[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-64973-es":3,"doc-seo-64973-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},64973,2336464648322,"Aria","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/2200025388227c56fec?_k=1778556882303663488",41,"Investigación e Informes","Conociendo el nuevo modelo educativo sociocomunitario productivo con madres y padres de familia","Trabajo final de sistematización elaborado por maestras en la Unidad Educativa “Petrona Navia”, con el propósito de difundir la Ley N.° 070 Avelino Siñani–Elizardo Pérez a madres y padres de familia. La propuesta se desarrolla mediante cuatro talleres y sus respectivas réplicas, aplicando orientaciones metodológicas de práctica, teoría, valoración y producción para activar la participación comunitaria. El proceso genera experiencias innovadoras y diversos productos, culminando en una cartilla informativa con información e imágenes sobre el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACION DE MAESTRAS Y MAESTROS “SIMÓN RODRÍGUEZ”Unidad Académica “Cercado”  \n“CONOCIENDO EL NUEVO MODELO EDUCATIVO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO JUNTO A LAS MADRES Y  \nPADRES DE FAMILIA”  \nTrabajo final para optar al grado académico de licenciatura otorgado por la ESFMen el marco del Programa de Formación Complementaria para Maestras y Maestros en ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \nAlejandra Bustamante Clavijo  \nClaudia Maribel Camacho  \nNataly Patricia Rivas Vizcarra  \nMaría Sanca Quinto  \nTutor:  \nLic. Pamela Bustillos  \nCochabamba – Cercado, 2017  \nÍNDICE  \nResumen  \nINTRODUCCIÓN ........................................................................................................................ 1  \n1.-MARCO CONTEXTUAL .......................................................................................................... 3  \n2.-MARCO METODOLÓGICO..................................................................................................... 5  \n3. RELATO Y ANÁLISIS COLECTIVO – INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACION DELA PRÁCTICA ............................................................................................................................ 7  \n3.1 Relato Colectivo de la experiencia ...................................................................................... 7  \n3.2 Relato y Análisis individual de la experiencia de formación Comunitaria con madresy padres de familia ..................................................................................................................... 12  \na) Relato de la experiencia Maestra 1: Alejandra Bustamante Clavijo .......................... 12  \nConociendo el nuevo MESCP junto a las madres y padres de familia .......................... 12  \nb) Relato de la experiencia, Maestra 2: Claudia Maribel Camacho ............................... 26  \nc) Relato de la experiencia Maestra 3: Nataly Patricia Rivas Vizcarra ......................... 42  \nd) Relato de experiencia Maestra 4: María Sanca Quinto ............................................... 66  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACION DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS ............................................................... 81  \n4.1 Comparación de la experiencia educativa en la implementación del MESCP .......... 81  \n4.2 Reflexión colectiva y dialógica de los aspectos relevantes........................................... 89  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS................................................................................................ 96  \n5. 1 Productos ............................................................................................................................. 96  \n5.2 Resultados ............................................................................................................................ 97  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES................................................................................ 98  \n6.1 Conclusiones ........................................................................................................................ 98  \n6.2 Recomendaciones ............................................................................................................... 99  \n7. BIBLIOGRAFÍA Y FUENTES.................................................................................................. 100  \nANEXOS  \nRESUMEN  \nEl presente trabajo de sistematización fue realizada por las maestras: Alejandra Bustamante Clavijo, Claudia Maribel Camacho, Nataly Patricia Rivas Vizcarra y María Sanca Quinto en la Unidad Educativa “Petrona Navia”, con el objetivo de dar a conocer la nueva Ley de Educación 070 Avelino Siñani – Elizardo Pérez a madres y padres de familia, mediante cuatro talleres cada uno con su respectiva réplica.  \nMediante las orientaciones metodológicas (práctica, teoría, valoración y producción), utilizamos diferentes estrategias para dar a conocer la Nu","cbCaimRZiBJYlXeU","https://ap.wps.com/l/cbCaimRZiBJYlXeU","pdf",4713352,5,1,252,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n# Relato y análisis colectivo e individual de la experiencia de transformación de la práctica\n## Relato colectivo de la 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