[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-74466-es":3,"doc-seo-74466-110":29,"detail-sidebar-cat-0-es-110":90},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":27,"read_time":28},74466,962075114101,"Seraphina","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/e000253a75eb197efd?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1780044092746381165",43,"Estilo de Vida","Listado de Misiones Emocional","Este documento presenta una lista de \"misiones emocionales\" diseñadas para fomentar el desarrollo de habilidades socioemocionales en un entorno educativo. Las misiones están categorizadas en diversas acciones que buscan promover la interacción positiva, la gratitud, la empatía y el esfuerzo académico. Ejemplos de misiones incluyen dar \"likes\" a compañeros y profesores, expresar agradecimiento, ofrecer ayuda, preguntar por el estado de alguien, realizar tareas del hogar, y prepararse para interactuar en inglés y francés. El objetivo general es cultivar un ambiente escolar más empático y colaborativo, donde los estudiantes desarrollen una mayor conciencia emocional y habilidades de comunicación efectiva. Las misiones están diseñadas para ser alcanzables y medibles, a menudo requiriendo la confirmación de los padres o la interacción con figuras de autoridad escolar, incentivando así la participación activa y el compromiso de los estudiantes en su propio crecimiento personal y social.","MISIONES  \n1-Dar dos “likes” a un compañerx del colegio. (Me gusta cuando…)  \n2- Dar dos “likes” a una seño o profe del colegio. (Me gusta cuando…)  \n3-Dar un “like” al director o jefa de estudios. (Me gusta cuando…) .  \n4-Hacer dos agradecimientos. (Me siento agradecidx porque…)  \n5-Ofrecer nuestra ayuda a dos personas.  \n6-Preguntarle a alguien cómo está .  \n7-Hacer dos tareas del hogar en dos días diferentes. (En la agenda, los padres lo confirman) .  \n8- Aplicarse en Inglés (expresarle algo a la seño de inglés, una frase, una pregunta…con una oración bien preparada en inglésdesde casa) .  \n9-Aplicarse en Francés (expresarle algo a la seño de francés, una frase, una pregunta…con una oración bien preparada en francésdesde casa) .  \n10-Conseguir invitar a alguien para que venga a nuestra clase (una seño, el director…) para que nos conozca y consigamos un “like”por su parte.","cbCaimtnouLWXLSc","https://ap.wps.com/l/cbCaimtnouLWXLSc","pdf",117979,5,1,"Spanish","es",110,"# Misiones\n1- Dar dos “likes” a un compañerx del colegio.\n2- Dar dos “likes” a una seño o profe del colegio.\n3- Dar un “like” al director o jefa de estudios.\n4- Hacer dos agradecimientos.\n5- Ofrecer nuestra ayuda a dos personas.\n6- Preguntarle a alguien cómo está.\n7- Hacer dos tareas del hogar en dos días diferentes.\n8- Aplicarse en Inglés.\n9- Aplicarse en Francés.\n10- Conseguir invitar a alguien para que venga a 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