[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-58738-es":3,"doc-seo-58738-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":84},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},58738,2336464648322,"Aria","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/2200025388227c56fec?_k=1778556882303663488",38,"Examen","Texto de aprendizaje 6to año de escolaridad Educación Primaria Comunitaria Vocacional","Texto oficial de aprendizaje para el 6to año de escolaridad en Educación Primaria Comunitaria Vocacional, correspondiente al Subsistema de Educación Regular del Ministerio de Educación. Presenta el índice por trimestres y organiza contenidos de Comunicación y Lenguajes con lecturas, relatos y actividades orales; Ciencias Sociales con temas sobre pueblos del Abya Yala, convivencia, procesos históricos y colonialidad; Ciencias Naturales centradas en pubertad, sistemas glandulares, organización biológica, microorganismos, nutrición y efectos de las drogas; y Matemática con números enteros, geometría y medición.","to  \nAPR  \nAÑO DE ESCOLARIDAD  \nEDUCACIÓN PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL  \n6  \nSUBSISTEMA DE EDUCACIÓN REGULAR  \nMINISTERIO  \nDE EDUCACIÓN  \n@ MINISTERIO DE EDUCACIÓN  \nTexto de aprendizaje  \n6to año de escolaridad. Educación Primaria Comunitaria Vocacional Subsistema de Educación Regular  \nTexto oficial 2024  \nEdgar Pary Chambi  \nMINISTRO DE EDUCACIÓN  \nManuel Eudal Tejerina del Castillo  \nVICEMINISTRO DE EDUCACIÓN REGULAR  \nOlga Marlene Tapia Gutiérrez  \nDIRECTORA GENERAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA  \nDIRECCIÓN EDITORIAL  \nOlga Marlene Tapia Gutiérrez  \nDirectora General de Educación Primaria  \nDelia Yucra Rodas  \nDirectora General de Educación Secundaria  \nWaldo Luis Marca Barrientos  \nCoordinador del Instituto de Investigaciones Pedagógicas Plurinacional  \nCOORDINACIÓN GENERAL  \nEquipo Técnico de la Dirección General de Educación Primaria  \nEquipo Técnico del Instituto de Investigaciones Pedagógicas Plurinacional  \nREDACTORES  \nEquipo de maestras y maestros de Educación Primaria  \nREVISIÓN TÉCNICA  \nUnidad de Educación Género Generacional  \nUnidad de Políticas Intraculturales, Interculturales y Plurilingüismo Escuelas Superiores de Formación de Maestras y Maestros Instituto de Investigaciones Pedagógicas Plurinacional  \nILUSTRACIÓN  \nSonia Condori Coarite  \nDIAGRAMACIÓN  \nInstituto de Investigaciones Pedagógicas Plurinacional  \nDepósito Legal  \n4-1-19-2024 P.O.  \nCómo citar este documento:  \nMINISTERIO DE EDUCACIÓN (2024) . Texto de aprendizaje. 6to año deescolaridad. Educación Primaria Comunitaria Vocacional. Subsistema de Educación Regular. La Paz, Bolivia.  \nAv. Arce, [Nro. 2147 www.minedu.gob.bo](Nro. 2147 www.minedu.gob.bo)  \nLA VENTA DE ESTE DOCUMENTO ESTÁ PROHIBIDA  \nto  \nAÑO DE ESCOLARIDAD  \nAPR  \n6  \nÍndice  \nPRIMER TRIMESTRE  \nComunicación y Lenguajes......................................................................................................8  \nLa canción ..................................................................................................................................... 8  \nExisten cuentos que causan temor ............................................................................................... 17  \nLa mesa redonda............................................................................................................................ 26  \nEscuchamos mitos de nuestra comunidad .................................................................................... 29  \nSomos actores del sociodrama...................................................................................................... 35  \nCiencias Sociales .......................................................................................................................41  \nOrganización política y social de las naciones y pueblos originarios del norte, centro y sur del Abya Yala (América) ................................................................................... 41  \nPrincipios de convivencia de los diferentes pueblos del Abya Yala y las consecuencias de la invasión europea ................................................................................................................... 44  \nMovimientos de resistencia de los pueblos originarios del Abya Yala contra la exclusióny el sometimiento ........................................................................................................................... 50  \nRol de la Iglesia Católica en el proceso colonial ............................................................................ 56  \nHistoria territorial de Bolivia, pérdidas por guerras y por vía diplomática ..................................... 60  \nCiencias Naturales .....................................................................................................................65  \nDescubriendo la pubertad: cambios en el cuerpo y la vida ........................................................... 65  \nEl sistema glandular y la producción de hormonas .....................................","cbCaifqKosjXVGe2","https://ap.wps.com/l/cbCaifqKosjXVGe2","pdf",64251997,6,1,352,"Spanish","es",110,"# Índice\n## PRIMER TRIMESTRE\n## Comunicación y Lenguajes\n## Ciencias Sociales\n## Ciencias Naturales\n## Matemática\n## SEGUNDO TRIMESTRE","[{\"question\":\"Cómo se organiza el contenido del texto en términos de trimestres?\",\"answer\":\"El documento presenta un índice estructurado por trimestres, comenzando con el PRIMER TRIMESTRE y 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