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Se emplean archivos del año 2001 del estado de Zacatecas, México, para mostrar cómo el enfoque permite construir clústeres adecuados, segmentar con mayor eficiencia los datos y detectar efectos diferenciados de parámetros en la población. Se reportan objetivos y utilidad del método para enriquecer la profundidad analítica.",{"@graph":14,"@context":72},[15,34,55],{"@type":16,"itemListElement":17},"BreadcrumbList",[18,23,27,31],{"item":19,"name":20,"@type":21,"position":22},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":24,"name":25,"@type":21,"position":26},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":28,"name":29,"@type":21,"position":30},"https://docshare.wps.com/es/document/investigación-e-informes/","Investigación e Informes",3,{"item":32,"name":10,"@type":21,"position":33},"https://docshare.wps.com/es/document/latent-class-models-in-the-assessment-of-education-volume-16-issue-4-january-31-2008/454118/",4,{"url":32,"name":10,"@type":35,"image":36,"author":41,"headline":10,"publisher":44,"fileFormat":47,"inLanguage":8,"description":12,"dateModified":48,"datePublished":49,"encodingFormat":47,"isAccessibleForFree":50,"interactionStatistic":51},"DigitalDocument",{"url":37,"@type":38,"width":39,"height":40},"https://docshare.wps.com/thumbnails/latent-class-models-in-the-assessment-of-education-volume-16-issue-4-january-31-2008/454118.png","ImageObject",300,407,{"name":42,"@type":43},"jay","Person",{"url":19,"name":45,"@type":46},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-02","2026-09-30",true,{"@type":52,"interactionType":53,"userInteractionCount":26},"InteractionCounter",{"@type":54},"ViewAction",{"@type":56,"mainEntity":57},"FAQPage",[58,64,68],{"name":59,"@type":60,"acceptedAnswer":61},"¿Qué metodología utiliza el autor para la evaluación educativa?","Question",{"text":62,"@type":63},"Emplea análisis de clase latente, una metodología estadística avanzada para examinar conjuntamente factores relacionados con el desempeño escolar.","Answer",{"name":65,"@type":60,"acceptedAnswer":66},"¿Cuáles son los dos factores evaluados en la investigación?",{"text":67,"@type":63},"El texto analiza el factor de aprovechamiento escolar y el factor de preparación profesional, asociado con resultados de exámenes de carrera magisterial.",{"name":69,"@type":60,"acceptedAnswer":70},"¿Qué aporta el uso de modelos de clase latente al análisis de los datos?",{"text":71,"@type":63},"Permite construir clústeres adecuados, segmentar los archivos de datos con mayor eficiencia y encontrar efectos diferenciados de parámetros en la población.","https://schema.org",{"og:url":32,"og:type":74,"og:title":10,"og:site_name":45,"og:description":12},"article",{"robots":76,"canonical":32},"index,follow",{"doc_id":78,"site_id":7},454118,1790961421,{"code":4,"msg":81,"data":82},"success",[83,88,92,96,100,103,107,111,115,119],{"id":84,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":85,"show_sort_weight":86,"slug":87},39,"Cómic",60,"comic",{"id":89,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":90,"show_sort_weight":86,"slug":91},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":93,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":94,"show_sort_weight":86,"slug":95},38,"Examen","exam",{"id":97,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":98,"show_sort_weight":86,"slug":99},44,"General","general",{"id":101,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":29,"show_sort_weight":86,"slug":102},41,"research-report",{"id":104,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":105,"show_sort_weight":86,"slug":106},37,"Literatura","literature",{"id":108,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":109,"show_sort_weight":86,"slug":110},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":112,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":113,"show_sort_weight":86,"slug":114},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":116,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":117,"show_sort_weight":86,"slug":118},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":120,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":121,"show_sort_weight":86,"slug":122},24,"Tecnología","technology",{"code":4,"msg":81,"data":124},{"doc_id":78,"user_id":125,"nickname":42,"user_avatar":126,"doc_module":4,"category_id":101,"category_name":29,"doc_title":10,"doc_description":12,"doc_content":127,"file_id":128,"file_url":129,"file_type":130,"file_size":131,"view_count":26,"is_deleted":4,"is_public":22,"is_downloadable":22,"audit_status":22,"page_count":132,"language":133,"language_code":8,"site_id":7,"html_lang":8,"table_of_contents":134,"faqs":135,"seo_title":136,"seo_description":12,"update_tm":137,"read_time":89},3985747858866,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_a8503ba1806abce46bf441b54a3ca4cd","Archivos Analíticos de Políticas Educativas  \nRevista Académica evaluada