[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-68861-es":3,"doc-seo-68861-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":93},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},68861,5909877438554,"Maeve","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/5600025385ad2bf12a7?_k=1778553567797529272",38,"Examen","Ejercicios de Conciencia Léxica: Segmentar Frases Cortas en Palabras","Este documento presenta ejercicios de conciencia léxica diseñados para ayudar a los estudiantes a segmentar frases cortas en palabras individuales y escribirlas correctamente. La metodología se basa en la corrección de ejemplos y la práctica a través de tablas, dividida en cuatro secciones principales. Cada sección introduce un conjunto de frases, algunas ya segmentadas o con el formato de tabla para completar. El objetivo es mejorar la habilidad de los niños para distinguir los límites entre palabras en el lenguaje escrito, una competencia fundamental para el desarrollo de la lectura y la escritura. Los ejercicios comienzan con una explicación y un ejemplo claro, seguido de múltiples oportunidades para que los alumnos practiquen la identificación y escritura de palabras separadas. Se abordan problemas comunes en la segmentación, como la unión de palabras y la necesidad de espacios correctos, reforzando la comprensión de la estructura de las oraciones simples.","Ejercicios de Conciencia Léxica  \nSepara las frases escritas en palabras y escríbela correctamente.  \nEjemplo: Separa con rayitas las palabras de esta oración:  \n“Elperroladramucho”.  \nElperroladramucho.  \n1.-Segmentamos estas frases a segmentar  \n\n| 1. Elexamenesdifícil |\n| --- |\n| 2. |\n| 3. |\n| 4. . |\n| 5. . |\n\n1 .-Segmentamos estas frases ficha de trabajo  \n\n| 1. Lacasaestamuyvieja. |\n| --- |\n| 2. Santicorremaratones. |\n| 3. Carlostienelagripe. |\n| 4. Noeliatieneunasgafas. |\n| 5. Loslibrosnosedevuelven. |\n\n2 .-Segmentamos estas frases a segmentar  \n\n| 6. Pepetieneunbuencoche. |\n| --- |\n| 7. Alejandroestaenfermo. |\n| 8. Elteléfonomóvilestaroto. |\n| 9. Eltecladoyelratónsonrojos. |\n| 10. Eldueñodelatiendaeschino. |\n\n2 .-Segmentamos estas frases ficha de trabajo  \n\n| 6. |\n| --- |\n| 7. |\n| 8. |\n| 9. |\n| 10. |\n\n3 .-Segmentamos estas frases a segmentar  \n\n| 11. Mañanaempiezanlosrebajas. |\n| --- |\n| 12. eldestornilladoresdecolorazul. |\n| 13. Esecocheesunmercedes. |\n| 14. Maríahasacadoundiez. |\n| 15. Lucasesunpoconervioso. |\n\n3 .-Segmentamos estas frases ficha de trabajo  \n\n| 11. |\n| --- |\n| 12. |\n| 13. |\n| 14. |\n| 15. |\n\n4 .-Segmentamos estas frases a segmentar  \n\n| 16. Algennohavenidoalcolegio. |\n| --- |\n| 17. Anderésnecesitauncortedepelo. |\n| 18. Elcristaldelaventaneestaroto. |\n| 19. Labicicletatienelasruedaspinchadas. |\n| 20. Esacamisetaesdelasrebajas. |\n\n4 .-Segmentamos estas frases ficha de trabajo  \n\n| 16. |\n| --- |\n| 17. |\n| 18. |\n| 19. |\n| 20. |","cbCaiej2PAgUeK1R","https://ap.wps.com/l/cbCaiej2PAgUeK1R","pdf",197173,6,1,9,"Spanish","es",110,"# Ejercicios de Conciencia Léxica\n## Separa las frases escritas en palabras y escríbela correctamente.\n## Ejemplo: Separa con rayitas las palabras de esta oración:\n## 1.-Segmentamos estas frases a segmentar\n## 1 .-Segmentamos estas frases ficha de trabajo\n## 2 .-Segmentamos estas frases a segmentar\n## 2 .-Segmentamos estas frases ficha de trabajo\n## 3 .-Segmentamos estas frases a segmentar\n## 3 .-Segmentamos estas frases ficha de trabajo\n## 4 .-Segmentamos estas frases a segmentar\n## 4 .-Segmentamos estas frases ficha de trabajo","[{\"question\":\"¿Cuál es el objetivo principal de estos ejercicios?\",\"answer\":\"El objetivo principal es desarrollar la conciencia léxica en los estudiantes, específicamente la habilidad para segmentar frases cortas en palabras individuales y escribirlas correctamente.\"},{\"question\":\"¿Cómo están estructurados los ejercicios?\",\"answer\":\"Los ejercicios están organizados en cuatro secciones principales, cada una presentando frases para segmentar y escribir. Se incluyen ejemplos y tablas para facilitar la práctica y la corrección.\"},{\"question\":\"¿Qué tipo de habilidades se refuerzan con estos ejercicios?