[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-45183-es":3,"doc-seo-45183-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":90},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},45183,13056703019404,"Miles","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_29158cc5080c5b710cf443261637dec0",38,"Examen","Aprendiendo a calcular con el ábaco: monta tu propio ábaco (material para el profesor)","Actividad de aula de 20 minutos para aprender las partes del ábaco japonés mediante un montaje guiado “delante/detrás” y el uso de un punzón, cuerda y fichas. Incluye instrucciones paso a paso para recortar figuras, perforar seis agujeros, pasar la cuerda por los orificios A/B/C/D/E/F con tensión controlada, y colocar las fichas en columnas, buscando un resultado final tipo ábaco. Incluye variantes de juego con asignación de movimientos a números y práctica progresiva.","VERSION PRCNES0B  \naprendiendo a calcularcon el ábaco  \nDuración:20 minutosMaterial:  \n-punzón  \nOrganización:individual y gran grupoContenido que se trabaja:conocimientode las partes del ábaco japonés  \n# actividad ③:\n\nMonta tu propio ábaco  \nInformación para el profesor.  \n1.Recortar las figuras \"delante\"y\"detrás\"de la6.Introducir el extremo dela cuerda por elficha del alumnoy pegar cada una de ellasagujero “A'”intentando tensarla lo máximoen una cara del material semirrigido.posible.NOTA:en caso de que las dimensiones delmaterial semirrígido sean superiores a las7.Pasar la cuerda porla parte trasera hastaindicadas deberá recortarse previamente.extraerla por la parte delantera del agujero“B”.Seguidamente introducir una fichaya  \n2.Con el perforador o punzón hacer los 6continuación pasar la cuerda por debajo deagujeros que se indica a continuación.Esla barra de resultados(recta entre losimportante respetar la distancia que seagujeros\"E\"y\"F\").Introducir las 4 fichassenala en la imagen(imagen parte azulyrestantes como en la columna de laverde).izquierda.  \n3.Sujetar el material semirrigido e introducir un8.Finalmente introducir la cuerda porelextremo de la cuerda porla parte delanteraagujero \"D\".Hacer un nudo tensando ladel agujero “E”.Para que no se escape hacercuerda por la parte posteriory cortar elun nudo en el extremo.De esta manera elsobrante.nudo quedará por detrás.  \nEl resultado final es un ábaco como éste.  \n4.Pasar horizontalmente el otro extremo delacuerda hasta meterla en el agujero “F”DELANTEDETRÁS  \n5.Sujetar el extremo dela cuerday atravesardiagonalmente porla parte trasera hasta elaguiero “C”,de este modo quedará lacuerda por la parte delantera.AE  \ncontinuación,meter 4 fichas en la columnaizquierday situarlas lo más abajo posible.Después pasar la cuerda por debajo de labarra de resultados(recta entre los agujeros“E”y\"F\")einsertar otra ficha.Con la colaboración de:  \nU会◎①O8ULn  \nOrientación Andújar  \nRECURSOS EDUCATIVOS ACCESIBLESYGRATUITOS  \nwww.orientacionandujar.es  \nMENTAL ARITHMETIC  \nwww.alohaspain.com  \nVERSIePRONES1B  \nTiempo:(10 min)  \nJuego 2  \nBaile ALOHA  \nCada número tiene una acción asignada(en el caso deno ser capaces de retener esta información se puedeapuntaren la pizarra):  \n1:paso izquierda  \n2:paso derecha  \n3:paso delante  \n4:paso atrás  \n5:palmada  \n6:agachar  \nSe hará una vez de prueba.El profesor irá diciendonúmeros y los alumnos deberán reproducir losmovimientos asignados a dicho número.Primero sedirán pocos números y progresivamente seintroducirán el resto.","cbCaifHIouJgelBB","https://ap.wps.com/l/cbCaifHIouJgelBB","pdf",1142056,5,1,2,"Spanish","es",110,"# Actividad ③: Monta tu propio ábaco\n## Preparación y recorte del material semirrígido\n## Perforación e inserción de cuerda por los agujeros A–F\n## Colocación de fichas y resultado final\n# Juego 2: Baile ALOHA","[{\"question\":\"¿Qué materiales y tiempo se necesitan para la actividad de montaje del ábaco?\",\"answer\":\"Se indica una duración de 20 minutos y materiales como punzón, cuerda y fichas, con organización individual y gran grupo.\"},{\"question\":\"¿Cómo se realiza el montaje de la cuerda en los agujeros del ábaco?\",\"answer\":\"El procedimiento guía a pasar la cuerda por delante y por detrás, introduciéndola y tensándola sucesivamente por los agujeros A, B, C, D, E y F, siguiendo la secuencia de los pasos del profesor.\"},{\"question\":\"¿Qué se trabaja durante el uso del ábaco y qué otra dinámica aparece en el documento?\",\"answer\":\"La actividad trabaja el conocimiento de las partes del ábaco japonés y su construcción; 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