[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-59263-es":3,"doc-seo-59263-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},59263,1099514068035,"Ezra","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_276721f389ce27ea32af1340a28f341c",41,"Investigación e Informes","Las Formas Como Sentimos El Mundo Memoria del Taller Nacional de Espiritualidad en la Educación","Memoria del Taller nacional de espiritualidad en la educación, desarrollada en Cochabamba del 24 al 26 de octubre de 2011 y editada en La Paz en 2012. El documento reúne presentaciones y debates sobre espiritualidad en el currículo del sistema educativo plurinacional, abordajes desde diversas naciones y pueblos indígenas (Guaraní, Kallawaya, Guaraní, Aymara y Tierras Bajas), y prácticas rituales como WAK’A y el Tatu Reka. Incluye organización, metodología, preguntas, mesas de trabajo y conclusiones, además de transcripción, sistematización y anexos con acta y lista de participantes.","Bloque Educativo Indígena Originario  \nComité Nacional de Coordinación (CNC-CEPOs)  \nMinisterio de Educación  \nLAS FORMAS COMO SENTIMOS EL MUNDO  \nMemoria del Taller nacional de espiritualidad en la educación  \nCochabamba, 24 al 26 de octubre de 2011  \nPrimera edición, La Paz, marzo de 2012  \nBloque Educativo Indígena Originario  \nCSUTCB, CONAMAQ, CIDOB, CSCIB, FNMCIOB-BS  \nDirectorio CNC-CEPOS  \nMiguel Nelson Cuéllar, Coordinador CNC-CEPOs  \nJuan de la Cruz Iraipi, Coordinador CNC-CEPOs  \nEsperanza Cuchallo, Coordinadora suplente  \nInés Mobo Guaje, Coordinadora suplente  \nMinisterio de Educación  \nUnidad de Políticas Intraculturales, Interculturales y Plurilingüe  \nTranscripción, sistematización y contextualización  \nElio Ortiz García  \nEdición y corrección de estilo  \nPatricia Marín (FAUTAPO)  \nAdán Pari Rodríguez (UNICEF)  \nDiseño y diagramación  \nRené Chuquimia Guerreros  \nDepósito legal  \n4-1-2813-12  \nISBN  \n978-99954-843-1-6  \nImpresión  \nEditorial Quatro Hnos.  \n© CNC-2012  \n[www.cepos.bo](www.cepos.bo)  \nEsta publicación ha sido posible gracias al auspicio financiero de UNICEF, Ministerio de Educación, Embajada de Holanda, Embajada de Dinamarca y la asistencia técnica de la Fundación FAUTAPO.  \nLAS FORMAS COMO SENTIMOS  \nEL MUNDO  \nÍndice  \nSiglas y abreviaturas Presentación Introducción Contextualización Bases legales  \nPRIMERA PARTE  \nOrganización y objetivos del taller  \n1. Organización, convocatoria y participantes  \n2. Inauguración del evento  \n3. Objetivos del taller y metodología de trabajo  \nSEGUNDA PARTE  \nPonencias sobre diversas formas de entender la espiritualidad La espiritualidad en el currículo del sistema educativo plurinacional Expositor: Víctor Basilio Pinaya (Técnico del Ministerio de Educación)  \nPreguntas y comentarios  \nMúsica y danzas sagradas afrobolivianas  \nExpositor: Juan Angola (Investigador afroboliviano)  \nPreguntas y comentarios  \nEl pensamiento Kallawaya de la espiritualidad  \nExpositor: Dr. Wálter Álvarez (Kallawaya)  \nPreguntas y comentarios  \nMemoria del Taller nacional de espiritualidad en la educación  \n6 7  \n9  \n15  \n17  \n19  \n20  \n20  \n23  \n25  \n26  \n36  \n37  \n39  \n41  \n45  \nPÁG. 3  \nLAS FORMAS COMO SENTIMOS  \nEL MUNDO  \nLa espiritualidad en la Nación Guaraní  \nExpositor: Elio Ortiz (Investigador Guaraní) 47  \nPreguntas y comentarios 55  \nLas