[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-156788-es":3,"doc-seo-156788-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},156788,5909887256941,"Mason","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_9964176cb1d06d4a9deccf72a44ae3dc",38,"Examen","Kinder Final - Actividades A y B","Guía de actividades para Kinder centrada en el reconocimiento y clasificación de figuras geométricas (círculo, cuadrado, triángulo y rectángulo), el conteo de animales marinos y el uso de colores según tamaños, además de ordenar elementos con secuencia del 1 al 5. Incluye ejercicios de recorte, formación y conteo, identificación de animales/ropa/personas/muebles/medios de transporte. En la parte B se trabaja transcripción de palabras, identificación de vocales presentes y comprensión de medios de transporte marítimos mediante preguntas y marcación con X.","Kinder A  \nActividades 1  \n1.-Nombra cada una las figuras CIRCULO-CUADRADO-TRIANGULO-RECTANGULO:  \n2.-Repasa con tu lápiz de color o grafito de arriba hacia debajo y de izquierda a derecha:  \n3.-Colorea de AZUL las figuras GRANDES y de color ROJO las figuras PEQUEÑAS:  \nKinder A  \nActividades 2  \n1.-Nombra en voz altas las figuras geométricas:  \n2.-Recorta las imágenes y pégalas en las columnas que correspondan según la forma sea TRIANGULO, CUADRADO, CIRCULO O RECTANGULO:  \nKinder A  \nActividades 3  \n1.-Colorea las figuras geometricas de diferentes colores:  \n2.-Recorta y forma el dado, lanza el dado y nombra las figura que te salga:  \nKinder A  \nActividades 4  \n1.-Recorta las figuras y pega en orden del 1 al 5 de izquierda a derecha, observa que se formaun fondo marino:  \n2.-Nombra en voz alta los animales que hay en la imagen:  \nKinder A  \nActividades 5  \n1.-Cuenta los animales del mar y rodea con un circulo el número que corresponde:  \nKinder A  \nActividades 5  \n1.-Nombra los elementos de cada fila:  \n2.- -Busca en cada fila el dibujo que no corresponde, rodéalo con un círculo:  \n3.-Responde: de cada fila de los dibujos que quedaron ¿Qué son?  \n-Ejemplo: “En la primera fila observo los dibujos y veo que ZORRO no corresponde, lo rodeo con circulo. Quedan  \nla manzana, el plátano y la uva ¿Qué son? ... Son FRUTAS”  \nLas categorías son : fila 2 ANIMALES – fila 3 ROPA-fila 4 PERSONAS – fila 5 MUEBLES-fila 6 MEDIOS DE TRANSPORTES  \nKinder A  \nActividades 6  \nREPASO  \n1.-Recorta y pega las imágenes según sonido inicial de las vocales A-E –I:  \n\n| A-a | E-e | I-i |\n| --- | --- | --- |\n|  |  |  |\n\nKINDER B TIA KATIA MONTECINO  \nEJERCITAR TRANSCRIPCION DE PALABRAS-IDENTIFICAR VOCALES PRESENTES EN LAS PALABRAS-IDENTIFICARMEDIOS DE TRANSPORTE MARITIMOS.  \nEN ESTA ACTIVIDAD UN ADULTO DEBE INDICAR LOS MEDIOS DE TRANSPORTE PRESENTES EN LA GUIA, PREGUNTARA SU HIJO (A) ¿QUE MEDIO DE TRANSPORTE ES ESTE?, ¿POR DONDE SE DESPLAZA? O ¿POR DONDE VIAJA?, ¿PARA QUE SIRVEN LOS MEDIOS DE TRANSPORTE?  \nA CONTINUACION EN EL RECUADRO SUPERIOR EN CADA DIBUJO DEBERAN IDENTIFICAR SOLO LAS VOCALES PRESENTES EN CADA PALABRA MARCANDOLAS CON UNA X.  \nLUEGO CON UN LAPIZ GRAFITO INTENTARAN TRANSCRIBIR (RECORDAR DIRECCIONALIDAD COMENZANDO AESCRIBIR DE IZQUIERDA A DERECHA, DESDE EL PUNTO DE INICIO) LAS PALABRAS EN EL RECUADRO INFERIOR ENCADA CASO, SI PRESENTA DIFICULTAD EN LA EJECUCION DE LA TAREA MARCAR LA PALABRA CON PUNTITOS PARA QUE SU HIJO(A) REPASE CON EL LAPIZ SOBRE ELLA. FINALMENTE, SEGÚN INQUIETUD (SI EL O ELLA QUIEREN COLOREAR, NO OBLIGAR) DEL NIÑO(A) PUEDE COLOREAR LOS MEDIOS DE TRANSPORTE.  \n| B O TE |\n| --- |\n| . |\n\n| VELERO |\n| --- |\n|  |\n\n| BARCO |\n| --- |\n| . |\n\n| SUBMARINO |\n| --- |\n| . |","cbCaihPUzyXrgk7K","https://ap.wps.com/l/cbCaihPUzyXrgk7K","pdf",1780122,2,1,19,"Spanish","es",110,"# Actividades 1\n# Actividades 2\n# Actividades 3\n# Actividades 4\n# Actividades 5\n# Actividades 6 - Repaso\n# Kinder B - Tia Katia Montecino","[{\"question\":\"Qué figuras geométricas se deben nombrar y colorear en las actividades?\",\"answer\":\"Se deben nombrar figuras como círculo, cuadrado, triángulo y rectángulo. Luego se colorean las figuras grandes de azul y las pequeñas de rojo.\"},{\"question\":\"Cómo se realiza la actividad de recortar y pegar según el orden del 1 al 5?\",\"answer\":\"Se recortan las figuras y se pegan de izquierda a derecha en orden del 1 al 5. 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