[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-70240-es":3,"doc-seo-70240-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":93},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},70240,962085564807,"Aurelia","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_6f874abed73319feea01a86fa6f0fab8",38,"Examen","Intrusos y actividades de atención","Guía de actividades titulada “Intrusos” orientada a mejorar la atención mediante el reconocimiento de imágenes y la formulación de justificaciones. Incluye tareas para identificar cuál elemento no corresponde en una fila, nombrar imágenes asociadas a categorías (frutas y hortalizas), explicar el motivo de la elección y establecer semejanzas entre las imágenes marcadas. También propone escritura creativa con frases que integren imágenes de actividades previas, reforzando la atención y la expresión.","Maribel Martínez y Ginés Ciudad-Real Fichas para mejorar la atención INTRUSOS  \nINTRUSOS  \nDe las 3 imágenes de la fila hay una que no debería estar señala cual es con un círculo.  \n\n| 1 |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- |\n| 2 |  |  |  |\n| 3 |  |  |  |\n| 4 |  |  |  |\n\n[http://orientacionandujar.wordpress.com/](http://orientacionandujar.wordpress.com/)  \nMaribel Martínez y Ginés Ciudad-Real Fichas para mejorar la atención INTRUSOS  \nINTRUSOS  \nNombra cada una de las imágenes que aparecen en la ficha anterior  \n\n| 1 | Tomate | Naranja | Plátano |\n| --- | --- | --- | --- |\n| 2 |  |  |  |\n| 3 |  |  |  |\n| 4 |  |  |  |\n\n[http://orientacionandujar.wordpress.com/](http://orientacionandujar.wordpress.com/)  \nMaribel Martínez y Ginés Ciudad-Real Fichas para mejorar la atención INTRUSOS  \nINTRUSOS  \n¿Por qué has elegido esa imagén como intrusa y no otra?  \n\n| 1 |  | Porque esta imagen es la de una hortaliza y las otras imágenes son frutas. |\n| --- | --- | --- |\n| 2 |  |  |\n| 3 |  |  |\n| 4 |  |  |\n\n[http://orientacionandujar.wordpress.com/](http://orientacionandujar.wordpress.com/)  \nMaribel Martínez y Ginés Ciudad-Real Fichas para mejorar la atención INTRUSOS  \nINTRUSOS  \n¿Qué tienen en común las dos imágenes que nos has rodeado con un círculo?  \n\n| 1 |  |  | Las imágenes corresponden frutas, ambas se comen, crecenen los árboles   |\n| --- | --- | --- | --- |\n| 2 |  |  |  |\n| 3 |  |  |  |\n| 4 |  |  |  |\n\n[http://orientacionandujar.wordpress.com/](http://orientacionandujar.wordpress.com/)  \nMaribel Martínez y Ginés Ciudad-Real Fichas para mejorar la atención INTRUSOS  \nINTRUSOS  \n¿Qué tienen en común las tres imágnes que están en la misma fila?  \n\n| 1 | Las imágenes corresponden a alimentos   |\n| --- | --- |\n| 2 |  |\n| 3 |  |\n| 4 |  |\n\n[http://orientacionandujar.wordpress.com/](http://orientacionandujar.wordpress.com/)  \nMaribel Martínez y Ginés Ciudad-Real Fichas para mejorar la atención INTRUSOS  \nIntrusos y escritura creativa  \nEscribe cuatro frases que contengan dos de las imágenes de la primera actividad.  \n\n| 1 | Me gusta viajar en avión y en moto. |\n| --- | --- |\n| 2 |  |\n| 3 |  |\n| 4 |  |\n\n[http://orientacionandujar.wordpress.com/](http://orientacionandujar.wordpress.com/)  \nMaribel Martínez y Ginés Ciudad-Real Fichas para mejorar la atención INTRUSOS  \nIntrusos y escritura creativa  \nEscribe cuatro frases que contengan tres de las imágenes de la primera actividad.  \n\n| 1 | Cuando voy en avion me como las naranjas con un tenedor. |\n| --- | --- |\n| 2 |  |\n| 3 |  |\n| 4 |  |\n\n[http://orientacionandujar.wordpress.com/](http://orientacionandujar.wordpress.com/)","cbCair6M2PtrS816","https://ap.wps.com/l/cbCair6M2PtrS816","pdf",373871,6,1,7,"Spanish","es",110,"# Identificación del intruso\n## Elección del elemento que no corresponde\n# Clasificación y descripción de imágenes\n## Nombrar imágenes de la ficha\n## Motivo de la elección (frutas vs hortalizas)\n## Semejanzas entre imágenes marcadas\n# Escritura creativa con imágenes\n## Frases con dos imágenes\n## Frases con tres imágenes","[{\"question\":\"Cómo se identifica el intruso en la primera actividad?\",\"answer\":\"Se observan las tres imágenes de una fila y se señala la que no debería estar, indicando cuál es con un círculo.\"},{\"question\":\"Qué criterio se usa para elegir la imagen intrusa entre frutas y hortalizas?\",\"answer\":\"Se elige la imagen de una hortaliza porque las otras imágenes corresponden a frutas.\"},{\"question\":\"Qué tipo de frases se piden en la actividad de “Intrusos y escritura creativa”?\",\"answer\":\"Se deben escribir cuatro frases que incluyan las imágenes indicadas (primero dos de la actividad anterior y luego tres), usando ideas relacionadas con ellas.\"}]","Intrusos y 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