[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-43530-es":3,"doc-seo-43530-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},43530,1099513958607,"Jiven","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/100002390cf8733938c?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1778829742770036399",38,"Examen","Aprendizaje de la lectoescritura","Aprendizaje de la lectoescritura presenta orientaciones para docentes sobre cómo favorecer la adquisición progresiva de habilidades de lectura y escritura, con énfasis en prácticas pedagógicas secuenciales y contextualizadas. La propuesta aborda el valor de comprender las etapas del proceso lector-escritor, promover estrategias que sostengan el desarrollo en el aula y organizar la enseñanza para mejorar la comprensión y el desempeño de los estudiantes. Incluye información editorial y marco institucional vinculados al material.","Reta’maxik ri usik’ixik xuquje’ ri utz’ib’axik wuj  \nAPRENDIZAJEDE LA LECTOESCRITURA  \nRETA’MAXIK RI USIK’IXIK XUQUJE’RI UTZ’IB’AXIK WUJ (k’iche’ ch’ab’al)  \nEste libro se entrega en forma gratuita E PEW IWGYIPEW S½GMEPIW TEVE IP YWS HI PSW HSGIRXIW􀀒  \nAutoridades Ministeriales  \nOscar Hugo López Rivas  \n1MRMWXVS HI )HYGEGMzR  \nHéctor Alejandro Canto Mejía:MGIQMRMWXVS 8qGRMGS HI )HYGEGMzR  \nMaría Eugenia Barrios Robles de Mejía  \n:MGIQMRMWXVE %HQMRMWXVEXMZE HI )HYGEGMzR  \nDaniel Domingo López  \n:MGIQMRMWXVS HI )HYGEGMzR &MPMRK􀂂I I -RXIVGYPXYVEP  \nJosé Inocente Moreno Cámbara  \n:MGIQMRMWXVS HI (MWIyS ] :IVM½GEGMzR HI PE 'EPMHEH )HYGEXMZE  \n)HMGMzR􀀞 Sophia Maldonado Bode y Raquel Montenegro  \n6IZMWMzR XqGRMGE􀀞 Fernando Rubio, Sylvia Linan-Thompson y Porfirio Loeza  \n%YXSVuE􀀞 Geraldina Camargo, Raquel Montenegro, Sophia Maldonado Bode y Justo Magzul (MEKVEQEGMzR􀀞 Omar Hurtado  \n'SVVIGGMzR HI IWXMPS􀀞 Belinda López  \n4EVXMGMTERXIW IR IP TVSGIWS HI ZEPMHEGMzR􀀞  \n(-+)'%()􀀞 Brenda Borrayo, Carlota Calito, Carmen Barrios, Marilú del Carmen López, Miguel Ángel Guzmán, Olga de Motta, Orlando Escobar, Vivian Palencia Peralta.  \n(-+)&-􀀞 Adrián Mejía, Emilio Ajquejay, Francisco Choc, María Estela Alonzo Guaján, Marta Alicia Ordóñez, Myrna Xajpot, Nohemí Morales Chalí .  \n(-+)'96􀀞 Brenda Carolina Morales.  \n)R IWXI PMFVS WI LER MRGPYMHS MQjKIRIW HI 97%-(􀀓6IJSVQE )HYGEXMZE IR IP %YPE􀀐 ] SXVEW PMFVIW HI HIVIGLSW ] HI HSQMRMS T􀁿FPMGS􀀒  \n􀂌 (IVIGLSW VIWIVZEHSW􀀒 0E VITVSHYGGMzR XSXEP S TEVGMEP HI IWXE SFVE WSPS TSHVj LEGIVWI GSREYXSVM^EGMzR HI PE %KIRGME HI PSW )WXEHSW 9RMHSW TEVE IP (IWEVVSPPS -RXIVREGMSREP􀀒  \n)WXI QEXIVMEP LE WMHS IPEFSVEHS FENS PE 3VHIR HI 8VEFENS 2S􀀒 )(,􀀑-􀀑􀀔􀀙􀀑􀀔􀀙􀀑􀀔􀀔􀀔􀀗􀀗 HI PE %KIRGME HI PSW )WXEHSW 9RMHSW TEVE IP (IWEVVSPPS -RXIVREGMSREP􀀐 1MWMzR +YEXIQEPE 􀀌97%-(􀀓+􀀍􀀐 GSR.YjVI^ ]%WSGMEHSW􀀞 TVS]IGXS USAID/Reforma Educativa en el Aula􀀐 ] IR ETS]S EP 'SRZIRMS HI HSREGMzR HIP SFNIXMZS IWXVEXqKMGS 2S􀀒 􀀙􀀖􀀔􀀑􀀔􀀘􀀗􀀚􀀒􀀛􀀐 ±-RZIVWMzR 7SGMEP􀀞 TIVWSREW QjW WEREW ] GSR QINSV RMZIP HI IHYGEGMzR² 􀀒  \n)WXI PMFVS JYI VIMQTVIWS KVEGMEW EP ETS]S HIP 4YIFPS HI PSW )WXEHSW 9RMHSW HI %QqVMGE E XVEZqW HI PE %KIRGME HI PSW )WXEHSW 9RMHSW HI %QqVMGE TEVE IP (IWEVVSPPS -RXIVREGMSREP 􀀌97%-(􀀍􀀒  \n0EW STMRMSRIW I\\TVIWEHEW TSV PSW EYXSVIW