[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-141369-es":3,"doc-seo-141369-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},141369,962085564807,"Rizky","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_6f874abed73319feea01a86fa6f0fab8",41,"Investigación e Informes","La reproducción social - nuevas y viejas perspectivas - IV Jornadas de Sociología","El texto analiza cómo los valores e ideas del orden dominante se transmiten a través de productos culturales, con foco en su reproducción social. Plantea que no solo se comunican contenidos, sino también formas de codificarlos y decodificarlos, y que estas formas pueden separarse de aquello que representan. Para ello se propone un análisis empírico centrado en Pokémon en Argentina, considerando su origen en un juego de vídeo, su llegada como anime para niños y su influencia en el debate sobre cualidades didácticas y efectos en la infancia.","IV Jornadas de Sociología. Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, 2000.  \nLa reproducción social: nuevasy viejas perspectivas.  \nDerteano, Pablo Molina.  \nCita:  \nDerteano, Pablo Molina. (2000) . La reproducción social: nuevas y viejasperspectivas. IV Jornadas de Sociología. Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires.  \nDirección estable: [https://www.aacademica.org/000-033/259](https://www.aacademica.org/000-033/259)  \nActa Académica es un proyecto académico sin fines de lucro enmarcado en la iniciativa de acceso abierto. Acta Académica fue creado para facilitar a investigadores de todo el mundo el compartir suproducción académica. Para crear un perfil gratuitamente o acceder a otros trabajos visite:  \n[https://www.aacademica.org](https://www.aacademica.org).  \nA modo de Introducción.  \nLa idea de intentar analizar como los valores e ideas del orden dominante son transmitidas a través de diversos productos culturales no es del todo nueva. Es evidente que cada producto cultural, en este caso una serie de TV de dibujos animados, es efectivamenteun producto de una formación social históricamente determinada. Cada sociedad con sus peculiaridades y semejanzas influye en la producción de sus obras culturales. Por tanto, es igualmente cierto que estos productos reflejan consciente o inconscientemente los valores e ideas del orden dominante. Tan claro como que son agentes transmisores.  \nPero lo dominante y recurrente en los previos análisis ha sido el siguiente proceso: analizar el producto (cualquiera sea su naturaleza) , detectar los valores e ideas y“desenmascararlos”. De esta forma, cada obra era un recetario de estas ideas. Lo que me propongo no es negar este proceso, que es totalmente válido pero sí agregar una consideración que creo importante. Los productos culturales que son dirigidos a los niños (y al resto también) no solo transmiten un código de ideas y valores sino que tambiénenseñan a decodificarlo. En suma, no sólo transmiten contenidos sino que además enseñan cual es la forma de alcanzarlos. Es preciso entender algo antes de continuar. Estas formasson transmitidas con los contenidos pero de una manera tal que pueden ser disociadas de ellos. Es decir, que dichas formas pueden apuntar a otros contenidos.  \nA fin de poder comprender esto, procederemos a un análisis empírico.  \nPokemon : Una aproximación descriptiva del fenómeno.  \nNuestro interés en Pokemon se basa en que , a diferencia de Dragon Ball o Sailor Moon, Pokemon es uno de los pocos animes pensado para niños que llegaron a la Argentina. Los anteriores eran para adolescentes y fueron parcialmente censurados para seraptos para el público infantil. De esta forma, Pokemon no solo será una expresión cultural sino que además su target es para niños. Esto es de vital importancia más adelante.  \nEl origen de Pokemon no es una historieta sino un juego de vídeo creado por Satoshi Tajiri, bajo el patrocinio de Nintendo. Su enorme éxito derivó en el animé que comenzó a serializarse en 1997. Tanto el juego como el animé fueron éxitos arrasadores en Japón , acompañados de un redituable marketing. Ahora bien, Qué es un Pokemon? Lapalabra Pokemon procede de una contracción entre las palabras Pocket (bolsillo en inglés) y Monster (monstruo) . Algo así como un monstruo de bolsillo ya que los pokemons se guardan en pequeños bolas , llamadas “ pokebolas” que caben en el bolsillo. Los pokemons son , entonces monstruos o animales de las más diversas formas y tamaños. Los maestros pokemon los capturan en estado salvaje los entrenan y los hacen combatir entre sí en duelos pokemon contra otros maestros. Cada pokemon tiene su propio poder particular y éste puede ser incrementado como resultado de los combates. Además los pokemon pueden evolucionar, esto es , crecer en tamaño, cambiar de forma y nombre y aumentar sus poderes. Para resumir el argumento de la serie televisiva, tomemos prestada el resumen aparecido en la revis","cbCaiqSpCnCBxIy0","https://ap.wps.com/l/cbCaiqSpCnCBxIy0","pdf",366798,2,1,14,"Spanish","es",110,"# A modo de Introducción\n## Transmisión de valores e ideas del orden dominante\n## Productos culturales infantiles y decodificación\n# Análisis empírico: Pokémon\n## Aproximación descriptiva del fenómeno\n## Diferencias respecto de otras series y llegada a la Argentina\n## Origen del juego y evolución al animé\n## Resumen del argumento de la serie\n# Pokémon y su otro impacto\n## Éxito comercial y aceptación infantil\n## Debate sobre dibujos animados y efectos didácticos","[{\"question\":\"Cuál es el planteo central sobre la reproducción social en productos culturales?