[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-62981-es":3,"doc-seo-62981-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},62981,1099514067438,"River Wang","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/100002539ee87300030?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1780474512215547542",41,"Investigación e Informes","Producción de conocimientos mediante el reciclaje de desechos sólidos como recurso didáctico","Trabajo final de licenciatura centrado en la sistematización de una experiencia educativa en la Unidad Educativa Belén (B)-Achacachi, orientada a la producción de conocimientos mediante el reciclaje de desechos sólidos como recurso didáctico. El documento plantea el marco contextual y metodológico, define delimitación, objetivos y preguntas clave, y describe técnicas e instrumentos (encuestas, observación, fotografías y valoración propia). Incluye relatos individuales de docentes y una comparación colectiva que aborda planificación, reciclaje, recolección selectiva, clasificación de materiales y elaboración de recursos educativos, culminando con conclusiones y recomendaciones.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTROS  \n“WARISATA”  \n“PRODUCCION DE CONOCIMIENTOS A TRAVES DEL RECICLAJE DE LOS DESECHOS SOLIDOS COMO RECURSO DIDACTICO, VALORANDO EL CUIDADO DE LA MADRE TIERRA EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA BELEN”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por La ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de  \nMaestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEQUIPO DE SISTEMATIZACION:  \n1. Prof .Gilberto Mamani Aruquipa  \n2. Prof. Pedro Villca Huallpa  \n3. Profa. Yolanda Ramos Silvestre  \n4. Prof. Antonio Yujra Mamani  \nDOCENTE TUTOR:  \nLIC.: ANDRES BELLOTT CESPEDES  \nWARISATA-LAPAZ – BOLIVIA  \n2014  \nÍNDICE  \nIntroducción _________________________________________________________ 1  \nAntecedentes ________________________________________________________ 2  \n1. MARCO CONTEXTUAL ______________________________________________ 3  \n1.1. Aspecto Geográfico ___________________________________________ 3  \n1.2. Características Socio Económicas _______________________________ 3  \n1.3. Características Culturales _______________________________________ 4  \n2. MARCO METODOLÓGICO ___________________________________________ 5  \n2.1. Delimitación de Experiencia _____________________________________ 5  \n2.2. Objetivos de la Sistematización __________________________________ 5  \na) Objetivo Teórico ____________________________________________5  \nb) Objetivo Práctico __________________________________________ 5  \n2.3. Preguntas Claves de Sistematización ______________________________ 5  \na) Preguntas Descriptivas ______________________________________ 5  \nb) Preguntas Interpretativas ____________________________________ 6  \n2.4. Técnicas e Instrumentos ________________________________________ 6  \n2.4.1. Instrumentos ______________________________________________ 6  \na) Las Encuestas __________________________________________ 6  \nb) Observación ___________________________________________ 6  \nc) Fotografías ____________________________________________ 7  \nd) Valoración propia _______________________________________ 7  \n2.5. Cronograma _________________________________________________ 7  \n3. RELATO Y ANÁLISIS DE LA EXPERIENCIA VIVIDA PRESENTADO DE FORMA INDIVIDUAL_______________________________________________________ 8  \n3.1. Relato de la experiencia Profesor: Gilberto Mamani Aruquipa __________ 8  \n3.2. Relato de la experiencia Profesor: Pedro Villca Huallpa ________________ 18  \n3.3. Relato de la experiencia Profesor: Yolanda Ramos Silvestre ____________ 25  \n3.4. Relato de la experiencia Profesor: Antonio Yujra Mamani ______________ 33  \n4. COMPARACIÓN DE ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA VIVIDA ______________________________________________ 44  \nElementos comunes _________________________________________________ 45  \nPlanificación _______________________________________________________ 45  \nReciclaje __________________________________________________________ 46  \nRecolección selectiva_________________________________________________ 46  \nClasificación de materiales ____________________________________________ 47  \nDesechos orgánicos _________________________________________________ 48  \nDesechos inorgánicos ________________________________________________ 48  \nDesechos electrónicos _______________________________________________ 48  \nDesechos domiciliarios _______________________________________________ 48  \nDesechos industriales ________________________________________________ 48  \nDesechos hospitalarios ______________________________________________ 48  \nDesechos urbanos __________________________________________________ 49  \nDesechos especiales ________________________________________________ 49  \nDesechos comerciales _______________________________________________ 49  \nRecogida y tratamiento de desechos ____________________________________ 49  \nRecolección selectiva ________________________________________________ 49  \nRecolección de papel y cartón ___________________","cbCaidKHeu7LHV0G","https://ap.wps.com/l/cbCaidKHeu7LHV0G","pdf",1558382,2,1,98,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Antecedentes\n# Marco contextual\n## Aspecto geográfico\n## Características socio económicas\n## Características culturales\n# Marco metodológico\n## Delimitación de experiencia\n## Objetivos de la sistematización\n## Preguntas clave de sistematización\n## Técnicas e instrumentos\n## Cronograma\n# Relato y análisis de la experiencia vivida presentada de forma individual\n## Relato del profesor Gilberto Mamani Aruquipa\n## Relato del profesor Pedro Villca Huallpa\n## Relato de la profesora Yolanda Ramos Silvestre\n## Relato del profesor Antonio Yujra Mamani\n# Comparación de análisis e interpretación colectiva de la experiencia vivida\n## Elementos comunes\n## Planificación\n## Reciclaje\n# Conclusiones y recomendaciones","[{\"question\":\"Cuál es el propósito principal de la sistematización en el documento?\",\"answer\":\"Sistematizar una experiencia educativa que usa el reciclaje de desechos sólidos como recurso didáctico para producir conocimientos y fortalecer el cuidado de la Madre Tierra en la comunidad educativa Belén.\"},{\"question\":\"Qué herramientas metodológicas se emplean para recoger información?\",\"answer\":\"Se detallan encuestas y observación, además de registros mediante fotografías y una valoración propia como instrumentos de sistematización.\"},{\"question\":\"Cómo se estructura el análisis de la experiencia?\",\"answer\":\"El documento presenta primero relatos individuales de docentes, luego realiza una 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