[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-72843-es":3,"doc-seo-72843-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":97},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},72843,962085564381,"Clementine","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_6f874abed73319feea01a86fa6f0fab8",38,"Examen","Tarjetas para Estimulación del Lenguaje: Frases de Doble Sentido","Este documento presenta una colección de tarjetas diseñadas para la estimulación del lenguaje, centrándose específicamente en frases de doble sentido. Cada tarjeta plantea una expresión idiomática y solicita al usuario su significado y la creación de una oración que la incorpore, promoviendo así el desarrollo de la comprensión lingüística y la expresión creativa. El material cubre una amplia gama de expresiones comúnmente utilizadas en el español, abarcando temas variados como el comportamiento humano, las percepciones erróneas y las situaciones cotidianas. El objetivo es mejorar la capacidad de interpretar el lenguaje figurado, enriquecer el vocabulario y fomentar una mayor agilidad mental en el uso y comprensión del idioma, siendo una herramienta valiosa para educadores, terapeutas del lenguaje y cualquier persona interesada en el perfeccionamiento de sus habilidades comunicativas y el entendimiento de las sutilezas del español.","¿Qué significa….  \n“No ver tres en un burro”?  \nDi una frase con esta expresión.  \n¿Qué significa….  \n“Tener memoria de pez”?  \nDi una frase con esta expresión.  \n¿Qué significa….  \n“Ponerse las botas”?  \nDi una frase con esta expresión.  \n¿Qué significa….  \n“No dar un palo al agua”?  \nDi una frase con esta expresión.  \n¿Qué significa….  \n“Salvarse por los pelos”?  \nDi una frase con esta expresión.  \n¿Qué significa….  \n“Hacer la pelota”?  \nDi una frase con esta expresión.  \n¿Qué significa….  \n“Estar como un toro”?  \nDi una frase con esta expresión.  \n¿Qué significa….   \n“Llevarse como ely el gato”?  \nperro  \nDi una frase con esta expresión.  \n¿Qué significa….  \n“Ser cuatro gatos”?  \nDi una frase con esta expresión.  \n¿Qué significa….  \n“Estar como pez en el agua”?  \nDi una frase con esta expresión.  \n¿Qué significa….  \n“Costar un ojo de la cara”?  \nDi una frase con esta expresión.  \n¿Qué significa….  \n“Dormirse en los laureles”?  \nDi una frase con esta expresión.  \n¿Qué significa….  \n“Esconder la cabeza como el avestruz”?  \nDi una frase con esta expresión.  \n¿Qué significa…. “Ser una gallina”?  \nDi una frase con esta expresión.  \n¿Qué significa….  \n“Estar hecho un flan”?  \nDi una frase con esta expresión.  \n¿Qué significa….  \n“Hacerse la boca agua”?  \nDi una frase con esta expresión.  \n¿Qué significa….  \n“Ir pisando huevos”?  \nDi una frase con esta expresión.  \n¿Qué significa….  \n“Pagar el pato”?  \nDi una frase con esta expresión.  \n¿Qué significa….  \n“Decirlo un pajarito”?  \nDi una frase con esta expresión.  \n¿Qué significa….  \n“Meter la pata”?  \nDi una frase con esta expresión.","cbCaifSAlNerqpaI","https://ap.wps.com/l/cbCaifSAlNerqpaI","pdf",432014,5,1,12,"Spanish","es",110,"# Frases de Doble Sentido\n## Preguntas y Respuestas","[{\"question\":\"¿Cuál es el propósito principal de estas tarjetas?\",\"answer\":\"El propósito principal es estimular el lenguaje a través de la comprensión e uso de frases de doble sentido, ayudando a los usuarios a entender sus significados y utilizarlas en oraciones.\"},{\"question\":\"¿Qué tipo de frases de doble sentido se incluyen en el material?\",\"answer\":\"Se incluyen diversas frases idiomáticas del español que tienen un significado literal y otro figurado, cubriendo aspectos como el comportamiento, las sensaciones y las situaciones comunes.\"},{\"question\":\"¿Cómo se estructuran las tarjetas para facilitar el aprendizaje?\",\"answer\":\"Cada tarjeta presenta una frase y pide su significado y una oración de ejemplo, guiando al usuario para analizar y aplicar la 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