemáticas de la U. E . ----------------------------------------------------------1  \n1.3. Características de los sujetos-------------------------------------------------------------------2  \n2. MARCO METODOLÓGICO----------------------------------------------------------------------------3  \n2.1. Datos referenciales:---------------------------------------------------------------------------------3  \n2.2. Proyecto Socioproductivo de Unidades Educativas Chipiriri, Samuzabety y Paracty B--------------------------------------------------------------------------------------------------------3  \n2.3. Objetivo del plan anual bimestralizado--------------------------------------------------------4  \nNivel inicial 2015-2016---------------------------------------------------------------------------------4  \nNivel primario 2015-2016------------------------------------------------------------------------------4  \nObjetivo del POA 2015-2016-------------------------------------------------------------------------5  \n2.4. Planes de desarrollo curricular------------------------------------------------------------------5  \na) Maestra 1 Carmen Rosmery Serna Vidal--------------------------------------------------5  \nObjetivo Holístico PDC1---------------------------------------------------------------------------------5  \nObjetivo Holístico PDC2---------------------------------------------------------------------------------5  \nObjetivo Holístico PDC3---------------------------------------------------------------------------------6  \nObjetivo Holístico PDC4---------------------------------------------------------------------------------6  \nObjetivo Holístico PDC5---------------------------------------------------------------------------------6  \nb) Maestra 2 Flora Mitma Choquecallata---------------------------------------------------6  \nObjetivo Holístico PDC1---------------------------------------------------------------------------------6  \nObjetivo Holístico PDC2---------------------------------------------------------------------------------6  \nObjetivo Holístico PDC3---------------------------------------------------------------------------------7  \nObjetivo Holístico PDC4---------------------------------------------------------------------------------7  \nObjetivo Holístico PDC5---------------------------------------------------------------------------------7  \nObjetivo Holístico PDC6---------------------------------------------------------------------------------7  \nc) Maestra 3 Ortiz Quenaya Rosario Belse-------------------------------------------------7  \nObjetivo Holístico PDC1---------------------------------------------------------------------------------7  \nObjetivo Holístico PDC2---------------------------------------------------------------------------------8  \nObjetivo Holístico PDC3---------------------------------------------------------------------------------8  \nObjetivo Holístico PDC4---------------------------------------------------------------------------------8  \nObjetivo Holístico PDC5---------------------------------------------------------------------------------8  \nObjetivo Holístico PDC6---------------------------------------------------------------------------------9  \nd) Maestra 4 Sonia Lima Nina--------------------------------------------------------","cbCaiqoHbM3CjeYo","https://ap.wps.com/l/cbCaiqoHbM3CjeYo","pdf",2197916,3,1,345,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n## Realidad y problemáticas de la U. 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