por pares Editor: Sherman Dorn  \nCollege of Education University of South Florida  \nEditores Asociados para Español y Portugués  \nGustavo Fischman  \nArizona State University  \nPablo Gentili  \nLaboratorio de Políticas Publicas  \nUniversidade do Estado do Rio de Janeiro  \nVolumen 16 Número 4 Enero 31, 2008 ISSN 1068–2341  \nModelos de Clase Latente en la Evaluación de la Educación. El Caso del Aprovechamiento Escolar en la Educación Primaria de Zacatecas  \nFrancisco Muro González Universidad Autónoma de Zacatecas, México  \nCitación: Muro González, Francisco (2007) . Modelos de Clase Latente en la Evaluación de la Educación. El Caso del Aprovechamiento Escolar en la Educación Primaria de Zacatecas. Archivos Analíticos de Políticas Educativas, 16 (4) . Recuperado [fecha] de [http://epaa.asu.edu/epaa/](http://epaa.asu.edu/epaa/)  \nResumen  \nA partir de una metodología de estadística avanzada, la de análisis de clase latente, el autor analiza conjuntamente dos archivos cruciales en la evaluación del desempeñode los estudiantes de primaria: los de factor aprovechamiento escolar y factor preparación profesional (o resultados de los exámenes de carrera magisterial) . El  \n Los lectores/as pueden copiar, mostrar, y distribuir este articulo, siempre y cuando se decrédito y atribución al autor/es y a Archivos Analíticos de Políticas Educativas, se distribuya con propósitos no-comerciales, no se altere o transforme el trabajo original. Más detalles de la licencia de Creative Commons se encuentran en [http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5](http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5. Cualquier otro u so)[. Cualquier otro u so](http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5. Cualquier otro u so) debe seraprobado en conjunto por el autor/es o AAPE/EPAA. AAPE/EPAA es publicada conjuntamente por el Mary Lou Fulton College of Education at Arizona State University y el College of Education at University of South Florida y, en su versión en español y portugués, por el Observatorio Latinoamericano de Políticas Educativas (OLPED) del Laboratorio de Políticas Públicas (LPP) . Los artículos que aparecen en AAPE son indexados en el Directory of Open Access Journals [http://www.doaj.org y por H.W. Wilson & Co](http://www.doaj.org y por H.W. Wilson & Co). Contribuya [con comentarios y sugerencias a](con comentarios y sugerencias a Fischman@asu.edu y/o pablo@lpp-uerj.net)[ ](con comentarios y sugerencias a Fischman@asu.edu y/o pablo@lpp-uerj.net)[Fischman@asu.edu](con comentarios y sugerencias a Fischman@asu.edu y/o pablo@lpp-uerj.net)[ y/o](con comentarios y sugerencias a Fischman@asu.edu y/o pablo@lpp-uerj.net)[ pablo@lpp-uerj.net](con comentarios y sugerencias a Fischman@asu.edu y/o pablo@lpp-uerj.net).  \nModelos de Clase Latente en la Evaluación de la Educación. 2  \nautor utiliza para ello los archivos correspondientes al año 20011 del estado de Zacatecas. En el texto se muestra que al trabajar con modelos de clase latente se puede ganar significativamente en profundidad en el análisis, pues mediante estemétodo es viable construir clusters adecuados y segmentar eficientemente el archivode datos para encontrar efectos diferenciados de los parámetros en la población.  \nPalabras clave: aprovechamiento escolar; carrera magisterial; evaluación educativa;  \nindicadores educativos.  \nLatent Class Models in the Assessment of Education. The Case of Students’Academic Attainment in Elementary Education in  \nZacatecas  \nAbstract  \nBased on an advanced statistical method (Latent Class Analysis), the author jointly examines two crucial factors in the assessment of students’ performance in elementary school: School attainment and teacher education ( based on teachers’results in tests taken to earn their teaching credentials) . Data from files in the 2001 Archives for the State of Zacatecas, Mexico are used to make this analysis. The author shows that when working with latent cl","cbCaipEngriDZO6F","https://ap.wps.com/l/cbCaipEngriDZO6F","pdf",814501,28,"Spanish","# Resumen\n# Introducción","[{\"question\":\"¿Qué metodología utiliza el autor para la evaluación educativa?\",\"answer\":\"Emplea análisis de clase latente, una metodología estadística avanzada para examinar conjuntamente factores relacionados con el desempeño escolar.\"},{\"question\":\"¿Cuáles son los dos factores evaluados en la investigación?\",\"answer\":\"El texto analiza el factor de aprovechamiento escolar y el factor de preparación profesional, asociado con resultados de exámenes de carrera magisterial.\"},{\"question\":\"¿Qué aporta el uso de modelos de clase latente al análisis de los datos?\",\"answer\":\"Permite construir clústeres adecuados, segmentar los archivos de datos con mayor eficiencia y encontrar efectos diferenciados de parámetros en la población.\"}]","Modelos de Clase Latente en la Evaluación de la Educación - Volumen 16 - Número 4 - Enero 31, 2008 | PDF",1790740161]