[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-62304-es":3,"doc-seo-62304-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},62304,4398048950312,"Violet","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/400002538284de19e3c?_k=1778320343897328908",41,"Investigación e Informes","Producción de conocimientos mediante el rescate de saberes ancestrales como herramienta en el aprendizaje comunitario","El trabajo final desarrolla una sistematización educativa centrada en la producción de conocimientos rescatando saberes ancestrales para fortalecer el aprendizaje comunitario en la Unidad Educativa de San Juan de Lomerío. Presenta un marco contextual y un marco metodológico que orientan objetivos holísticos del profesorado y la planificación de cursos. Integra un relato colectivo y análisis individuales de experiencias docentes, con actividades vinculadas a narración oral, matemáticas cotidianas, lenguaje, escritura, medicina tradicional y uso de tecnologías apropiadas en la comunidad.","ESFM-MIC  \nVER  \n| R D DI Ó N O I I O IE T MN ND T EL ESCAT E DE SABRES ANCESTRALES COMO HERRAMIENTA ENE A END Z E M NAJ C UI E L A DE SAN JUAN DE LOMERO |  |\n| --- | --- |\n\n2015  \nESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTROS“MULTIETNICA INDIGENA DE  \nCONCEPCION”  \nTÍTULO DE LA SISTEMATIZACIÓN  \n“PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS MEDIANTE EL RESCATE DE SABERES ANCESTRALES COMO HERRAMIENTA EN EL APRENDIZAJE COMUNITARIO EN LA UNIDAD EDUCATIVA DE SAN JUAN DELOMERIO  \nTRABAJO FINAL PARA OPTAR AL GRADO ACADÉMICO DE LICENCIATURA OTORGADO POR LA ESFMEN EL MARCO DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA DE MAESTRAS Y MAESTROS  \nEN EJERCICIO – PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Prof. Edelmidadt Núñez Pitigás  \n2. Prof. Fermín Padilla Paticú  \n3. Prof. Eddmy Esther Aguilar Socoré  \n4. Prof. Felipe Fernando Varequí Frey  \nTutor:  \nLic. Anivar Barjas Rocha  \nConcepción, Noviembre 2015  \nINDICE  \n1.-RESUMEN EN LENGUA ORIGINARIA Y/O CASTELLANA…………………………………..1  \n2.-INTRODUCCIÓN…………….………………………………………………………………………2  \n3.-MARCO CONTEXTUAL……………………………………………………………………………4  \n4.-MARCO METODOLÓGICO………………………………………………………………………..6  \n4.1.-OBJETIVO DEL PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO………………………………………...6  \n4.2.-OBJETIVO INSTITUCIONAL DEL PROFESOR FERMÍN PADILLA……………………….6  \n4.3.-OBJETIVO ANUAL DEL SEXTO CURSO DE PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL……………...…………………..………………………………………………………6  \n4.4.-OBJETIVO ANUAL DEL TERCERO DE PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL……………..…………………………………………………………………………..6  \n4.5.-OBJETIVO ANUAL DEL CUARTO CURSO DE PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL………………………………………………………………………………………….7  \n4.6.-OBJETIVOS HOLÍSTICO DE LOS PLANES DE DESARROLLO CURRICULAR DEL PROFESOR EDELMIDADT NUÑEZ PITIGAS……………………………………….…………….7  \n4.7.-OBJETIVOS HOLÍSTICO DE LOS PLANES DE DESARROLLO CURRICULAR DE LA PROFESORA EDDMY ESTHER AGUILAR…………………………………………..…………….8  \n4.8.-OBJETIVOS HOLÍSTICO DE LOS PLANES DE DESARROLLO CURRICULAR DEL PROFESOR FELIPE VAREQUÍ FREY………………………………………..