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A través de imágenes sugeridas por versos cortos—como olla, cuchara, plato rojo, frijoles, tortilla, servilleta, agua y café—se guía al lector a identificar objetos y describir lo que se observa. El contenido fomenta vocabulario, atención a detalles y comprensión básica del entorno culinario.","La cocina  \nespañol  \nLa cocina  \nAutores:  \nDocentes: Santos Sarat, Emilia Catarina Itzept, Eduviges León Chacaj, Patrocinio Pérez, Gustavo Adolfo Pérez, Francisca Olivia Chacach, Gaspar Matzar, Heidi Saguach, Efraín Amado, Tereza Gómez, Glenda Maritza Caal, Virginia López Gómez, Magda Sofía López, Flor de María Mancio, Carmen Ana Recinos, Yaxquiej Cuz Tzib, Sergio Maaz Bol, Selvin Fernando Ajú, Ana Luisa Alveño. Técnicos de DIGEBI: Lisbeth Son, Marta Alicia Ordóñez, Ana María Sicaján, Agustín Pelicó Pérez. Técnicos de DIGECADE: Anabela Tello, Olga Tzaquitzal de Motta, Sandra Álvarez.  \nIlustrador: Mario Montero  \nDiagramador: Omar Hurtado  \nEditores: Mario Aguilón, Edgar Marroquín, Javier Batén, Belinda López, Eva Ramírez Equipo técnico de USAID: Alan Crawford, Sophia Maldonado Bode, Justo Magzul, Hipólito Hernández y Raquel  \nMontenegro.  \nDocentes: Santos Sarat, Emilia Catarina Itzept, Eduviges León Chacaj, Patrocinio Pérez, Gustavo Adolfo Pérez, Francisca Olivia Chacach, Gaspar Matzar, Heidi Saguach, Efraín Amado, Tereza Gómez, Glenda Maritza Caal, Virginia López Gómez, Magda Sofía López, Flor de María Mancio, Carmen Ana Recinos, Yaxquiej Cuz Tzib, Sergio Maaz Bol, Selvin Fernando Ajú, Ana Luisa Alveño. Técnicos de DIGEBI: Lisbeth Son, Marta Alicia Ordóñez, Ana María Sicaján, Agustín Pelicó Pérez. Técnicos de DIGECADE: Anabela Tello, Olga Tzaquitzal de Motta, Sandra Álvarez. 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Se debe mantener elderecho de autor así como los créditos de los autores, ilustradores, etc.  \nCuchara comelona,  \ncuchara comelona,¿qué ves?  \nVeo una olla  \nen el fogón.  \nOlla regordeta,  \nolla regordeta,¿qué ves?  \nVeo una cuchara  \nen una mesa.  \nPlato rojo, plato rojo, ¿qué ves?  \nFrijoles saltarines,  \nfrijoles saltarines,¿qué ven?  \nVeo los frijoles saltar.  \nVemos un plato hermoso.  \nServilleta limpia, servilleta limpia, ¿qué ves?  \nVeo una tortilla sobre el comal debarro.  \nTortilla, tortilla ¿qué ves?  \nVeo una servilleta sobre un canasto.  \nPichel con agua cristalina, agua  \ncristalina, ¿qué ves?  \nVeo un granode café venir.  \nCafé oloroso, café oloroso, ¿qué ves?  \nVeo un gran pichel sonreir.  \nCafé oloroso, café oloroso, ¿qué ves?  \nVeo azúcar dulce cerca de mí.  \nPocillo bonachón,  \npocillo bonachón ¿qué ves?  \nVeo a una  \nniña venir.","cbCaifRofmYH2Odn","https://ap.wps.com/l/cbCaifRofmYH2Odn","pdf",5798972,1,14,"Spanish","es",110,"# La 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