[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-69711-es":3,"doc-seo-69711-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":93},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},69711,1099523882367,"Hazel","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_9964176cb1d06d4a9deccf72a44ae3dc",38,"Examen","Inventario de las inteligencias múltiples para niños y niñas","Inventario de inteligencias múltiples diseñado para estudiantes, presentado en formato de encuesta con casillas de respuesta “SI” y “NO”. Recorre áreas como inteligencia lingüística, lógico-matemática, espacial, corporal-cinética, musical, interpersonal, intrapersonal y naturalista, mediante ítems observables y actividades asociadas (lectura, escritura, resolución de problemas, dibujo, deportes, música, convivencia, autorreflexión y cuidado del entorno). Incluye espacios para nombres y grado, facilitando la identificación de perfiles de aprendizaje.","NVENTARIO DE LAS INTELIGENCIAS  \nMULTIPLES PARA NIÑOS  \ns. Anexos  \n· Test para estudiantes  \nINVENTARIO DE LAS INTELI GENCIAS MULTIPLES  \nPARA N IÑOS  \nNombres y Apellidos:   Grado y sección:   \nINTELIGENCIA LINGÜÍSTICA  \n\n| ITEMS | SI | NO |\n| --- | --- | --- |\n| Te gusta producir textos en forma creativa |  |  |\n| Inventas cuentos exagerados , cuentas chistes o relatos |  |  |\n| Tienes buena memoria para los nombres , los lugares , las fechas o los datos de cultura general |  |  |\n| Disfrutas la lectura de libros como pasatiempo |  |  |\n| Tienes naturalmente buena ortografía |  |  |\n| Disfrutas de los versos graciosos y los trabalenguas |  |  |\n| Te gusta resolver crucigramas , pupiletras o sopa de letras |  |  |\n| Te gusta oír hablar de: cuentos , programas de radio. |  |  |\n| Tienes un buen vocabulario para tu edad |  |  |\n| Te destacas en el colegio en las materias que se basan en la lectura y la escritura |  |  |\n| TOTAL |  |  |\n\nINTELIGENCIA LÓGICO MATEMÁTICA  \n\n| ITEMS | SI | NO |\n| --- | --- | --- |\n| Haces cálculos aritméticos mentales con rapidez |  |  |\n| Disfrutas utilizando diversos lenguajes de computador o programa de lógica |  |  |\n| Haces preguntas como “¿Dónde termina el universo?” o “¿por qué es azul el cielo?” |  |  |\n| Juegas bien ajedrez, damas chinas u otros objetos de estrategia |  |  |\n| Resuelves problemas con facilidad |  |  |\n| Diseñas experimentos para probar cosas que al comienzo no entendió |  |  |\n| Inviertes mucho tiempo en juegos lógicos como rompecabezas , el cubo de Rubik |  |  |\n| Disfrutas clasificando de diversas maneras a las cosas o juguetes |  |  |\n| Te gusta la matemática |  |  |\n| Disfrutas en las clases de matemáticas y ciencias en la escuela |  |  |\n| TOTAL |  |  |\n\nINTELIGENCIA ESPACIAL  \n\n| ITEMS | SI | NO |\n| --- | --- | --- |\n| Eres excelente en la clase de arte en la escuela |  |  |\n| Te ubicas fácilmente en las calles o lugares |  |  |\n| Lees con facilidad mapas , diagramas y otras guías gráficas |  |  |\n| Dibujas representaciones precisas de las personas y las cosas |  |  |\n| Disfrutas el cine, las diapositivas y las fotografías |  |  |\n| Disfrutas los rompecabezas , los laberintos u otras actividades visuales |  |  |\n| Manejas bicicleta con facilidad en la calle |  |  |\n| Elaboras interesantes construcciones tridimensionales |  |  |\n| Haces dibujos todo el tiempo en cualquier pedazo de papel o en e l cuaderno detareas |  |  |\n| Disfrutas más de las ilustraciones que de las palabras cuando lees |  |  |\n| TOTAL |  |  |\n\nINTELIGENCIA CORPORAL CINÉTICA  \n\n| ITEMS | SI | NO |\n| --- | --- | --- |\n| Te desempeñas bien en deportes competitivos en la escuela o en la comunidad |  |  |\n| Te mueves , te retuerces y te muestras inquieto cuando estás sentado. |  |  |\n| Dedicas tiempo a actividades físicas como nadar , montar bicicleta, patinar. |  |  |\n| Necesitas tocar las cosas para aprender acerca de ellas. |  |  |\n| Disfrutas al saltar , correr , luchar |  |  |\n| Exhibes destreza en manualidades como el trabajo en madera, la costura o la escultura. |  |  |\n| Im itas con astucia los gestos , particularidades y comportamientos de los demás. |  |  |\n| Recortas con facilidad papeles u otros objetos. |  |  |\n| Disfrutas al trabajar con plastilina , cerámica, pintura con los dedos. |  |  |\n| Te encanta desarmar cosas y volverlas a armar. |  |  |\n| TOTAL |  |  |\n\nINTELIGENCIA MUSICAL  \n\n| ITEMS | SI | NO |\n| --- | --- | --- |\n| Tocas un instrumento musical en casa o en la escuela. |  |  |\n| Recuerdas las melodías de las canciones |  |  |\n| Te desempeñas bien en c lase de m úsica en la escuela. |  |  |\n| Estudias mejor acompañado con m úsica. |  |  |\n| Coleccionas discos o cd con m úsica. |  |  |\n| Cantas solo o para los demás. |  |  |\n| Llevas bien el ritmo de la m úsica. |  |  |\n| Tienes buena voz. |  |  |\n| Eres sensible a los sonidos del ambiente , es decir escuchas con facilidad. |  |  |\n| Te encantan diversos tipos de m úsica |  |  |\n| TOTAL |  |  |\n\nINTELIGENCIA INTERPERSONAL  \n\n| I","cbCaitXzGrq95vjD","https://ap.wps.com/l/cbCaitXzGrq95vjD","pdf",128402,5,1,6,"Spanish","es",110,"# Inteligencia lingüística\n# Inteligencia lógico-matemática\n# Inteligencia espacial\n# Inteligencia corporal-cinética\n# Inteligencia musical\n# Inteligencia interpersonal\n# Inteligencia intrapersonal\n# Inteligencia naturalista","[{\"question\":\"¿Cómo se responde el inventario de inteligencias múltiples?\",\"answer\":\"Cada ítem se responde marcando “SI” o “NO” según se cumpla o no en el estudiante.\"},{\"question\":\"¿Qué áreas de inteligencias se evalúan en el documento?\",\"answer\":\"Se incluyen inteligencia lingüística, lógico-matemática, espacial, corporal-cinética, musical, interpersonal, intrapersonal y naturalista.\"},{\"question\":\"¿El inventario incluye datos del estudiante?\",\"answer\":\"Sí, contempla campos para “Nombres y Apellidos” y para “Grado y sección” antes de las secciones de evaluación.\"}]","Inventario de las 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