[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-213483-es":3,"doc-seo-213483-110":29,"detail-sidebar-cat-0-es-110":89},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":4,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":20,"language":21,"language_code":22,"site_id":23,"html_lang":22,"table_of_contents":24,"faqs":25,"seo_title":26,"seo_description":14,"update_tm":27,"read_time":28},213483,549768064622,"Lucas Vance","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_6f874abed73319feea01a86fa6f0fab8",38,"Examen","LA REVALIDA - o la selección al revés - Nolite iudicare - Por Luis Monteagudo","El artículo expone una crítica argumentada a la “revalida” y al modo en que se realiza la selección de bachillerato, sosteniendo que la verdad queda repetidamente velada por intereses económicos. El texto sostiene que el proceso no evalúa con justicia: fomenta tensiones y reacciones psíquicas en los examinados y beneficia a quienes ocultan ignorancia mediante una apariencia superficial de sabiduría. Propone reflexionar sobre la seriedad, la responsabilidad y el daño que el sistema causa a la inteligencia y a la formación integral, denunciando efectos sociales más amplios.","LA REVALIDA  \no la selección  \nAL REVES  \nNolite iudicare  \nPor Luis Monteagudo  \nLn          果  \nr  \nA NOCUE6 Jv|.一午8  \nEI calor del yerano vieae  \nacompanado en los ultimos  \nanos por el calor de una pole-  \nmica que en estos meses en  \nciende el Examen de Estado.  \nNos resistimos ya a hacernos  \neco del debate en torno a esta  \ncuestión,Entre otras razons5  \nporque de momento lo conside  \nramos baldio,y porque tras al-  \ngunas opiniones que en si no  \nson repudiables,alientan esti-  \nmulos poco limpios.  \nEn aras a la actualidad pe-riodistica del tema y por tra-tarse de la opinión de uno delos propios examnadores,aco-genos hoy el articulo que ellectQr leerá a continuaciónPero bien entendido que solo  \nmuy poderosas razones podránhacernos volver sobre el tem3..por lo menos hasta la mismaepoca del ano próximo.No necesitaremos anadir quelos juicios expuestos por ef   -tor del articulo son suyos y nonuestros,y que sin prejuzgar-los,si hallan espacio en nues-1ras psgnas es porquc ips a1a la firma res ponsable de unmiembro del tribunal exami-nador.  \n# 家   军\n\nSI slempre se pudiera decir laverdad el mundo no seria preel-samente un edén,pero sl mas fefiz que el actual porque habrlamás justicia.  \nEn cuanto a la revalida del ba-chillerato,la cortina de la verdadse lleva descorrido muchas ve-ces,pero,casi siempre,por quie-nes a la vez corrian otra la delas conveniencias económicas;Javerdad permanecia oculta.Vamos a tratar de exponer unas—3 nuestro juici0—verdadesque no constituyen descubrimien-to alquno:no entranan mas mérito que el de su exposición meditada,valiente y desinteresada.AI que no lo crea bastele cons-derar que el que esto escribe estteniendo que formar parte dcl\"fatidico tribunal examinador.No apuntamos soluciones pos!tivas-porque esto no nos incum-be.ya-que el problema de la reválida no es sólo de la reválidaes de más envergadura y havque abarcarlo en todo su com-plejo conjunto;lo que si desexriamo5 es que lo trascendentesea meditado con resDonsabULdad,y lo accidental preterldocon generosidad.  \nPor pertenecer a otro mundonunca nos hemos inmiscuido ennada referente al fantasma de larevalida:ni siquiera hemos leldoun articulo en favor o en contra.porque nos repugnaba tan sóio  \n、[PASA A SECUNDA PACINAJ。  \nLa Reválida,o laseleccion al revésNQLITEIUDICARE  \nLA NoCE 6,JU.48  \nPor Luis MONTEAGUD0  \n(VENE DE PRIMEA PAur51,(pensar que este asunto en que sejuega la felicidad de miles deciudadanos se viera probablemen-te,como tantos otros,mediatiza-do por los sutiles manejos delpoderoso Caballero Don Dinero.  \nComo en el examen se producegran cantidad de energia psiqui-ca,cuyo enorme exceso,por ini-posibilidad de acumulacion,esnecesario continuamente deter-ger ias chicas mastican y juegancon cadenas y medallas y mano-sean sus melenas y pulseras:loschicos se agarran al nudo de lacorbata estirando el pescuezo,juegan con sus.zapatos y hastachupan ansiosamente el lapiz cel punzón,et sic de aiis.  \nEnsanchemos nuestro corazó:n,pensemos alto y consideremosque no podemos pensar en aut)pistas anchas y rectas con espiri-tu de corredoira estrecho y tortucso.  \nConcebimos la revalida coaouna broma pesada inferida enprimer lugar a la sociedad,ensegundo a los padres de las vic-timas propiciatorias,en terceroa estas.Es una broma porqueconsiderada por dentro hace reir:es pesada porque vista por fueray por quien la sufre no uiene nnguna gracia.  \nEI triste resultado de todo esto(y un poco mas)es que la selec-ción se efectua al reves:con hon-rosas excepciones salen adelantelos chapones(el Homo chapieas.no el sapiens)que por su memo-tia y a costa de su inteligenctay de su salud (la mayoria de losexaminandos Ilegan escualidos ala tarima)logran que el exani-nante no descorra el tapete sueperficial,aunque extenso,de sa-biduria con que encubren unaprofunda ignorancia y faita deformación integral.De todos sonconocihos suficientes casos quecomprueban nuestro aserto.  \nEn cuanto a lo primero cadauno es muy dueno de pensar Ioque quiera.En cuanto a lo seg","cbCailk2aIjnXglV","https://ap.wps.com/l/cbCailk2aIjnXglV","pdf",371595,1,"Spanish","es",110,"# La revalida - o la selección al revés\n## Nolite iudicare\n## La verdad velada y los incentivos\n## Efectos del examen y reacciones de los examinados\n## La selección “al revés” y sus consecuencias\n## Cuestiones planteadas y argumentación","[{\"question\":\"Por qué el autor critica la revalida y la selección al revés?\",\"answer\":\"Porque considera que la prueba termina evaluando de forma poco limpia y que la verdad se mantiene oculta por intereses económicos y por incentivos indebidos, haciendo que la selección resulte “al revés”.\"},{\"question\":\"Qué efectos produce el examen en los examinados según el texto?\",\"answer\":\"El texto afirma que el exceso de energía psíquica en el examen genera reacciones visibles, con manifestaciones físicas y psicológicas que pueden dividirse en activas y pasivas.\"},{\"question\":\"Cuál es la postura del autor respecto a las soluciones propuestas?\",\"answer\":\"Asegura que no apunta soluciones positivas, porque el problema no se limita a la revalida en sí, sino que requiere abarcar su contexto completo y la manera en que se aborda con responsabilidad.\"}]","LA REVALIDA - 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