[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-73204-es":3,"doc-seo-73204-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},73204,549758252649,"Ivy","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/8000253669c5317157?_k=1778319167496531819",40,"Salud y Atención Médica","Ejercicios de Conciencia Léxica: Separar las Frases Largas en Palabras","Actividades de conciencia léxica para trabajar la dislexia mediante el entrenamiento en la segmentación correcta de frases largas. El material propone separar las palabras de oraciones escritas sin espacios, incluyendo un ejemplo resuelto, y después ofrecer varias frases para que el alumno las divida en palabras. También se incluyen plantillas en blanco para registrar las respuestas y practicar la escritura correcta con sentido.","Ginés Ciudad-Real Núñez Actividades para trabajar la dislexia  \nEjercicios de Conciencia Léxica  \nSepara las frases escritas en palabras y escríbela correctamente.  \nEjemplo: Separa con rayitas las palabras de esta oración:  \n“Lamadre deJavierhacompradouncochemuybonito”. La madre de Javier ha comprado un coche muy bonito.  \n[www.orientacionandujar.es](www.orientacionandujar.es)  \nGinés Ciudad-Real Núñez Actividades para trabajar la dislexia  \n1.-Segmentamos estas frases a segmentar  \n\n| 1. Lavecinadearribasiemprehacemuchoruido |\n| --- |\n| 2. Hoyhemosestadotodoeldíaenunparqueacuático. |\n| 3. AntonioyAnahanestadotodalamañanahaciendolacompra. |\n| 4. Lucaysuhermanavanadarunpaseoconsusabuelosestatarde. |\n| 5. Esteañovanaveniramiclasecinconuevoscompañeros. |\n\n[www.orientacionandujar.es](www.orientacionandujar.es)  \nGinés Ciudad-Real Núñez Actividades para trabajar la dislexia  \n1.-Segmentamos estas frases ficha de trabajo  \n\n| 1. |\n| --- |\n| 2. |\n| 3. |\n| 4. |\n| 5. |\n\n[www.orientacionandujar.es](www.orientacionandujar.es)  \nGinés Ciudad-Real Núñez Actividades para trabajar la dislexia  \n2 .-Segmentamos estas frases a segmentar  \n\n| 6. ElcentrocomercialdeGranadaeselmasgrandedelmundo. |\n| --- |\n| 7. AmiamigoPepelegustamucholaspalmerasdechocolate. |\n| 8. Esteveranohesalidoacorrertodoslosdíasporlamontaña. |\n| 9. Eltecladoyelratóndemiordenadorsehanrotoelmismodía. |\n| 10. 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Maríacuidatodoslosdíasdesussobrinosenlacasagrande. |\n\n[www.orientacionandujar.es](www.orientacionandujar.es)  \nGinés Ciudad-Real Núñez Actividades para trabajar la dislexia  \n3 .-Segmentamos estas frases ficha de trabajo  \n\n| 11. |\n| --- |\n| 12. |\n| 13. |\n| 14. |\n| 15. |\n\n[www.orientacionandujar.es](www.orientacionandujar.es)","cbCaiczRwUdp3uUY","https://ap.wps.com/l/cbCaiczRwUdp3uUY","pdf",203386,6,1,7,"Spanish","es",110,"# Segmentación de frases a palabras\n## Ficha de trabajo 1\n## Ficha de trabajo 2\n## Ficha de trabajo 3","[{\"question\":\"En qué consisten los ejercicios de conciencia léxica del documento?\",\"answer\":\"Consisten en separar frases escritas en una sola cadena de caracteres en palabras independientes y escribirlas correctamente con espacios.\"},{\"question\":\"Cómo se realiza la práctica de segmentación paso a paso?\",\"answer\":\"Primero se segmentan las frases a palabras. 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