RS VIJPINER RIGIWEVMEQIRXI PSW TYRXSW HI ZMWXE HI 97%-( S HIP +SFMIVRS HI PSW )WXEHSW 9RMHSW HI %QqVMGE􀀒  \n1-2)(9' ISBN: 978-9929-596-70-2  \n1MRMWXIVMS HI )HYGEGMzR HI +YEXIQEPE +YEXIQEPE􀀐 􀀖􀀔􀀕􀀚  \n􀀚􀂝 GEPPI 􀀕􀀑􀀜􀀛􀀐 ^SRE 􀀕􀀔  \n8IPqJSRS􀀞 􀀌􀀙􀀔􀀖􀀍 􀀖􀀘􀀕􀀕􀀑􀀝􀀙􀀝􀀙  \n[[[􀀒QMRIHYG􀀒KSF􀀒KX 􀀓 [[[􀀒QMRIHYG􀀒IHY􀀒KX  \nNota  \n0E YXMPM^EGMzR HI YR PIRKYENI UYI RS HMWGVMQMRI RM GSRXIRKE WIWKS HI KqRIVS IW TEVXI HI PEW TVISGYTEGMSRIW HIP TVS]IGXS 97%-( 0IIV ]%TVIRHIV􀀒 )R IWXI HSGYQIRXS WI LE STXEHS TSV YWEV IP QEWGYPMRS KIRqVMGS GPjWMGS􀀐 IRXIRHMIRHS UYI IWXI MRGPY]I WMIQTVI E LSQFVIW ] QYNIVIW RMySW ] RMyEW􀀒  \nEstimados docentes:  \n2SW GSQTPEGI TSRIV IR WYW QERSW IP PMFVS Aprendizaje de la lectoescritura; IWXI LE WMHS IPE􀀑 FSVEHS GSR IP TVSTzWMXS TEVE ETS]EVPSW IR PE XEVIE HI TVSQSZIV􀀐 IRWIyEV ] HIWEVVSPPEV PE PIGXSIWGVMXYVE IR WYW IWXYHMERXIW􀀒  \n0E PIGXYVE ] PE IWGVMXYVE WSR LIVVEQMIRXEW JYRHEQIRXEPIW TEVE XSHEW PEW TIVWSREW E PS PEVKS HI WY ZMHE PIW TIVQMXI ETVIRHIV HI XIQEW QY] HMZIVWSW􀀐 ] HIWEVVSPPEV HIWXVI^EW HI TIRWEQMIRXSGVuXMGS MQTVIWGMRHMFPI TEVE IP INIVGMGMS VIWTSRWEFPI HI PE GMYHEHERuE EHIQjW HI HMWJVYXEV HIP TPEGIV HI PE PIGXYVE􀀒  \n%TVIRHIV E PIIV ] IWGVMFMV IW PE FEWI TEVE UYI PSW IWXYHMERXIW EHUYMIVER JYXYVSW ETVIRHM^ENIW TSV IWS IW YR EWTIGXS JYRHEQIRXEP E PS PEVKS HI WY JSVQEGMzR􀀒 )WXI IW YR TVSGIWS GSQTPINS UYI WI GSQTSRI HI ZEVMEW IXETEW􀀐 GEHE YRE GSR WYW TVSTMEW GEVEGXIVuWXMGEW􀀐 VIXSW ] TSWMFMPMHE􀀑 HIW􀀒 7I MRMGME IR PE MRJERGME GYERHS WI IWTIVE UYI PSW RMySW ZE]ER JEQMPMEVM^jRHSWI GSR PSW PMFVSWY SXVSW QEXIVMEPIW HI PIGXYVE HI QERIVE REXYVEP GSRXMR􀁿E IR PEW EYPEW HI TVITVMQEVME GYERHSHIWEVVSPPER PEW HIWXVI^EW UYI PIW TIVQMXIR TVITEVEVWI TEVE ETVIRHIV E PIIV ] IWGVMFMV HIWTYqW􀀐 IR PSW KVEHSW MRMGMEPIW 􀀌TVMQIVS􀀐 WIKYRHS ] XIVGIV KVEHS TVMQEVME􀀍 ET","cbCailTZovo8kDXE","https://ap.wps.com/l/cbCailTZovo8kDXE","pdf",2151070,3,1,160,"Spanish","es",110,"# PARTE I. LA LECTURA\n## Aprendizaje de la lectoescritura","[{\"question\":\"¿Qué objetivo plantea Aprendizaje de la lectoescritura para el trabajo docente en el aula?\",\"answer\":\"Apoyar la enseñanza y el aprendizaje de la lectura y la escritura mediante orientaciones pedagógicas pensadas para guiar el proceso en clase.\"},{\"question\":\"¿Cómo se estructura el material según su índice?\",\"answer\":\"Se organiza al menos en una sección principal dedicada a la lectura, dentro de la cual se desarrolla el aprendizaje de la lectoescritura.\"},{\"question\":\"¿A quién va dirigido este libro?\",\"answer\":\"Está dirigido a docentes, como se indica en la sección de notas/estimados docentes, donde se contextualiza su uso pedagógico.\"}]",1783395518,246,{"code":4,"msg":31,"data":32},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":33,"title":13,"keywords":34,"description":14,"schema_data":35,"social_meta":86,"head_meta":88,"extra_data":90,"updated_unix":28},"learning-literacy","",{"@graph":36,"@context":85},[37,53,68],{"@type":38,"itemListElement":39},"BreadcrumbList",[40,44,48,50],{"item":41,"name":42,"@type":43,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":45,"name":46,"@type":43,"position":47},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":49