[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-155264-es":3,"doc-seo-155264-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":84},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},155264,962084925636,"Sophia Brooks","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_994ba38a5ba835b3df7d355c54d3ed8d",38,"Examen","Juguemos en la Antártida - Guía para el estudiante - Preescolar y Primer grado","Guía para el estudiante orientada a preescolar y primer grado, basada en un cuento titulado “La aventura de un osito polar perdido en la Antártida” para acompañar el juego, la escucha y la lectura compartida. Propone actividades iniciales sobre nombres propios, identificación de sillas y escritura respetando mayúsculas. Incluye indicaciones pedagógicas para mantener atención, seguir instrucciones del docente y fortalecer habilidades, además de experiencias con animales y acercamiento a la ciencia.","Juguemos en la Antártida  \nGUÍA PARA EL ESTUDIANTE  \nPreescolar y Primer grado  \nInstituto Venezolano  \nde Investigaciones Científicas (IVIC)  \nConsejo Directivo Director  \nEloy Sira  \nSubdirector  \nAlexander Briceño  \nRepresentantes del Ministerio del Poder Popular para Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología  \nGuillermo Barreto  \nJuan Luis Cabrera  \nJesús Manzanilla  \nGerente General  \nMartha Velásquez  \nCentro Multidisciplinariode Ciencias (CMC - IVIC) Jefe  \nFernando Otálora  \nCoordinación de Integraciónde la Ciencia, la Tecnología y los Saberes a la Comunidad (CMC) Coordinadora  \nIvonne Fernández  \nCentro de Oceanologíay Estudios Antárticos (COEA - IVIC) Jefe  \nEloy Sira  \nSubjefe  \nJuan A. Alfonso  \n© Instituto Venezolanode Investigaciones Científicas (IVIC)  \nRIF: G - 20004206 - 0  \nGuía para el estudiante  \nIvonne Fernández Jetssy Peña  \nComité editorial  \nEloy Sira Juan A. Alfonso Marie Indjayan Helga Handt  \nCoordinación Editorial  \nIvonne Fernández  \nDiseño gráfico  \nAdrián Garzaro  \nDiseño web  \nJuancarlos Rojas Joan Cazorla  \nCorrección de textos  \nPamela Navarro María Teresa Curcio  \nIlustraciones  \nMariana Sellanes:  \npágs. 2, 5, 10, 12, 13, 15, 16, 17, 19, 23, 29, 30, 31, 32, 33, 36, 41, 43, 44, 45, 46, 47,48, 50, 54, 55, 56, 59, 60, 63, 64, 65, 70, 73, 75 (animales antárticos) .  \nAngel Ulloa: págs. 36, 37, 38, 39, 40.(animales venezolanos) .  \nAdrián Garzaro: págs. 6, 7, 9, 11, 16 (paleta de colores), 17, 20, 21, 25, 27, 30, 31, 32, 33 (paleta de colores), 34, 35, 37, 38, 39, 40 (paleta de colores), 42, 43, 44, 45 (círculo cromático), 46, 57, 58, 61, 62, 66, 69, 74.  \nFotografías  \nJorge Villabona: pág. 53  \nJetssy Peña: págs. 17, 24 (niño), 49, 51.  \nNahír Jiménez: pág. 53  \nCOEA - IVIC: págs. 15, 22, 24, 47, 48, 54, 67, 68, 71, 72.  \nDepósito Legal: Ifi66020153701213  \nISBN: 978-980-261-160-7 Altos de Pipe, Venezuela 2015  \n3  \nPalabras al lector  \nEsta guía fue escrita especialmente para ti, joven lector, lleno de inquietudes y energía para jugar y aprender.  \nPor eso, te proponemos juegos y actividades que podrás realizar si prestas mucha atenciónal cuento que el docente leerá . Ese cuento se llama La aventura de un osito polar perdido en la Antártida, en cuyas páginas irás descubriendo la maravillosa experiencia que vivió elosito junto a otros animales en el Polo Sur. Y así como él, tus compañeros y el docente juntoa ti, serán los protagonistas de una experiencia enriquecedora que disfrutarán plenamente.  \nTambién van a jugar y aprender sobre animales venezolanos, realizarán experimentos que les acercarán a la ciencia y fortalecerán algunas habilidades. Esperamos que disfruten las actividades que les proponemos y las compartan en familia y con amigos de su comunidad.  \n4  \nUsaresta guía es algo sencillo pero al mismo tiempo requiere de ciertasvirtudes y habilidadesque estamos seguros van a desarrollar, a pesar de ser tan jóvenes. Ante todo deben ser muy pacientes. No se adelanten en los contenidos. Hagan un esfuerzo por mantener toda su atención en cada sesión de trabajo porque de ello depende el resultado que obtendrán.  \nSerán como los músicos que integran una orquesta… Los músicos están atentos a lasinstrucciones del director, leen las partituras con mucha atención. Por eso saben cuándodeben tocar su instrumento en particular. Y así, todos juntos, logran interpretar bellas melodías.  \nUstedes son lectores dirigidos por el docente. Él es como el director de la orquesta. La partitura de cada uno será la guía y su instrumento, el computador, el lápiz y el cuaderno. Pero serequiere que presten mucha atención a todo lo que el docente leerá . Si lo hacen, estamos seguros que lograrán realizar todos los juegos y actividades incluidas en este libro.  \n5  \nVamos a comenzar a leer el cuento  \nLa aventura de un osito polar  \nperdido en la Antártida  \nEl archivo del cuento está grabado en la computadora.  \nEscuchamos atentamente el cuento y vamos pasando las páginas del libro.  \n6  \n¿Cómo les pareció el cue","cbCaibBGG04s10LQ","https://ap.wps.com/l/cbCaibBGG04s10LQ","pdf",13462607,2,1,80,"Spanish","es",110,"# Palabras al lector\n## Vamos a comenzar a leer el cuento\n## Actividades: nombres y reconocimiento de sillas\n## Nombres propios y nombres comunes","[{\"question\":\"Cómo se diferencian los nombres propios y los nombres comunes según la guía?\",\"answer\":\"Los nombres propios se escriben con la letra inicial en mayúscula, e incluyen nombres de personas y lugares. 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