[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-44288-es":3,"doc-seo-44288-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},44288,7971461740886,"Theodore","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_3d24733baf745e90a7e4bdd5f77d97b2",41,"Investigación e Informes","Introducción al estudio del medio ambiente","Antología universitaria que funge como texto base para Educación Ambiental dentro de un plan universitario para la sustentabilidad. Presenta una ruta formativa desde la relación hombre-naturaleza y el desarrollo histórico del estudio de conservación, hasta el análisis de recursos naturales, ciencia ecológica y ecosistemas, incluyendo biodiversidad, biomas y ciclos biogeoquímicos. Aborda además el concepto de medio ambiente, la Tierra como sistema complejo, principios ambientales, principio precautorio, contaminación, crisis ambiental y cambio climático, gestión ambiental y desarrollo sustentable, con actividades y materiales complementarios.","INTRO DUCCIO N AL ESTUDIO DEL MEDIO  \nAMBIENTE.  \nAutor:  \nJuan Carlos Herrera Cárdenas  \nPLAN UNIVERSITARIO PARA LA SUSTENTABILIDAD  \nDIRECCION DE PLANEACION Y DESARROLLO ACADEMICO  \nIMPLEMENTACION DEL MODELO EDUCATIVO  \nAREA DE FORMACION BASICA  \nTEXTO BASE PARA LA MATERIA DE EDUCACION AMBIENTAL  \nJuan Carlos Herrera Cárdenas  \nJulio del 2008  \nDIRECTORIO  \nM.F.. Rubén Calderón Luján  \nRECTOR  \nDR. Salvador Rodríguez Lugo  \nSECRETARIO GENERAL  \nM.I. Vicente Reyes Espino  \nDIRECTOR GENERAL DE ADMINISTRACIÓN  \nDra. Claudia Cano López de Nava  \nTESORERA GENERAL  \nM.C. Esthela Murillo Ortiz  \nDIRECTORADE PLANEACIÓN Y DESARROLLO ACADEMICO  \nC.P. Guadalupe Flores Bolívar  \nCONTRALORA GENERAL  \nM.C. Juan Carlos Curiel García  \nDIRECTOR DE SERVICIOS ESCOLARES  \nM.D. Luis Felipe Solís Muguiro  \nABOGADO GENERAL  \nDr. Jaime Fernández Escarzega  \nDIRECTOR DE RECURSOS HUMANOS  \nMtro. Joel Ávila Ontiveros  \nDIRECTOR DE COMUNICACIÓN SOCIAL  \nLic. Godofredo García Rios  \nDIRECTOR DERELACIONES LABORALES  \nDr. Miguel Briones Escarzega  \nDIRECTOR DE EXTENSION UNIVERSITARIA  \nLic. Ramiro Corral  \nDIRECTOR DE DIFUSION CULTURAL  \nM.D.O. Juan Bravo Campos  \nCOORDINADOR GENERAL DE VINCULACION  \nINDICE  \n1.-PRESENTACION. 2  \n2.-INTRODUCCION. 7  \n3.-OBJETIVOS 10  \n4.-JUSTIFICACION 16  \n5.-EL ESTUDIO DE LA NATURALEZA. 20  \n5.1.-El Concepto de naturaleza. 20  \n5.2.-Relación del hombre con la naturaleza. 21  \n5.3.-Desarrollo histórico del estudio de conservación de la naturaleza. 24  \n5.4.-El estudio de la naturaleza en la antigüedad grecolatina. 25  \n5.4.-Los grandes naturalistas. 28  \n6.-LOS RECURSOS NATURALES 35  \n6.1.-Conservación de los recursos naturales. 35  \n6.3.-Clasificación de los recursos naturales. 36  \n6.2.-Causas de la destrucción de los recursos naturales. 38  \n7.-LA CIENCIA ECOLOGICA. 42  \n8.-EL ECOSISTEMA 47  \n8.1.-Componentes del ecosistema. 48  \n8.2.-Ejemplos de ecosistemas 53  \n8.3.- ¿Que es el equilibrio ecológico? 53  \n8.4.-La biodiversidad. 57  \n8.5.-Principales biomas del mundo. 59  \n8.6.-Importancia de la biodiversidad. 62  \n8.7.-Ciclos biogeoquímicos. 62  \n8.8.-La importancia de los ciclos biogeoquímicos 63  \n8.9.- ¿Cuáles son los tipos de ciclos biogeoquímicos? 63  \n9.-EL CONCEPTO DEL MEDIO AMBIENTE 70  \n9.1.-El discurso del medio ambiente. 70  \n9.2.- ¿De que medio ambiente hablamos? 72  \n9.3.-Perspectiva del estudio del medio ambiente: de lo físico-natural, 76  \ny de lo sociocultural y ambo  \n10.-LA TIERRA: UN SISTEMA COMPLEJO. 90  \n10.- ¿Que es un sistema? 90  \n10.