[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-147052-es":3,"doc-seo-147052-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},147052,549768072016,"WPS_1786070896","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_155a257f0dc6eb9ab79c44ca47cae57d",38,"Examen","Kindergarten Morning Work in Spanish - April - Trabajodelamanana","Cuaderno de actividades para preescolar en español centrado en la práctica diaria de lectura guiada, trazos y escritura de palabras básicas sobre familia y animales. Incluye tareas de conteo y escritura de números, identificación de cantidades con monedas, relación entre oraciones y dibujos mediante coloreado y completar valores numéricos faltantes. Refuerza además secuencias de conteo y correspondencia número-dibujo para consolidar vocabulario y habilidades matemáticas tempranas.","Kindergarten Morning Work in Spanish  \nAPRIL  \n\n| Nombre\u003Cbr>mmmmmmmmmmmm |  | |\n| --- | --- | --- |\n| Lee, traza y escribe.\u003Cbr>ma m mamá ////// pa pá papá //////// be bé bebé ////////\u003Cbr>\u003Cbr>|  |  |\n|  Cuenta y escribe el número. |  |  |\n| | |  |\n| ///// ///// |  |  |\n|  Cuenta las monedas.Escribe cuánto dinero hay. 10₵\u003Cbr>|  |  |\n\n©Mrs. G. Dual Language  \n\n| Nombre\u003Cbr>mmmmmmmmmmmmm\u003Cbr>|\n| --- |\n| Escribe la palabra que nombra el dibujo.\u003Cbr>mamá papá bebé niño niña gato\u003Cbr>lllllllllllllllllll\u003Cbr>lllllllllllllllllll\u003Cbr>lllllllllllllllllll\u003Cbr>lllllllllllllllllll\u003Cbr>lllllllllllllllllll\u003Cbr>lllllllllllllllllll\u003Cbr>\u003Cbr> Cuenta y escribe el\u003Cbr>\u003Cbr>número.\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>//// ////\u003Cbr>|\n\n©Mrs. G. Dual Language  \n\n| Nombre\u003Cbr>mmmmmmmmmmmmm\u003Cbr>|  |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- | --- |\n|  Lee la oración y colorea el dibujo correcto. |  |  |  |  |\n| Yo soy el papá. \u003Cbr>Yo soy el bebé. \u003Cbr>Yo soy la mamá.  |  |  | | |\n| Escribe los números que faltan. |  |  |  |  |\n| \u003Cbr>22 | | | | |\n| | \u003Cbr>28 | | | |\n| | | \u003Cbr>34 | | |\n\n©Mrs. G. Dual Language  \n| Nombre\u003Cbr>mmmmmmmmmmmmm\u003Cbr>|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n|  Lee la oración y colorea el dibujo correcto.\u003Cbr>Yo soy un niño.  \u003Cbr>Yo soy una niña.   |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  | |  |  |  |\n| \u003Cbr>Yo soy un gato.\u003Cbr>Cuenta de 10 en 10.Escribe los números que faltan.\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  | 10 |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n| Escribe la\u003Cbr>|  |  |  | parte desconocida.\u003Cbr>|  |  |  |  |  | |  |  |  |  |  |\n\n©Mrs. G. Dual Language  \n| Nombre\u003Cbr>mmmmmmmmmmmm |  |  | |\n| --- | --- | --- | --- |\n| Escribe el número del dibujo que va con cada oración.\u003Cbr>1 2 3 4\u003Cbr>|  |  |  |\n|  | | El niño está solo.\u003Cbr>Mi mamá me ama. La niña está con su papá . La mamá baña al bebé . |  |\n| \u003Cbr>Escribe los números que faltan.\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>Escribe los números.\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>©Mrs. G. Dual Language |  |  |  |\n\n\n| Nombre\u003Cbr>mmmmmmmmmmmmm\u003Cbr>|  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- |\n| Traza\u003Cbr>\u003Cbr>y escribe.\u003Cbr>rana ////////// conejo ////////// pájaro //////////\u003Cbr>\u003Cbr>Cuenta y escribe el número.\u003Cbr>\u003Cbr> ///// ///// \u003Cbr> Cuenta las monedas.Escribe cuánto dinero hay.  5₵\u003Cbr>|  |  |  |\n| |  | |  |\n\n| Nombre\u003Cbr>mmmmmmmmmmmmm\u003Cbr>Escribe la palabra que nombra el dibujo.\u003Cbr>rana pato conejo\u003Cbr>\u003Cbr>pollito oveja pájaro\u003Cbr>\u003Cbr>lllllllllllllllllll \u003Cbr>lllllllllllllllllll \u003Cbr>lllllllllllllllllll \u003Cbr>lllllllllllllllllll \u003Cbr>lllllllllllllllllll \u003Cbr>lllllllllllllllllll\u003Cbr>Cuenta los objetos, escribe el número y en cada rectángulo colorea el grupo que tiene\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>menos. |\n| --- |\n| ©Mrs. G. Dual Language |\n\n\n| Nombre\u003Cbr>mmmmmmmmmmmm |  |  |  |  | |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n|  Lee la oración y colorea el dibujo correcto. |  |  |  |  |  |\n| Yo veo un pájaro. \u003Cbr>Yo veo una oveja. \u003Cbr>Yo veo un pato.  |  |  | | |  |\n| Escribe los números que faltan. |  |  |  |  |  |\n| | \u003Cbr>37 | | | |  |\n| | | \u003Cbr>43 | | |  |\n| | | | \u003Cbr>49 | |  |\n\n©Mrs. G. Dual Language  \nNombre  \nmmmmmmmmmmmm  \nLee la oración y colorea el dibujo correcto.  \nYo veo un conejo.    \nYo veo una rana.  \nYo veo un pollito.  \nEscribe la parte  \ndesconocida.  \n2  4  \nCuenta de 5 en 5.Escribe los números que faltan.  \n8  \n8  \n8","cbCaisO7sDawmOl6","https://ap.wps.com/l/cbCaisO7sDawmOl6","pdf",4144545,4,1,22,"Spanish","es",110,"# Lee, traza y escribe\n## Cuenta y escribe el número\n## Colorea el dibujo correcto según la oración\n## Completa números y secuencias","[{\"question\":\"Qué actividades de lenguaje incluye este trabajo de la mañana?\",\"answer\":\"Incluye leer oraciones, escribir palabras que nombran dibujos y practicar trazos y escritura enfocadas en vocabulario básico como mamá, papá, bebé y animales.\"},{\"question\":\"Cómo se practica la matemática en las actividades?\",\"answer\":\"Se trabaja contando, escribiendo números faltantes, contando monedas y escribiendo cuánto dinero hay, además de practicar secuencias como contar de 10 en 10 o de 5 en 5.\"},{\"question\":\"Qué hacen los niños con las oraciones y los dibujos?\",\"answer\":\"Leen la oración y colorean el dibujo correcto, o escriben el número del dibujo que corresponde a cada oración, reforzando la comprensión básica.\"}]","Kindergarten Morning Work in Spanish - 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