[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-69758-es":3,"doc-seo-69758-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":83},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},69758,5909877438554,"Maeve","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/5600025385ad2bf12a7?_k=1778553567797529272",43,"Estilo de Vida","Inteligencia Lingüística","Inteligencia Lingüística presenta una explicación de la inteligencia lingüística como la capacidad de resolver problemas mediante las palabras, disfrutarlas para pensar, aprender y crear. Incluye objetivos concretos para la lectura, comprensión, ampliación de vocabulario y expresión precisa de ideas y emociones. Presenta actividades prácticas centradas en convencer, pensar, conocer a otros mediante la escucha y emocionar con el lenguaje a través de la poesía y haikus, además de biografías inspiradoras.","Inteligencia Lingüística  \nInteligenci@sCAMPANAESCOLARMULTIPLES2012/2013  \n# Inteligência Lingüística\n\n1.QUÉ ES LA INTELIGENCIA LINGUISTICA?  \nEs la inteligencia que resuelve problemas a través de las palabras,las utiliza para pensary aprender,yademás juega y crea bellas obras con el lenguaje.  \nLa inteligencia lingüística es la que nos ayuda a:  \nDisfrutar de la lecturaComprender lo que leemosSaber muchas palabras  \nDecir con precisión aquello que pensamoso sentimos  \nConvencer a alguien  \nEntender lo que otros nos dicenResolver juegos de palabrasLeer el periódico  \nEscribir poesias o cuentosEscribir cartas  \nDiscutir e intercambiar ideasAprender en el colegio  \n# 2.iQUIÉN ES QUIÉN?\n\nLeyendo,leyendo,he encontrado la historia de dos mujeres lenas de palabras y que gracias a su inteligencialingüística,se han hecho famosas y nos han hecho disfrutar a todos iQuieres conocerlas?  \nGLORIA FUERTES  \nGloria Fuertes nacióel27 deJulio de 1917en Madrid.Su madre eraPROGRAMA DE BUENAS PRACTICAS PARA LA INCLUSIONPeCaPacla  \n3FUNDACIÓNMAPFRE  \nInteligencia Lingüística  \nHELLEN KELLER  \nLa historia de Hellen es una historia increíble.Nació en1880 en Estados Unidos,y cuanto tenía 19 meses una graveenfermedad hizo que se quedara sorda y ciega.  \nSus primeros aňos de vida fueron muy difíciles pues ella,que tenía tantas cosas que decir y que tenía tantas ganasde escuchar sonidos y palabras,no podía.Tanta angustia laenfadabay sus padres no conseguían tranquilizarla.A pesarde ello,no se rindieron y buscaron a una profesora que lesayudara,y así llego a su vida Ann Sullivan.  \nAnn con mucho trabajo y carino consiguió enseňar a Hellena comunicarse a través de las manos,a poder leer los labios,a leery a escribir en braille.Gracias a todo este esfuerzo quehicieron las dos,Hellen consiguió ir a la universidad,siendola primera alumna sordociega universitaria,y comenzó aescribir y dar conferencias por todo el pais,ayudada por suinseparable amiga y profesora Ann.  \nFalleció con 87anos después de una vida que aunque parecíaque iba a estar llena de silencio,se llenó de palabras.  \n# 3.PRÁCTICA\n\nEl lenguaje es el gran invento del hombre.Poder comunicarnos,con palabras,con imágenes,con gestos yexpresiones faciales,con sistemas como el braille,es imprescindible para todas las personas.Para aprender,para expresar lo que necesitamos,para entender el mundo que nos rodea,para convencer a otros,para TODOnecesitamos el lenguaje.  \nEn estas actividades te invitamos a que practiques con tu inteligencia lingüística y utilices el poder del lenguaje ylas palabras para resolver las pruebas que te proponemos.  \n## 3.1 PALABRAS PARA CONVENCER\n\nLos políticos,los vendedores,los anuncios de televisión,los padres,los profesores...Muchas personas usanel lenguaje para convencer,para conseguir que hagas algo,que te laves las manos antes de comer,quecompres un tipo de patatas,que votes a su partido,que estudies todos los días…  \nAhora te proponemos que seas tú el que convenza a alguien.Puedes elegir entre estas dos situaciones:  \nEres un gran vendedory tienes un superjugueteHay algo que deseas con todas tus fuerzas yque quieres que compren tus companerosnecesitas convencer a tus padres  \nUna vez elegido tu personaje,describe con detalle tu deseo o tu superjuguete y,a continuación,escribe todaslas razones por las que tus companeros o tus padres deben hacer lo que tú les pides.  \nPODRÁS?  \nInteligência Lingüística  \n## 3.2 PALABRAS PARA PENSAR\n\nHay un premio internacional de cocina,ayuda al jurado a saber quién es quién de todos estos cocineros,porque sino no podrán votar.  \nSólo leyendo despacio y utilizando tu inteligencia lingüística para pensar,podrás encontrar la solución.  \nInteligência Lingüística  \n## 3.3 PALABRAS PARA CONOCER\n\nHay que escuchar atentamente a las personas para poder conocerlas.Sus palabras nos dan mucha información.Lee con atención estas frases y si eres buen “escuchador”sabrás quién ha dicho qué.  \nEscribe en cada bocadillo la letra de la frase que dice cada p","cbCaikmSTjY0NccD","https://ap.wps.com/l/cbCaikmSTjY0NccD","pdf",2638841,4,1,9,"Spanish","es",110,"# Inteligência Lingüística\n# 2.¿Quién es quién?\n# 3. Práctica\n## 3.1 Palabras para convencer\n## 3.2 Palabras para pensar\n## 3.3 Palabras para conocer\n## 3.4 Palabras para emocionar\n# 4. El taller (concurso)","[{\"question\":\"Quiénes son las dos mujeres presentadas como ejemplos de inteligencia lingüística?\",\"answer\":\"El documento presenta a Gloria Fuertes y a Hellen Keller. Se destaca cómo usaron el lenguaje para comunicarse, aprender, crear y transmitir fuerza e inspiración.\"}]",1784017145,14,{"code":4,"msg":31,"data":32},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":33,"title":13,"keywords":34,"description":14,"schema_data":35,"social_meta":78,"head_meta":80,"extra_data":82,"updated_unix":28},"linguistic-intelligence","",{"@graph":36,"@context":77},[37,53,68],{"@type":38,"itemListElement":39},"BreadcrumbList",[40,44,48,51],{"item":41,"name":42,"@type":43,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":45,"name":46,"@type":43,"position":47},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":49,"name":12,"@type":43,"position":50},"https://docshare.wps.com/es/document/estilo-de-vida/",3,{"item":52,"name":13,"@type":43,"position":20},"https://docshare.wps.com/es/document/linguistic-intelligence/69758/",{"url":52,"name":13,"@type":54,"author":55,"headline":13,"publisher":57,"fileFormat":60,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":61,"datePublished":62,"encodingFormat":60,"isAccessibleForFree":63,"interactionStatistic":64},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":56},"Person",{"url":41,"name":58,"@type":59},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-27","2026-07-14",true,{"@type":65,"interactionType":66,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":67},"ViewAction",{"@type":69,"mainEntity":70},"FAQPage",[71],{"name":72,"@type":73,"acceptedAnswer":74},"Quiénes son las dos mujeres presentadas como ejemplos de inteligencia lingüística?","Question",{"text":75,"@type":76},"El documento presenta a Gloria Fuertes y a Hellen Keller. 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