[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-148724-es":3,"doc-seo-148724-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":95},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":27,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},148724,7971461741311,"Ophelia","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/74000253aff267980c6?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1779345379180704826",38,"Examen","JUGANDO CON TÍTERES - Guía N°1","Guía didáctica para el área curricular de Teatro, en grado y sección “Habilidades A”, turno mañana, centrada en la actividad “Jugando con títeres”. Propone trabajar personajes, roles y la elaboración de títeres de varilla, a partir de la narración del cuento “Las zanahorias de Boni”. Incluye instrucciones para leer expresivamente el relato, elaborar el títere con materiales reciclables y realizar la puesta en clase usando los títeres, con evaluación mediante muestra en casa.","DOCENTE: PAMELA ALBARRACÍN  \nGRADO= SECCIÓN: HABILIDADES A  \nTURNO: MAÑANA  \nÁREA CURRICULAR: TEATRO  \nTÍTULO DE LA PROPUESTA: JUGANDO CON TÍTERES.  \nCONTENIDO SELECCIONADO:  \n􀁸 PERSONAJES.  \n􀁸 ROLES.  \n􀁸 TÍTERES DE VARILLA.  \nACTIVIDADES:  \n1- UN ADULTO ME LEE EXPRESIVAMENTE EL SIGUIENTE CUENTO.  \nLAS ZANAHORIAS DE BONI  \nBONI ERA EL CONEJITO MÁS PEQUEÑO DE TODOS, PERO TENÍA UN PASATIEMPO MUY DIFERENTE AL DE LOS DEMÁS: RECOLECTAR PATATAS, ¡PATATAS DE TODO TIPO! A BONI LE GUSTABA COMER PATATAS UN MONTÓN, INCLUSO MÁS QUE LAS MISMAS ZANAHORIAS OLECHUGAS QUE A TODOS LOS DEMÁS CONEJOS.  \nPERO A BONI TAMBIÉN LE GUSTABA COMPARTIR SUS PATATAS CON LOS DEMÁS, PUES ESTABA CONVENCIDO DE QUE ERAN LAS MÁS RICAS. SIN EMBARGO, CUANDO LOS CONEJOS LE OFRECÍAN DE INTERCAMBIO ALGUNAS ZANAHORIAS, ÉL DECÍA QUE NO LE GUSTABAN PARASORPRESA DE TODOS. EN CIERTA OCASIÓN ALGUIEN LE PREGUNTÓ POR QUÉ NO LE GUSTABAN LAS ZANAHORIAS, Y BONI SOLO SUPO DECIRQUE NO LE GUSTABAN POR EL COLOR.  \nTRAS ELLO LE PREGUNTARON SI NO LE GUSTABAN POR EL SABOR, Y ÉL  \n1  \nDOCENTE: Pamela Albarracín  \nDIJO QUE NO SABÍA, PORQUE NUNCA LAS HABÍA PROBADO. ENTONCESUNO DE SUS AMIGOS LE DIJO QUE NO PODÍA DECIR QUE NO LEGUSTABAN SI NO LAS HABÍA PROBADO, Y ÉL SOLO CONTESTÓ QUE NO LAS QUERÍA PROBAR, PUES ERAN ASQUEROSAS. AL DÍA SIGUIENTE, UNA DE LAS AMIGAS DE BONI HORNEÓ UN PASTEL DE ZANAHORIA, Y FINGIENDO QUE ERA DE NARANJAS SE LO DIO A PROBAR AL PEQUEÑOCONEJO. PERO BONI, QUE NO ERA TONTO, NADA MÁS OLERLO SUPOQUE SE TRATABA DE UNA TRAMPA Y SE MOLESTÓ MUCHÍSIMODICIENDO: “¡NO, NO Y NO!”.  \nY ASÍ HASTA QUE EL INVIERNO LLEGÓ Y POCO A POCO SE FUERONTERMINANDO SUS PATATAS. LOS DEMÁS CONEJOS TENÍAN RESERVAS DE ZANAHORIAS POR KILOS Y TODOS SE OFRECÍAN ENTRE SÍ, PERO NO PODÍAN OFRECÉRSELAS A BONI PORQUE SIEMPRE SE NEGABA APROBARLAS.  \nTARDE O TEMPRANO TENDRÍA QUE COMER ALGO QUE NO FUESE SUS DELICIOSAS PATATAS, O LO IBA A PASAR MUY MAL DURANTE TODO ELINVIERNO.  \nUN DÍA SE ACERCÓ AL GRAN COMEDOR DE LOS CONEJOS, DONDE TODOS SE ENCONTRABAN COMIENDO UNAS JUGOSAS ZANAHORIAS, ENTONCES UNO DE SUS AMIGOS SE ACERCÓ Y LE PREGUNTÓ SI ESTABABIEN, Y BONI LE DIJO QUE TENÍA HAMBRE:  \n• PUES SOLO TENGO ZANAHORIAS, BONI, ASÍ QUE TENDRÁS QUE SER VALIENTE Y PROBARLAS DE UNA VEZ-DIJO SU AMIGO.  \nFINALMENTE, BONI ACEPTÓ, Y CUANDO TOMÓ EL PRIMER BOCADO SUSOJOS SE ABRIERON COMO PLATOS… ¡NO ERA TAN MALO! PRIMEROTOMÓ UNA ZANAHORIA PEQUEÑA, LUEGO UNA MEDIANA Y, ANTES DE QUE SE DIERA CUENTA, SE ESTABA COMIENDO UNA ZANAHORIA MÁS GRANDE QUE ÉL MIENTRAS TODOS REÍAN.  \nAHÍ FUE CUANDO BONI APRENDIÓ QUE NO PODÍADECIR QUE ALGO NO LE GUSTABA SOLO POR LAAPARIENCIA, SI NO LO HABÍA PROBADO. Y POR SIFUERA POCO, DESCUBRIÓ QUE TAMBIÉN LAS  \n2  \nDOCENTE: Pamela Albarracín  \nHABÍA DE MÁS COLORES, ¡COMO SUS DELICIOSAS PATATAS! ASÍ QUE AHORA BONI ESTABA MUY CONTENTO, PORQUE ADEMÁS DE TENER MUCHO PARA COMER, PODÍA PREPARAR LAS MEJORES ENSALADAS DE PATATA Y ZANAHORIA DE TODOS LOS CONEJOS.  \n2- ELABORACIÓN DEL TÍTERE DE “BONI”: MATERIALES: CARTÓN DE TIPOCAJA DE LECHE, VARILLA, LÁPICES, CRAYONES, TEMPERAS O LO QUE ELIJAN PARA COLOREAR.  \nCON AYUDA DE UN ADULTO DIBUJAN LOS MOLDES EN CARTÓN PARA QUE EL ALUMNO PUEDA COLOREAR A SU GUSTO, LUEGO UNIR FORMANDO EL PERSONAJE Y COLOCAR UNA VARILLA DETRÁS.  \n(EJEMPLO)  \n3- EN CLASE CONTAMOS EL CUENTO UTILIZANDO LOS TÍTERES.  \nEVALUACIÓN:  \n􀁸 MUESTRA DE LOS TÍTERES ELABORADOS EN CASA.  \nNOTA IMPORTANTE:  \n3  \nDOCENTE: Pamela Albarracín  \nLA ACTIVIDAD DEBE REALIZARSE CON LOS MATERIALES QUE TENGAN AL ALCANCE, RECICLAR PUEDE SER UNA BUENA ALTERNATIVA.  \nVICEDIRECTORA: MARIANA PEREYRA  \n4  \nDOCENTE: Pamela Albarracín","cbCaib9xCaiMidWO","https://ap.wps.com/l/cbCaib9xCaiMidWO","pdf",219502,1,4,"Spanish","es",110,"# JUGANDO CON TÍTERES\n## Contenido seleccionado\n## Actividades\n## Elaboración del títere de “Boni”\n## Evaluación","[{\"question\":\"Qué contenido seleccionado se trabaja en la propuesta de teatro?\",\"answer\":\"Se trabajan personajes, roles y títeres de varilla, como ejes principales de la experiencia didáctica.\"},{\"question\":\"Cómo se inicia la actividad con los estudiantes?\",\"answer\":\"Un adulto lee expresivamente el cuento “Las zanahorias de Boni” y luego se representa en clase utilizando los títeres.\"},{\"question\":\"Qué materiales se necesitan para elaborar el títere de “Boni”?\",\"answer\":\"Se sugieren cartón (por ejemplo de caja de leche), varilla, lápices, crayones y temperas u otros materiales para colorear.\"},{\"question\":\"Cómo se evalúa la actividad?\",\"answer\":\"La evaluación contempla una muestra de los títeres elaborados en casa, con la recomendación de usar materiales disponibles y reciclar cuando sea posible.\"}]","JUGANDO CON TÍTERES - 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