WAK’A  \nExpositor: Cancio Mamani (Jefe de la Unidad de Antropología del Ministerio de Culturas) 57  \nPreguntas y comentarios 60  \nEspiritualidad  \nExpositor: Pedro Apala (Coordinador Técnico del CNC CEPOs) 62  \nPreguntas y comentarios 70  \nAxayu: “Visiones y paradigmas del Mundo Andino”  \nExpositor: Román Morales (Investigador aimara de Oruro) 74  \nPreguntas y comentarios 82  \nEspiritualidad en Tierras Bajas, San Ignacio de Moxos  \nExpositor: Ignacio Cusere (Excorregidor de San José de Algodonal-TIMI) 83  \nPreguntas y comentarios 85  \nEtnografía del Tatu Reka (Tatucear), una ritualidad Guaraní  \nExpositor: Elías Caurey (Técnico del CNC CEPOs) 88  \nPreguntas y comentarios 95  \nTERCERA PARTE  \nMesas de Trabajo, debate por temáticas 99  \nMesa de Trabajo Nº 1 100  \nPropuesta de diseño curricular de formación espiritual 106  \nObservaciones y sugerencias en plenaria 109  \nMesa de Trabajo Nº 2 110  \nEstrategias para la implementación de la espiritualidad en educación en la formación docente 110  \nObservaciones y sugerencias en plenaria 112  \nPÁG. 4  \nMemoria del Taller nacional de espiritualidad en la educación  \nLAS FORMAS COMO SENTIMOS  \nEL MUNDO  \nMesa de Trabajo Nº 3 113  \nEstrategias de capacitación y formación docente 113  \nObservaciones y sugerencias en plenaria 115  \nMesa de Trabajo Nº 4 116  \nConclusiones sobre espiritualidad 116  \nObservaciones y sugerencias en plenaria 122  \nConclusiones de las ponencias presentadas en el evento 123  \nANEXOS 125  \nLista de participantes 126  \nActa del Taller Nacional sobre Espiritualidad en la Educación 128  \nMemoria del Taller nacional de espiritualidad en la educación  \nPÁG. 5  \nLAS FORMAS COMO SENTIMOS","cbCailan9dtDcwPc","https://ap.wps.com/l/cbCailan9dtDcwPc","pdf",2266235,2,1,133,"Spanish","es",110,"# Índice\n## Siglas y abreviaturas\n## Presentación\n## Introducción\n## Contextualización\n## Bases legales\n# Primera Parte\n## Organización, convocatoria y participantes\n## Inauguración del evento\n## Objetivos del taller y metodología de trabajo\n# Segunda Parte\n## Ponencias: formas de entender la espiritualidad\n## La espiritualidad en el currículo del sistema educativo plurinacional\n## Música y danzas sagradas afrobolivianas\n## El pensamiento Kallawaya de la espiritualidad\n## La espiritualidad en la Nación Guaraní\n## Las WAK’A\n## Espiritualidad\n## Axayu: “Visiones y paradigmas del Mundo Andino”\n## Espiritualidad en Tierras Bajas, San Ignacio de Moxos\n## Etnografía del Tatu Reka (Tatucear), una ritualidad Guaraní\n# Tercera Parte\n## Mesas de Trabajo por temáticas\n## Mesa de Trabajo Nº 1: diseño curricular de formación espiritual\n## Mesa de Trabajo Nº 2: implementación en formación docente\n## Mesa de Trabajo Nº 3: estrategias de capacitación\n## Mesa de Trabajo Nº 4: conclusiones sobre espiritualidad\n## Conclusiones de las ponencias presentadas en el evento\n# Anexos\n## Lista de participantes\n## Acta del Taller Nacional sobre Espiritualidad en la Educación","[{\"question\":\"Qué objetivo persigue el Taller nacional de espiritualidad en la educación según la memoria?\",\"answer\":\"La memoria organiza el taller a partir de objetivos y metodología de trabajo, orientados a debatir y construir aportes sobre cómo integrar la espiritualidad en el sistema educativo plurinacional. 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