……………………9  \n5.-RELATO COLECTIVO DE LA EXPERIENCIA………….....………..…………………………11  \n5.1.-ANALISIS DE LA PROBLEMÁTICA DE LA COMUNIDAD DE SAN JUAN DELOMERÍO…………………..…………………………………………………………………………11  \n5.2.-DIAGNÓSTICO DE LA PROBLEMÁTICA Y ELABORACIÓN DEL PSP………………..11  \n5.3.-ELABORACIÓN DE LOS PLANES BIMESTRALIZADO…………......…………………...12  \n5.4.-ELABORACIÓN DE LOS PLANES DE DESARROLLO CURRICULAR…………………13  \n5.5.-APLICANDO EL NUEVO MODELO EN LOS PLANES DE DESARROLLO CURRICULAR…………………………………………………..…………………………………….15  \n5.6.-INTEGRACIÓN DE LAS AREAS EN LOS PLANES DE DESARROLLO CURRICULAR…………………………………………………………………………………………15  \n5.7.-LOGROS DE LOS PROCESOS DE TRANSFORMACIÓN DEAPRENDIZAJES……………...………………………………………………………………………16  \n6.-RELATO Y ANALISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIAS……………………………….17  \n6.1.-RELATO Y ANALISIS DE LA EXPERIENCIA DEL PROF.EDELMIDADT NUÑEZ PITIGAS……………………………………………………………………………………………….17  \n6.1.1.-LA NARRACIÓN ORAL EN LOS CUENTOS Y LEYENDA DE LA COMUNIDAD DE SAN JUAN DE LOMERÍO…………………………………..………………………………………17  \n6.1.2.-LAS OPERACIONES BASICAS EN NUESTRO DIARIO VIVIR DESCRIBIENDO EL CONTEXTO Y USO ADECUADO DE LAS TECNOLOGIAS PROPIAS DE LUGAR………………………………..………………………………………………………………..18  \n6.1.3.-ESCRITURA DEL HIMNO NACIONAL EN BESIRO Y RECOPILACIÓN DE PALABRAS DEL CONTEXTO………………………………………………………………………20  \n6.1.4.-FERIA PEDAGOGICA DE PROFOCOM……………...……………………………………21  \n6.1.5.-PUNTOS EXTREMOS Y LIMITES TERRITORIALES DE BOLIVIA Y LA COMUNIDAD DE SAN JUAN DE LOMERÍO………………………………….…………………………………...21  \n6.1.6.-ZONAS GEOGRÁFICAS DE BOLIVIA, ASENTAMIENTO DE LA COMUNIDAD YRESOLUCIÓN DE PROBLEMAS COTIDIANOS DE DIVISIÓN …………………………………………………………………………………………………………..23  \n6.1.7.-USO DE TECNICAS Y TECNOLOGIAS PROPIAS Y APROPIAAS PARA RESOLVER PROBLEMAS COTIDIANOS, APLICANDO LAS OPERACIONSARITMETICA………………………………………………………………………...………………..25  \n6.1.8.-CARACTERISTICA Y TECNICAS DE PRODUCCION DE LECTURA Y EXPOSICION DE TEXTOS RELACIONADO CON LA MADRE TIERRA……………………………………....26  \n6.2.-RELATO Y ANALISIS DE L EXPERIENCIA DEL PROF. FERMIN PADILLA PATICU…………………………","cbCaidN2PjMIWHCH","https://ap.wps.com/l/cbCaidN2PjMIWHCH","pdf",2148310,3,1,301,"Spanish","es",110,"# Resumen en lengua originaria y/o castellana\n# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Objetivo del proyecto socioproductivo\n## Objetivos institucionales y anuales\n# Relato colectivo de la experiencia\n## Análisis de la problemática y elaboración del PSP\n## Elaboración de planes bimestralizados y de desarrollo curricular\n# Relato y análisis individual de las experiencias","[{\"question\":\"Cuál es el propósito central de la sistematización?\",\"answer\":\"Rescatar saberes ancestrales como herramienta para la producción de conocimientos y fortalecer el aprendizaje comunitario en la Unidad Educativa de San Juan de Lomerío.\"},{\"question\":\"Qué elementos incluye el marco metodológico?\",\"answer\":\"Incluye objetivos del proyecto socioproductivo, objetivos institucionales y objetivos anuales, además de orientaciones para planes de 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