[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-68791-es":3,"doc-seo-68791-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},68791,4398048949847,"Eliana","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/400002536579ef2da7f?_k=1778318612642679267",40,"Salud y Atención Médica","Retrasos del lenguaje: definición, etiología y clasificación","El documento aborda los retrasos del lenguaje como un continuo que va desde manifestaciones leves hasta alteraciones más graves. Explica la referencia a fenómenos en los que el lenguaje no aparece en el momento esperado, se mantienen patrones propios de etapas anteriores y pueden afectarse uno o varios componentes del sistema lingüístico. Delimita la noción de trastornos específicos del desarrollo del lenguaje sin relación con déficits auditivos, motores, mentales ni lesiones evidentes, y propone criterios de alerta por edad.","Retrasos del lenguaje.  \nIntroducción.  \nCuando hablamos de los retrasos del lenguaje podemos estar refiriéndonosa un continuo que va desde retrasos muy leves, como el retraso simple, hastaretrasos más graves como las afasia infantil congénita, pero lo difícil esestablecer el punto de corte en cada patología.  \nCon la denominación de retrasos o retardos del lenguaje (Gallego Ortega, 2003) se suele hacer referencia a varios fenómenos:  \n1) el lenguaje no aparece a la edad en la que normalmente debe presentarse,  \n2) la permanencia de patrones lingüísticos que correspondena estadios, anteriores a los que, por su edad cronológica, le corresponderían al niño, y  \n3) todos los componentes del lenguaje están o pueden estarafectados en  \nmayor o menor grado. Los retrasos del lenguaje reúnen a un grupo muy heterogéneo de sujetos que presentan alteraciones en algunos o en todos los componentes del sistema lingüístico.  \nEn la actualidad los profesionales engloban las perturbaciones nombradas anteriormente bajo la denominación de trastornos \"específicos\" del desarrollo del lenguaje (CONTI-RAMSDEN, 1995; CHEVRIE-MULLER, 1997;  \nNARBONA, 1996; RAPIN y cols. , 1992; RODRíGUEZ SANTOS, 1995), considerándolos como un inicio de retraso cronológico y un desarrollo lento del lenguaje que no tiene relación con un déficit auditivo o motor, deficiencia mental, trastornos psicopatológicos, privación socioafectiva, ni con lesiones o disfunciones cerebrales evidentes.  \nSólo de modo indicativo, de alerta,(MONFORT, 1988), puede decirse que laaparición de las primeras palabras después de los 3 años, de las primeras combinaciones de palabras después de los 4 años y la persistencia de un lenguaje esquemático más allá de los 6 años de edad mental indican una gravedad que coloca al niño al margen de lo que sería un retraso simple del lenguaje por lo que habría que pensar en patologías o manifestaciones lingüísticas más graves.  \n\n| Alerta si… |\n| --- |\n| Entre los 12 y los 24 meses el niño: No presenta jerga espontánea Mala comprensión delas palabras. No comprende órdenes simples. A los 24 meses.\u003Cbr>No pronuncia sus primeras palabras.\u003Cbr>A los 3 años\u003Cbr>No construye enunciados de dos o tres palabras.\u003Cbr>A los 42 meses\u003Cbr>Presenta lenguaje ininteligible para personas ajenas |\n\nOtro de los criterios que debemos considerar en la delimitación y diagnóstico de los retrasos y trastornos del lenguaje son los que se indican en el DSM IV. En el manual de diagnóstico y estadística para los trastornos mentales, en el DSM IV , dentro de lostrastornos de la infancia y refiriéndose a los trastornos de la comunicación , seincluyen el trastorno del lenguaje expresivo, el trastorno del lenguaje receptivoexpresivo, trastorno fonológico, tartamudeo y trastorno de la comunicación no especificado.  \nLos criterios para el diagnóstico del trastornodellenguaje expresivo son:  \nA. Las puntuaciones obtenidas mediante evaluaciones del desarrollo del lenguaje expresivo, normalizadas y administradas individualmente, quedansustancialmente por debajo de las obtenidas mediante evaluaciones normalizadas tanto de la capacidad intelectual no verbal como del desarrollo del lenguaje receptivo. El trastorno puede manifestarse clínicamente a través deunos síntomas que incluyen un vocabulario sumamente limitado, cometer errores en los tiempos verbales o experimentar dificultades en la memorizaciónde palabras o en la producción de frases de longitud o complejidad propias del nivel evolutivo del sujeto.  \nB. Las dificultades del lenguaje expresivo interfieren el rendimiento académico o laboral o la comunicación social.  \nC. No se cumplen criterios de trastorno mixto del lenguaje receptivoexpresivo ni del trastorno generalizado del desarrollo.  \nD. Si hay retraso mental, déficit sensorial o motor del habla, o privaciónambiental, las deficiencias del lenguaje deben exceder de las habitualmenteasociadas a tales problemas.  \nLos criterios para el diagnóstico del trastornodellenguaje receptivoexpresivo ","cbCaijnqZavtct1Q","https://ap.wps.com/l/cbCaijnqZavtct1Q","pdf",367920,3,1,11,"Spanish","es",110,"# Introducción\n## Definición y continuidad del retraso del lenguaje\n## Trastornos específicos del desarrollo del lenguaje\n## Criterios de alerta por edad\n# Clasificación y criterios DSM-IV\n## Trastorno del lenguaje expresivo\n## Trastorno del lenguaje receptivo-expresivo\n## Trastorno fonológico\n# Etiología de los retrasos del lenguaje\n## Factores psicoafectivos y socioculturales","[{\"question\":\"Cómo se define el retraso del lenguaje y qué rango incluye?\",\"answer\":\"Se describe como un continuo desde retrasos leves (retraso simple) hasta formas más graves. Incluye la aparición tardía del lenguaje, la persistencia de patrones lingüísticos propios de etapas anteriores y posibles afectaciones de uno o varios componentes del sistema lingüístico.\"},{\"question\":\"En qué se basan los trastornos específicos del desarrollo del lenguaje según el documento?\",\"answer\":\"Se consideran un inicio de retraso cronológico y un desarrollo lento del lenguaje sin relación con déficit auditivo o motor, deficiencia mental, trastornos psicopatológicos, privación socioafectiva ni lesiones o disfunciones cerebrales evidentes.\"},{\"question\":\"Qué criterios DSM-IV se citan para el diagnóstico de los trastornos del lenguaje?\",\"answer\":\"Se detallan criterios para el trastorno del lenguaje expresivo, receptivo-expresivo y el trastorno fonológico, incluyendo el nivel respecto a evaluaciones normalizadas, la interferencia en el rendimiento y la comunicación social, y la regla de que, si existen otros problemas (p. ej., sensoriales o mentales), la afectación lingüística debe exceder lo habitualmente asociado.\"}]",1784008553,17,{"code":4,"msg":31,"data":32},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":33,"title":13,"keywords":34,"description":14,"schema_data":35,"social_meta":86,"head_meta":88,"extra_data":90,"updated_unix":28},"language-delays-definition-etiology-and-classification","",{"@graph":36,"@context":85},[37,53,68],{"@type":38,"itemListElement":39},"BreadcrumbList",[40,44,48,50],{"item":41,"name":42,"@type":43,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":45,"name":46,"@type":43,"position":47},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":49,"name":12,"@type":43,"position":20},"https://docshare.wps.com/es/document/salud-y-atención-médica/",{"item":51,"name":13,"@type":43,"position":52},"https://docshare.wps.com/es/document/language-delays-definition-etiology-and-classification/68791/",4,{"url":51,"name":13,"@type":54,"author":55,"headline":13,"publisher":57,"fileFormat":60,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":61,"datePublished":62,"encodingFormat":60,"isAccessibleForFree":63,"interactionStatistic":64},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":56},"Person",{"url":41,"name":58,"@type":59},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-24","2026-07-14",true,{"@type":65,"interactionType":66,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":67},"ViewAction",{"@type":69,"mainEntity":70},"FAQPage",[71,77,81],{"name":72,"@type":73,"acceptedAnswer":74},"Cómo se define el retraso del lenguaje y qué rango incluye?","Question",{"text":75,"@type":76},"Se describe como un continuo desde retrasos leves (retraso simple) hasta formas más graves. 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