,"name":12,"@type":43,"position":20},"https://docshare.wps.com/es/document/examen/",{"item":51,"name":13,"@type":43,"position":52},"https://docshare.wps.com/es/document/learning-literacy/43530/",4,{"url":51,"name":13,"@type":54,"author":55,"headline":13,"publisher":57,"fileFormat":60,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":61,"datePublished":62,"encodingFormat":60,"isAccessibleForFree":63,"interactionStatistic":64},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":56},"Person",{"url":41,"name":58,"@type":59},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-15","2026-07-07",true,{"@type":65,"interactionType":66,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":67},"ViewAction",{"@type":69,"mainEntity":70},"FAQPage",[71,77,81],{"name":72,"@type":73,"acceptedAnswer":74},"¿Qué objetivo plantea Aprendizaje de la lectoescritura para el trabajo docente en el aula?","Question",{"text":75,"@type":76},"Apoyar la enseñanza y el aprendizaje de la lectura y la escritura mediante orientaciones pedagógicas pensadas para guiar el proceso en clase.","Answer",{"name":78,"@type":73,"acceptedAnswer":79},"¿Cómo se estructura el material según su índice?",{"text":80,"@type":76},"Se organiza al menos en una sección principal dedicada a la lectura, dentro de la cual se desarrolla el aprendizaje de la lectoescritura.",{"name":82,"@type":73,"acceptedAnswer":83},"¿A quién va dirigido este libro?",{"text":84,"@type":76},"Está dirigido a docentes, como se indica en la sección de notas/estimados docentes, donde se contextualiza su uso pedagógico.","https://schema.org",{"og:url":51,"og:type":87,"og:title":13,"og:site_name":58,"og:description":14},"article",{"robots":89,"canonical":51},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":25},{"code":4,"msg":5,"data":92},[93,98,102,104,108,112,116,120,124,128],{"id":94,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":95,"show_sort_weight":96,"slug":97},39,"Cómic",60,"comic",{"id":99,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":100,"show_sort_weight":96,"slug":101},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":12,"show_sort_weight":96,"slug":103},"exam",{"id":105,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":106,"show_sort_weight":96,"slug":107},44,"General","general",{"id":109,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":110,"show_sort_weight":96,"slug":111},41,"Investigación e Informes","research-report",{"id":113,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":114,"show_sort_weight":96,"slug":115},37,"Literatura","literature",{"id":117,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":118,"show_sort_weight":96,"slug":119},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":121,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":122,"show_sort_weight":96,"slug":123},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":125,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":126,"show_sort_weight":96,"slug":127},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":129,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":130,"show_sort_weight":96,"slug":131},24,"Tecnología","technology"]