[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-73950-es":3,"doc-seo-73950-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":85},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},73950,962084925782,"Ava Thompson","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_9964176cb1d06d4a9deccf72a44ae3dc",38,"Examen","Evaluación Lenguaje 2° básico: Lectura y Escritura","Evaluación de Lenguaje para 2° básico centrada en comprensión lectora y producción escrita. Incluye un texto sobre “Los osos y el invierno” con preguntas de alternativa múltiple sobre idea principal, significado de vocabulario (escasas, hibernar) y contenido específico (hibernación, alimentación y cambios en el cuerpo). La segunda parte solicita describir una imagen mediante un párrafo de dos o tres oraciones y presenta una pauta de corrección con criterios de significado, espaciado, mayúsculas, uso de punto, grafías, forma manuscrita y zonas de escritura.","EVALUACIÓN  \nLenguaje  \n2˚ básico  \nNombre:   \nFecha:   \n1  \n\n| I. Lectura\u003Cbr>Lee el texto y responde las preguntas marcando una X en la letra de la alternativa correcta. |\n| --- |\n| \u003Cbr>Los osos y el invierno\u003Cbr>En invierno, las fuentes de alimento delos osos son escasas, por lo que estos animales se retiran a cuevas abrigadasa dormir o a hibernar, hasta la próxima primavera.\u003Cbr>Antes de hibernar, los osos devoran grandes cantidades de comida ya que\u003Cbr>durante su encierro, no comerán ni beberán agua y sólo se alimentarán de las reservas de grasa acumuladas.\u003Cbr>Una vez instalados en sus cuevas, estos animales logran que su corazón latamás despacio, que su respiración se haga más pausada y que su temperatura corporal se asemeje o sea parecida a la de su entorno.\u003Cbr> |\n| 1. El texto que acabas de leer es…\u003Cbr>a. un afiche. c. una noticia.\u003Cbr>b. un cuento. d. una información.\u003Cbr>2. En el texto se dice que durante el invierno los osos:\u003Cbr>a. pasan hambre. c. recolectan y guardan comida.\u003Cbr>b. hibernan o duermen. d. detienen sus corazón y no respiran.\u003Cbr>3. ¿Cuál es el tema principal del texto?\u003Cbr>a. Los osos y el invierno. c. Las costumbres de los osos.\u003Cbr>b. La comida de los osos. d. Las cuevas donde viven los osos. |\n\n[www. recursosdocentes.cl](www. recursosdocentes.cl)  \nEVALUACIÓN   \nLenguaje  \n2˚ básico  \n2  \n4. ¿Qué significa la palabra escasas subrayada en el texto?  \na. Pocas. c. Extrañas.  \nb. Muchas. d. Abundantes.  \n5. En el texto se dice que mientras hibernan, los osos se alimentan de:  \na. los alimentos que alcanzaron a recolectar.  \nb. las reservas de grasa que lograron acumular en el cuerpo.  \nc. grandes cantidades de comida que ingieren todas las mañanas.  \nd. casi pura agua pues sus alimentos se los devoraron antes de dormir.  \n6. Según el texto, los osos hibernan para pasar el invierno en…  \na. los bosques. c. las guaridas  \nb. las cuevas. d. cualquier parte  \n7.- ¿Qué significa la palabra hibernar usada en el texto:  \na. Comer. c. Beber.  \nb. Dormir. d. Respirar.  \n[www. recursosdocentes.cl](www. recursosdocentes.cl)  \nEVALUACIÓN   \nLenguaje  \n2˚ básico  \n3  \nII. Escritura  \nDescribe la imagen, escribiendo un párrafo de dos o tres oraciones.  \n|  |\n| --- |\n|  |\n|  |\n|  |\n|  |\n|  |\n|  |\n|  |\n|  |\n|  |\n|  |\n|  |\n|  |\n|  |\n|  |\n|  |\n|  |\n|  |\n|  |\n|  |\n|  |\n|  |\n|  |\n|  |\n|  |\n|  |\n|  |\n\n[www. recursosdocentes.cl](www. recursosdocentes.cl)  \nEVALUACIÓN   \nLenguaje  \n2˚ básico  \n4  \n\n| Pauta de corrección\u003Cbr>I . LECTURA Puntaje total: 11 puntos\u003Cbr>1. D 2 ptos\u003Cbr>2. B 1 pto.\u003Cbr>3. A 2 ptos.\u003Cbr>4. A 2 ptos.\u003Cbr>5. B 1 pto.\u003Cbr>6. B 1 pto.\u003Cbr>7. B 2 ptos.\u003Cbr>II. ESCRITURA\u003Cbr>Puntaje máximo total: 17 puntos\u003Cbr>Descripción de una imagen dada, escribiendo un párrafo de dos o tres oraciones. El párrafo:\u003Cbr>1. SIGNIFICADO Escribe dos o más oraciones que dan cuenta del significado o contenido de la imagen. 3 puntos Escribe dos o más oraciones que NO dan cuenta del significado o contenido de la imagen. 0 punto 2. ESPACIADO DE LA ESCRITURA Escribe el párrafo con las palabras separadas. 3 puntos Escribe el párrafo con sólo dos palabras en carro. 1 punto Escribe 3 o más palabras en carro. 0 punto 3. USO DE MAYÚSCULA Utiliza en el párrafo, mayúscula inicial y en nombre propio si lo hubiera. 2 puntos Utiliza en el párrafo, mayúscula inicial y no en nombre propio si lo hubiera. 1 punto No utiliza mayúscula al comenzar la oración o en nombres propios. 