\",\"answer\":\"Se sostiene que los productos culturales reflejan valores e ideas del orden dominante y actúan como agentes transmisores, ya sea de manera consciente o inconsciente.\"},{\"question\":\"Qué añade el autor al enfoque previo de “desenmascarar” valores?\",\"answer\":\"Además de analizar el contenido, plantea que los productos, especialmente los dirigidos a niños, enseñan a decodificar la forma de alcanzar los contenidos, y que esas formas pueden separarse de su contenido.\"},{\"question\":\"Por qué se elige Pokémon como caso de análisis empírico?\",\"answer\":\"Porque, a diferencia de otras series citadas, Pokémon llegó a la Argentina como un anime pensado para niños, lo que resulta clave para el argumento posterior.\"}]","La reproducción social - nuevas y viejas perspectivas - IV Jornadas de Sociología | PDF",1787655029,22,{"code":4,"msg":32,"data":33},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":34,"title":13,"keywords":35,"description":14,"schema_data":36,"social_meta":87,"head_meta":89,"extra_data":91,"updated_unix":29},"la-reproduccion-social-nuevas-y-viejas-perspectivas-iv-sociology-conference","",{"@graph":37,"@context":86},[38,54,69],{"@type":39,"itemListElement":40},"BreadcrumbList",[41,45,48,51],{"item":42,"name":43,"@type":44,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":46,"name":47,"@type":44,"position":20},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",{"item":49,"name":12,"@type":44,"position":50},"https://docshare.wps.com/es/document/investigación-e-informes/",3,{"item":52,"name":13,"@type":44,"position":53},"https://docshare.wps.com/es/document/la-reproduccion-social-nuevas-y-viejas-perspectivas-iv-sociology-conference/141369/",4,{"url":52,"name":13,"@type":55,"author":56,"headline":13,"publisher":58,"fileFormat":61,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":62,"datePublished":63,"encodingFormat":61,"isAccessibleForFree":64,"interactionStatistic":65},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":57},"Person",{"url":42,"name":59,"@type":60},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-05","2026-08-25",true,{"@type":66,"interactionType":67,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":68},"ViewAction",{"@type":70,"mainEntity":71},"FAQPage",[72,78,82],{"name":73,"@type":74,"acceptedAnswer":75},"Cuál es el planteo central sobre la reproducción social en productos culturales?","Question",{"text":76,"@type":77},"Se sostiene que los productos culturales reflejan valores e ideas del orden dominante y actúan como agentes transmisores, ya sea de manera consciente o inconsciente.","Answer",{"name":79,"@type":74,"acceptedAnswer":80},"Qué añade el autor al enfoque previo de “desenmascarar” valores?",{"text":81,"@type":77},"Además de analizar el contenido, plantea que los productos, especialmente los dirigidos a niños, enseñan a decodificar la forma de alcanzar los contenidos, y que esas formas pueden separarse de su contenido.",{"name":83,"@type":74,"acceptedAnswer":84},"Por qué se elige Pokémon como caso de análisis empírico?",{"text":85,"@type":77},"Porque, a diferencia de otras series citadas, Pokémon llegó a la Argentina como un anime pensado para niños, lo que resulta clave para el argumento posterior.","https://schema.org",{"og:url":52,"og:type":88,"og:title":13,"og:site_name":59,"og:description":14},"article",{"robots":90,"canonical":52},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":25},{"code":4,"msg":5,"data":93},[94,99,103,107,111,113,117,120,124,128],{"id":95,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":96,"show_sort_weight":97,"slug":98},39,"Cómic",60,"comic",{"id":100,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":101,"show_sort_weight":97,"slug":102},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":104,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":105,"show_sort_weight":97,"slug":106},38,"Examen","exam",{"id":108,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":109,"show_sort_weight":97,"slug":110},44,"General","general",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":12,"show_sort_weight":97,"slug":112},"research-report",{"id":114,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":115,"show_sort_weight":97,"slug":116},37,"Literatura","literature",{"id":30,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":118,"show_sort_weight":97,"slug":119},"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":121,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":122,"show_sort_weight":97,"slug":123},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":125,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":126,"show_sort_weight":97,"slug":127},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":129,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":130,"show_sort_weight":97,"slug":131},24,"Tecnología","technology"]