-El sistema tierra. 91  \n11.-HACIA UNA CIENCIA AMBIENTAL. 97  \n11.1.-Ecología y medio ambiente. 98  \n11.2.-El estudio del medio ambiente: interdisciplinariedad y ciencias ambientales. 101  \n12.-LOS CUATRO PRINCIPIOS AMBIENTALES 112  \n12.1.-Principio 1.-Todo está relacionado con lo demás. 112  \n12.2.-Principio 2.-Todo va a dar a algún lado. 113  \n12.3.-Principio 3.-Nada es gratis. 114  \n12.4.-Principio 4.-La naturaleza es más sabia. 115  \n13.-EL PRINCIPIO PRECAUTORIO. 119  \n14.-LA CONTAMINACIION AMBIENTAL 125  \n14.1.- ¿Que es la contaminación? 125  \n14.2.- ¿Cómo se genera la contaminación? 126  \n14.3.-Tipos de contaminación ambiental. 127  \n14.4.-Diferentes tipos contaminantes. 128  \n14.5.-Contaminación ambiental según el contaminante 128  \n14.6.-Efectos de la contaminación del aire. 129  \n14.7.-Efectos de la contaminación del agua. 132  \n14.8.-Efectos de la contaminación del suelo. 135  \n15.-LA CRISIS AMBIENTAL, CRISIS DE LA HUMANIDAD. 139  \n15.1-Algunos antecedentes. 139  \n15.2.-La crisis ambiental. 141  \n15.3.-El medio antrópico. 145  \n15.4.-La red de problemas globales. 146  \n15.5.-Problemas ambientales globales. 148  \n15.6.-El cambio climático global. 149  \n15.7.-Causas del calentamiento global. 151  \n15.7.1.-El efecto invernadero. 151  \n15.7.2.-La inflación de los gases “anti invernadero”. 155  \n15.7.3.-Inflación del dióxido de carbono. 155  \n15.7.4.- La inflación del metano. 157  \n15.7.5.-Los clorofluorocarbonos (CFC´s) 157  \n15.7.6.-Combustión de combustibl","cbCaijFX9JtUGDh9","https://ap.wps.com/l/cbCaijFX9JtUGDh9","pdf",7338360,3,1,262,"Spanish","es",110,"# Presentación\n# Introducción\n# Objetivos\n# Justificación\n# El estudio de la naturaleza\n## El concepto de naturaleza\n## Relación del hombre con la naturaleza\n## Desarrollo histórico del estudio de conservación de la naturaleza\n## El estudio de la naturaleza en la antigüedad grecolatina\n## Los grandes naturalistas\n# Los recursos naturales\n## Conservación de los recursos naturales\n## Clasificación de los recursos naturales\n## Causas de la destrucción de los recursos naturales\n# La ciencia ecológica\n# El ecosistema\n## Componentes del ecosistema\n## Ejemplos de ecosistemas\n## Equilibrio ecológico\n## La biodiversidad\n## Principales biomas del mundo\n## Importancia de la biodiversidad\n## Ciclos biogeoquímicos\n# El concepto del medio ambiente\n## El discurso del medio ambiente\n## De qué medio ambiente hablamos\n## Perspectiva física-natural y sociocultural\n# La Tierra: un sistema complejo\n## Qué es un sistema\n## El sistema Tierra\n# Hacia una ciencia ambiental\n## Ecología y medio ambiente\n## Interdisciplinariedad y ciencias ambientales\n# Los cuatro principios ambientales\n# El principio precautorio\n# La contaminación ambiental\n# La crisis ambiental, crisis de la humanidad\n# Gestión ambiental\n# La sustentabilidad y desarrollo sustentable","[{\"question\":\"Cuál es el enfoque general del texto sobre el medio ambiente?\",\"answer\":\"El contenido organiza una introducción formativa que inicia en la naturaleza y la conservación, y avanza hacia ecosistemas, biodiversidad, ciclos biogeoquímicos, contaminación, crisis ambiental y gestión, culminando en sustentabilidad y desarrollo sustentable.\"},{\"question\":\"Qué temas centrales se estudian al analizar los ecosistemas?\",\"answer\":\"Se abordan componentes del ecosistema, ejemplos, equilibrio ecológico, biodiversidad, biomas del mundo e importancia de la biodiversidad, además de los 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