0 punto 4. USA PUNTO AL TERMINAR ORACIONES Escribe punto al término de las oraciones. No comete errores. 2 puntos Comete uno o más errores en el uso de punto al finalizar las oraciones. 0 punto |  |  |\n| --- | --- | --- |\n|  | 5. USO DE GRAFÍAS |  |\n| Escribe cada palabra del párrafo con todas las letras. 3 puntos Omite una o dos letras en una o más palabras del párrafo. 2 puntos Omite 3 ó 4 letras en una o más palabras del párrafo. 1 punto Omite 5 o más letras en una o más palabras del párrafo. 0 punto |  |  |\n\n[www. recursosdocentes.cl](www. recursosdocentes.cl)  \nEVALUACIÓN   \nLenguaje","cbCaili5d9FX3Hlb","https://ap.wps.com/l/cbCaili5d9FX3Hlb","pdf",305758,9,1,5,"Spanish","es",110,"# I. Lectura\n## Preguntas de alternativa múltiple sobre el texto\n# II. Escritura\n## Descripción de una imagen (párrafo de 2 a 3 oraciones)\n# Pauta de corrección\n## I. Lectura (puntaje)\n## II. Escritura (criterios y puntajes)","[{\"question\":\"¿Qué criterios considera la pauta de corrección para evaluar el párrafo escrito?\",\"answer\":\"Considera significado del contenido, espaciado, uso de mayúscula, uso de punto al terminar oraciones, uso de grafías (letras), forma manuscrita convencional y respeto por zonas de escritura.\"}]","Evaluación Lenguaje 2° básico: Lectura y Escritura | PDF",1784051238,8,{"code":4,"msg":32,"data":33},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":34,"title":13,"keywords":35,"description":14,"schema_data":36,"social_meta":80,"head_meta":82,"extra_data":84,"updated_unix":29},"language-assessment-for-2nd-grade-reading-and-writing","",{"@graph":37,"@context":79},[38,55,70],{"@type":39,"itemListElement":40},"BreadcrumbList",[41,45,49,52],{"item":42,"name":43,"@type":44,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":46,"name":47,"@type":44,"position":48},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":50,"name":12,"@type":44,"position":51},"https://docshare.wps.com/es/document/examen/",3,{"item":53,"name":13,"@type":44,"position":54},"https://docshare.wps.com/es/document/language-assessment-for-2nd-grade-reading-and-writing/73950/",4,{"url":53,"name":13,"@type":56,"author":57,"headline":13,"publisher":59,"fileFormat":62,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":63,"datePublished":64,"encodingFormat":62,"isAccessibleForFree":65,"interactionStatistic":66},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":58},"Person",{"url":42,"name":60,"@type":61},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-08-17","2026-07-14",true,{"@type":67,"interactionType":68,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":69},"ViewAction",{"@type":71,"mainEntity":72},"FAQPage",[73],{"name":74,"@type":75,"acceptedAnswer":76},"¿Qué criterios considera la pauta de corrección para evaluar el párrafo escrito?","Question",{"text":77,"@type":78},"Considera significado del contenido, espaciado, uso de mayúscula, uso de punto al terminar oraciones, uso de grafías (letras), forma manuscrita convencional y respeto por zonas de escritura.","Answer","https://schema.org",{"og:url":53,"og:type":81,"og:title":13,"og:site_name":60,"og:description":14},"article",{"robots":83,"canonical":53},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":25},{"code":4,"msg":5,"data":86},[87,92,96,98,102,106,110,114,118,122],{"id":88,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":89,"show_sort_weight":90,"slug":91},39,"Cómic",60,"comic",{"id":93,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":94,"show_sort_weight":90,"slug":95},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":12,"show_sort_weight":90,"slug":97},"exam",{"id":99,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":100,"show_sort_weight":90,"slug":101},44,"General","general",{"id":103,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":104,"show_sort_weight":90,"slug":105},41,"Investigación e Informes","research-report",{"id":107,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":108,"show_sort_weight":90,"slug":109},37,"Literatura","literature",{"id":111,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":112,"show_sort_weight":90,"slug":113},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":115,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":116,"show_sort_weight":90,"slug":117},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":119,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":120,"show_sort_weight":90,"slug":121},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":123,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":124,"show_sort_weight":90,"slug":125},24,"Tecnología","technology"]