[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-144930-es":3,"doc-seo-144930-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":27,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},144930,8796095462418,"Noah","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/80000253c1241d02b47?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1778826106357471780",40,"Salud y Atención Médica","Jornadas de sensibilización infantil PACIENCIA","Guía para desarrollar dos jornadas de sensibilización infantil centradas en la virtud de la PACIENCIA. Incluye oraciones, cuentos y actividades para interiorizar el autocontrol: técnica “de la Rana” para centrar la atención, canción para aprender a contar hasta 10 y esperar, y una dinámica manual con fichas y recortes. Segunda jornada: oración, cuento “El Girasol Tardón”, preguntas de reflexión y propuesta de sembrar legumbres en vasitos de yogur decorados.","1  \n2  \nPRIMERA  \nJORNADA  \nOración:  \nJesús,  \nque brote en mi corazón  \nla semilla de la PACIENCIA,  \npara ser paciente como tú,  \ny para querer a todos como tú lo haces. Amén.  \nCuento:  \n“¿Tienes Paciencia?”  \n[https://youtu.be/SQjnMtUzlpw](https://youtu.be/SQjnMtUzlpw)  \nLa rana Flip no tiene paciencia y quiere las cosas ya. Su mamá le dice que debeencontrar un poco de Paciencia.  \nReflexión:  \nPodemos comenzar usando la ‘Técnica de la Rana’ para centrar la atención delos niños, ya que el protagonista del cuento era una Ranita muy impaciente.  \n[https://www.actividadesdeinfantilyprimaria.com/2023/09/27/la-tecnica-de-la](https://www.actividadesdeinfantilyprimaria.com/2023/09/27/la-tecnica-de-la)rana-un-ejercicio-para-promover-el-autocontrol-en-ninos/  \nCanción:  \nAprendemos a contar hasta 10 y tener Paciencia con Ota el Hipopótamo.  \n[https://youtu.be/mFD_b2YwBYM](https://youtu.be/mFD_b2YwBYM)  \n4  \nDinámica:  \nFicha de completar a Ota la Hipopótamo.  \n1.-Los niños colorean el cuerpo de la Hipopótamo Ota.  \n2.-Para hacer la cara, necesitan hacer círculos como el de arriba en una hoja diferentes, y después de colorearlo, deberán pegar los dientes (pegatinas de colores) y doblarlo por la mitad.  \n3.-Por último, pegan la boca terminada en la ficha del cuerpo para completara Ota.  \n5  \n6  \nLETRA: “APRENDER A TENER PACIENCIA”  \nCuando quieres una pizza Pero no la has preparado...  \nPaciencia... Paciencia...  \nSi la pizza está en el horno Pero no se ha cocinado...  \nPaciencia... Paciencia...  \nSi la pizza ya esta lista Pero sigue muy caliente  \nPaciencia... Paciencia...  \nTe puedes quemar Si no aprendes a esperary tener...  \nPaciencia... Paciencia...  \nCuenta hasta 10  \nRespira otra vez  \nPaciencia... Paciencia...  \nCuenta hasta 10  \nRespira otra vez  \n1... 2... 3... 4... 5... 6... 7... 8... 9... 10...  \nYa la pizza esta lista  \nYa la puedes disfrutar Aprendiste a esperar y tener...  \nPaciencia... Paciencia...  \nPaciencia... Paciencia... Paciencia...  \nTranquilos Papi y Mami Si el día estuvo largo...  \nPaciencia... Paciencia...  \nTodo estaba bien y fue un buen díay nos vamos a dormir!  \nSEGUNDA  \nJORNADA  \nOración:  \nSeñor,  \nte pido que estés conmigo todo el día, y me enseñes a tener paciencia, conmigo mismo y con los demás, como tú lo haces.  \nY así construir el reino de Dios, al estilo paciente de san Vicente de Paúly Santa Luisa de Marillac.  \nAmén.  \nCuento:  \n‘EL GIRASOL TARDÓN’  \nHabía una vez un profesor que en una de las clases entregó semillas a sus alumnos para que plantaran y cuidaran un girasol.  \nUno de los niños, Raúl, a quien le encantaban las pipas de girasol, estaba tan emocionado que plantó la semilla y la cuidó con esmero durante días.  \nCuando por fin apareció el primer brote, Raúl, que era muy impaciente fue aver a su profesor \"¿puedo arrancarla ya?\", le preguntó ansioso. El maestro contestó que aún debía cuidar la planta por mucho tiempo antes de poderrecoger un buen montón de pipas de un solo girasol.  \nEl niño volvió decepcionado, pero siguió cuidando su planta.  \nPero cada vez estaba más impaciente, y no hacía más que preguntar al profesor cuándo podía cortar el girasol. Y aunque éste le pidió paciencia, en cuanto Raúl vio las primeras pipas en la flor, la cortó para comerlas. Sin embargo, la planta estaba aún verde, y las pipas no se podían comer.  \nEl niño quedó desolado: ¡tanto esfuerzo cuidando su planta para al finalecharlo todo a perder por un poco de impaciencia!.  \nY aún fue mayor su enfado cuando comprobó lo enormes que llegaron a ser los girasoles de sus compañeros, así que se propuso firmemente no volver aser tan impaciente y hacer caso al profesor. Además, tuvo suerte, porque sus compañeros compartieron con él las deliciosas pipas de sus girasoles.  \nReflexión:  \nRealizamos con los niños una pequeña reflexión sobre el cuento:  \n- ¿Qué actividad hicieron en clase los niños ese día?  \n- ¿Qué quería Raúl cuando vio los primeros brotes?  \n- ¿Qué le recomendó el profesor? ¿Le hizo caso?  \n- ¿Qué ","cbCairF64l1h6rcE","https://ap.wps.com/l/cbCairF64l1h6rcE","pdf",3807323,1,42,"Spanish","es",110,"# Primera Jornada\n## Oración\n## Cuento: “¿Tienes Paciencia?”\n## Reflexión\n## Canción\n## Dinámica\n# Segunda Jornada\n## Oración\n## Cuento: “El Girasol Tardón”\n## Reflexión\n## Dinámica","[{\"question\":\"Qué objetivos persigue la primera y segunda jornada sobre la PACIENCIA?\",\"answer\":\"Ambas jornadas buscan enseñar a los niños a tener paciencia, desarrollar autocontrol y aprender a esperar, tanto consigo mismos como con los demás.\"},{\"question\":\"Cómo se trabaja la atención y el autocontrol en la primera 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