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Se enfoca en dos personajes, Leo y Lena, quienes aprenden sobre la importancia de evitar la ingestión de fragmentos de pintura de plomo y la contaminación del suelo. La historia enfatiza la necesidad de lavarse las manos, dejar correr el agua antes de beber y realizarse pruebas de plomo. Se introduce a un personaje, el Señor Mono, a quien se le advierte sobre la siembra de alimentos en tierras potencialmente contaminadas. La narrativa culmina con la preocupación de la abuela por la posible presencia de plomo en su taza y la orden de los padres de que Leo y Lena se hagan pruebas de plomo, reforzando la seriedad del tema de salud pública de manera accesible para los niños.","Leo, los pedazos de pintura pueden tener plomo. El plomo es malo paratí . No te metas pedazos de pintura en la boca.  \nLena, la pintura se está pelando. Vamos a jugar a otro lugar. Vamos afuera.  \nLa tierra cerca de la orilla de la casa podría tener pedazos de pintura de plomo. Vamos a dar un paseo.  \nSeñor Mono, no siembre alimentos ahí . Lena dice que la tierra podríatener plomo.  \nEse polvo podría tener plomo. Vamos a casa para almorzar.  \nMe estoy lavando las manos para quitar el plomo que puedan tener. El plomo es malo para mí .  \nTengo sed, pero estoy dejando correr el agua fría por un minuto para que se vaya el plomo que pudiera haber.  \nAbuela, ¿sabías que tu taza pudo haber sido hecha con plomo?  \nLeo y Lena, vengan. 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