[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-66544-es":3,"doc-seo-66544-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":95},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},66544,13056703019404,"Miles","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_29158cc5080c5b710cf443261637dec0",41,"Investigación e Informes","Cuidemos a la Madre Tierra, Recogiendo y Reciclando Materiales que Dañan a Nuestro Medio Ambiente para Vivir Bien","Trabajo final de sistematización para optar al grado de Licenciatura en el marco del PROFOCOM, centrado en una experiencia educativa orientada a la limpieza y el cuidado del medio ambiente mediante la recolección y el reciclaje de materiales dañinos. Sustenta la propuesta en el enfoque de cambio educativo planteado por la Ley 070 “Avelino Siñani y Elizardo Pérez”, articulando la vida escolar con prácticas comunitarias productivas y participación activa. Destaca el “vivir bien” en armonía y equilibrio con la madre tierra y el cosmos, incorporando coordinación con los actores involucrados y lineamientos para el proyecto socio comunitario productivo.","|  |  |  |\n| --- | --- | --- |\n| \u003Cbr>\u003Cbr>ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS\u003Cbr>“ENRIQUE FINOT”\u003Cbr>\u003Cbr>“CUIDEMOS A LA MADRE TIERRA, RECOGIENDO Y RECICLANDO MATERIALESQUE DAÑAN A NUESTRO MEDIO AMBIENTE PARA VIVIR BIEN”\u003Cbr>Trabajo Final para optar al grado académico de\u003Cbr>Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del\u003Cbr>Programa de Formación Complementaria de Maestras y\u003Cbr>Maestros en Ejercicio-PROFOCOM\u003Cbr>Equipo de Sistematización:\u003Cbr>1. Yaneth Maribel Camacho García.\u003Cbr>2. Marlene Roda Portales.\u003Cbr>Tutor/a:\u003Cbr>Lic. José Santo Caba Janco.\u003Cbr>Santa Cruz-Bolivia\u003Cbr>2015\u003Cbr>\u003Cbr> |  |  |\n|  |  |  |\n\nPrograma de Formación Complementaria para Maestras y Maestros en  \nEjercicio- PROFOCOM.  \nMinisterio de Educación Regular  \nSede: Escuela Superior de Formación de Maestros “Enrique Finot “.  \nDistrito: 1  \nTítulo del trabajo de sistematización: “Cuidemos a la madre tierra, recogiendo yreciclando materiales que dañan a nuestro medio ambiente para vivir bien”  \nNombres de los postulantes al título de licenciatura:  \n􀁸 Yaneth Maribel Camacho García.  \n􀁸 Marlene Roda Portales.  \nNombre del facilitador: Lic. José Santo Caba Janco.  \nINICIAL EN FAMILIA COMUNITARIA  \nSanta Cruz – Bolivia  \nGestión 2015  \nTÍTULO:  \n“CUIDEMOS A LA MADRE TIERRA, RECOGIENDO Y RECICLANDO MATERIALESQUE DAÑAN A NUESTRO MEDIO AMBIENTE PARA VIVIR BIEN”  \nINDICE:  \n1. RESUMEN 1  \n2. INTRODUCCION 2 -3  \n3. MARCO CONTEXTUAL 4  \n4. MARCO METODOLOGICO 5 – 7  \n5. RELATO COLECTIVO Y ANALISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIADE TRASNFORMACION DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA:  \n*RELATO COLECTIVO 8-13  \n*RELATOS INDIVIDUALES  \n-RELATO DE LA EXPERIENCIA, PROF. MARLENE RODA P. 14-23  \n-RELATO DE LA EXPERIENCIA, PROF. YANETH M. CAMACHO 24 – 36  \n6. COMPARACION, ANALISIS E INTERPRETACION COLECTIVA DE LA  \nEXPERIENCIA DE TRANSFORMACION DE LAS  \nPRACTICAS EDUCATIVAS 37 – 46  \n7. PRODUCTOS Y RESULTADOS 47  \n8. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 48  \n9. BIBLIOGRAFIAS Y FUENTES 49  \n10. ANEXOS 50  \nDEDICATORIA  \nDedicamos primeramente a Dios quién nos ha dado sabiduría, paciencia y fortaleza para llevarlo a cabo.  \nA nuestra familia por la tolerancia y apoyo porque son parte de nuestra motivación y la fuerza que nos motivó cada día para poder seguir adelante con nuestra preparación como maestras.  \nAGRADECIMIENTO  \nPrimeramente agradecer siempre a Dios por la vida y a las personas que estuvieroncerca de nosotros apoyándonos incondicionalmente, a nuestros hijos porque fueron la fuerza que nos impulsaba a continuar cada día. A nuestros estudiantes porque queremosdarles lo mejor cada día ya ellos son nuestra mayor prioridad.  \nA ellos va nuestro humilde agradecimiento.  \n1. RESUMEN  \nEl equipo sistematizador que se conformó para esta experiencia educativa a este cambio surgido en este nuevo proceso educativo, se tomó en cuenta los objetivos realizados para este trabajo de sistematización, haciendo referencia al trabajo comunitario en la unidadeducativa sobre la limpieza y el cuidado del medio ambiente haciendo referencia a nuestro PSP, para aportar a este nuevo Modelo Educativo Socio comunitario Productivo, según la Ley de Educación 070 “Avelino Siñani y Elizardo Pérez”.  \nLa educación boliviana está atravesando por cambios importantes; desde el enfoque descolonizador de la educación hasta la articularon de la vida escolar con prácticas comunitarias con participación activa y productiva.  \nLa práctica pedagógica de la experiencia requiere de la participación comunitaria de todos, donde el vivir bien es el camino y el horizonte de la comunidad, es la vida en plenitud, la cual implica primero saber vivir y luego convivir. En armonía y equilibrio; con la madre tierra, el cosmos, y toda forma de existencia.  \nDesde el principio de la realización de nuestra experiencia, siempre se coordinó con los involucrados en este proceso, los cuales se sintieron interesados, motivados yentusiasmados al ser tomados en cuenta en este cambio educativo.(anexos 1 – 4)  \nYa que en la reunión establecida se d","cbCaiodeObtl47zs","https://ap.wps.com/l/cbCaiodeObtl47zs","pdf",3652452,4,1,183,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n# Relato colectivo y análisis individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n## Relato colectivo\n## Relatos individuales\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografías y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo central de la experiencia educativa sistematizada?\",\"answer\":\"Promover el cuidado del medio 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