\",\"answer\":\"Se refuerzan habilidades fundamentales para la lectoescritura, como la identificación de los límites entre palabras, la correcta separación de estas mediante espacios y la comprensión de la estructura básica de las oraciones.\"}]","Ejercicios de Conciencia Léxica: Segmentar Frases Cortas en Palabras | PDF",1784009469,14,{"code":4,"msg":32,"data":33},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":34,"title":13,"keywords":35,"description":14,"schema_data":36,"social_meta":88,"head_meta":90,"extra_data":92,"updated_unix":29},"lexical-awareness-exercises-segmenting-short-phrases-into-words","",{"@graph":37,"@context":87},[38,55,70],{"@type":39,"itemListElement":40},"BreadcrumbList",[41,45,49,52],{"item":42,"name":43,"@type":44,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":46,"name":47,"@type":44,"position":48},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":50,"name":12,"@type":44,"position":51},"https://docshare.wps.com/es/document/examen/",3,{"item":53,"name":13,"@type":44,"position":54},"https://docshare.wps.com/es/document/lexical-awareness-exercises-segmenting-short-phrases-into-words/68861/",4,{"url":53,"name":13,"@type":56,"author":57,"headline":13,"publisher":59,"fileFormat":62,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":63,"datePublished":64,"encodingFormat":62,"isAccessibleForFree":65,"interactionStatistic":66},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":58},"Person",{"url":42,"name":60,"@type":61},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-08-09","2026-07-14",true,{"@type":67,"interactionType":68,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":69},"ViewAction",{"@type":71,"mainEntity":72},"FAQPage",[73,79,83],{"name":74,"@type":75,"acceptedAnswer":76},"¿Cuál es el objetivo principal de estos ejercicios?","Question",{"text":77,"@type":78},"El objetivo principal es desarrollar la conciencia léxica en los estudiantes, específicamente la habilidad para segmentar frases cortas en palabras individuales y escribirlas correctamente.","Answer",{"name":80,"@type":75,"acceptedAnswer":81},"¿Cómo están estructurados los ejercicios?",{"text":82,"@type":78},"Los ejercicios están organizados en cuatro secciones principales, cada una presentando frases para segmentar y escribir. Se incluyen ejemplos y tablas para facilitar la práctica y la corrección.",{"name":84,"@type":75,"acceptedAnswer":85},"¿Qué tipo de habilidades se refuerzan con estos ejercicios?",{"text":86,"@type":78},"Se refuerzan habilidades fundamentales para la lectoescritura, como la identificación de los límites entre palabras, la correcta separación de estas mediante espacios y la comprensión de la estructura básica de las oraciones.","https://schema.org",{"og:url":53,"og:type":89,"og:title":13,"og:site_name":60,"og:description":14},"article",{"robots":91,"canonical":53},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":25},{"code":4,"msg":5,"data":94},[95,100,104,106,110,114,118,122,126,130],{"id":96,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":97,"show_sort_weight":98,"slug":99},39,"Cómic",60,"comic",{"id":101,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":102,"show_sort_weight":98,"slug":103},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":12,"show_sort_weight":98,"slug":105},"exam",{"id":107,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":108,"show_sort_weight":98,"slug":109},44,"General","general",{"id":111,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":112,"show_sort_weight":98,"slug":113},41,"Investigación e Informes","research-report",{"id":115,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":116,"show_sort_weight":98,"slug":117},37,"Literatura","literature",{"id":119,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":120,"show_sort_weight":98,"slug":121},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":123,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":124,"show_sort_weight":98,"slug":125},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":127,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":128,"show_sort_weight":98,"slug":129},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":131,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":132,"show_sort_weight":98,"slug":133},24,"Tecnología","technology"]