[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-44275-es":3,"doc-seo-44275-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},44275,7971461740886,"Theodore","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_3d24733baf745e90a7e4bdd5f77d97b2",41,"Investigación e Informes","Introducción a las Ciencias Sociales I","Compendio fascicular de la asignatura “Introducción a las Ciencias Sociales I”, elaborado por el Colegio de Bachilleres. Presenta el propósito de la obra y guía el estudio para comprender la cientificidad de las Ciencias Sociales y reconocer sus disciplinas. Incluye el desarrollo del proceso de construcción del conocimiento desde el siglo XIX, la contrastación con las ciencias naturales y el análisis de corrientes teóricas como el positivismo, el materialismo histórico-dialéctico, la teoría comprensiva, el neopositivismo y la teoría crítica. Integra objeto de estudio y autores clave, además de recapitulación, actividades, glosario y bibliografía consultada.","COLEGIO DE BACHILLERES  \nSECRETARÍA ACADÉMICA COORDINACIÓN DE ADMINISTRACIÓNESCOLAR Y DEL SISTEMA ABIERTO  \nCOMPENDIO FASCICULAR  \nINTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS SOCIALES I  \nFASCÍCULO 1. EL PROCESO DE  \nCONSTRUCCIÓN DEL  \nCONOCIMIENTO EN LAS CIENCIAS SOCIALES A PARTIR DEL SIGLO XIX.  \nFASCÍCULO 2. PINCIPALES CORRIENTES YENFOQUES TEÓRICOS DEL  \nPENSAMIENTO SOCIAL.  \nFASCÍCULO 3. LAS CIENCIAS SOCIALES EN: ECONOMÍA, DERECHO, POLÍTICA, ANTROPOLOGÍA, HISTORIA YSOCIOLOGÍA.  \nDIRECTORIO  \nRoberto Castañón Romo  \nDirector General  \nLuis Miguel Samperio Sánchez  \nSecretario Académico  \nHéctor Robledo Galván  \nCoordinador de Administración Escolar y del Sistema Abierto  \nDerechos reservados conforme a la ley © 2000, COLEGIO DE BACCHILLERES Prolongación Rancho Vista Hermosa Núm. 105 Col. Ex Hacienda Coapa  \nDelegación Coyoacán, C. P. 04920, México D. F.  \nISBN 970-632-205-1  \nImpreso en México Printed in México  \nPrimera edición 2000  \nP R E S E N T A C I Ó N G E N E R A L  \nEl Colegio de Bachilleres en repuesta a la inquietud de los estudiantes por contar con materiales impresos que faciliten y promuevan el aprendizaje de los diversos campos del saber, ofrece a través del Sistema de Enseñanza Abierta este compendio fascicular; resultado de la participación activa, responsable y comprometida del personal académico, que enriqueció mediante su experiencia, la propuesta educativa del Colegio.  \nPor lo tanto, se invita a la comunidad educativa del Sistema de Enseñanza Abierta asumarse a este esfuerzo y utilizar el presente material para mejorar su desempeño académico.  \nPRESENTACIÓN DEL COMPENDIO FASCICULAR  \nEstudiante del Colegio de Bachilleres te presentamos este compendio fascicular que teservirá de base en el estudio de las asignaturas de “Taller de Lectura y Redacción I” y funcionará como guía en tu proceso de aprendizaje.  \nEste compendio fascicular tiene la característica particular de presentarte la informaciónde manera accesible, propiciando nuevos conocimientos, habilidades y actividades que te permitirán el acceso a la actividad académica, laboral y social.  \nCuenta con una presentación editorial integrada por fascículos, capítulos y temas que te permitirán avanzar ágilmente en el estudio y te llevará de manera gradual a consolidar tuaprendizaje en esta asignatura, para que conozcas y comprendas la cientificidad de las Ciencias Sociales e identifiques las disciplinas que las conforman, con la finalidad de queentiendas la realidad social y sus diferentes manifestaciones.  \nCOLEGIO DE BACHILLERES  \nINTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS SOCIALES I  \nFASCÍCULO 1. EL PROCESO DE CONSTRUCCIÓNDEL CONOCIMIENTO EN LAS CIENCIAS SOCIALES A PARTIR DEL SIGLO XIX.  \nAutores: Humberto Romero Rivas Ramón Sangerman Jarquín  \n2  \nÍ N D I C E  \nINTRODUCCIÓN  \nPROPÓSITO  \nCAPÍTULO 1. EL PROCESO DE CONSTRUCCIÓNDEL CONOCIMIENTO EN LAS  \nCIENCIAS SOCIALES A PARTIR DEL  \nSIGLO XIX.  \n1.1 CONOCIMIENTO DE LAS CIENCIAS SOCIALES  \n1.1.1 TEORÍAS DEL CONOCIMIENTO  \n1.2 CONTRASTACIÓN ENTRE LAS CIENCIAS NATURALES Y LAS CIENCIAS SOCIALES  \n1.3 CARACTERÍSTICAS DE LAS DIFERENTES CORRIENTES TEÓRICAS QUE EXPLICAN LOS PROBLEMAS SOCIALES  \n1.3.1 EL POSITIVISMO  \n1.3.2 EL MATERIALISMO HISTÓRICODIALÉCTICO.  \n1.3.3 LA TEORÍA COMPRENSIVA  \n5  \n7  \n9  \n9  \n9  \n15  \n17  \n17  \n18  \n20  \n21  \n1.3.4 EL NEOPOSITIVISMO 22  \n1.3.5 LA TEORÍA CRÍTICA  \n1.4 OBJETO DE ESTUDIO EN LAS  \nCIENCIAS SOCIALES 25  \n1.4.1 TEORÍA, MÉTODO Y OBJETO DE  \nESTUDIO 26  \n1.4.2 AUGUSTO COMTE (1798-1857) 28  \n1.4.3 CARLOS MARX ( 1818-1883) 30  \n1.4.4 EMILIO DURKHEIM (1858-1917)  \n1.4.5 MAX WEBER (1864-1920) 31 32  \nRECAPITULACIÓN  \nACTIVIDADES DE CONSOLIDACIÓN AUTOEVALUACIÓN  \nACTIVIDADES DE GENERALIZACIÓNGLOSARIO  \nBIBLIOGRAFÍA CONSULTADA  \n35  \n36  \n37  \n38  \n39  \n40","cbCaicTVHwpxGRdF","https://ap.wps.com/l/cbCaicTVHwpxGRdF","pdf",902714,2,1,210,"Spanish","es",110,"# Introducción\n## Propósito\n# Capítulo 1. El proceso de construcción del conocimiento en las ciencias sociales a partir del siglo XIX\n## Conocimiento de las ciencias sociales\n## Contratación entre las ciencias naturales y las ciencias sociales\n## Características de las diferentes corrientes teóricas que explican los problemas sociales\n## El objeto de estudio en las ciencias sociales\n## Recapitulación\n## Actividades de consolidación\n## Autoevaluación\n## Actividades de generalización\n## Glosario\n## Bibliografía consultada","[{\"question\":\"Cuál es el propósito de “Introducción a las Ciencias Sociales I”?\",\"answer\":\"Consolidar en el estudiante la comprensión de la cientificidad de las Ciencias Sociales e identificar las disciplinas que las conforman, para entender la realidad social y sus manifestaciones.\"},{\"question\":\"Qué temas aborda el capítulo sobre el proceso de construcción del conocimiento desde el siglo XIX?\",\"answer\":\"Explica teorías del conocimiento, contrasta ciencias naturales y ciencias sociales, y revisa corrientes teóricas que explican problemas sociales.\"},{\"question\":\"Qué corrientes teóricas se mencionan y cómo se conectan con el objeto de estudio?\",\"answer\":\"Se incluyen positivismo, materialismo histórico-dialéctico, teoría comprensiva, neopositivismo y teoría crítica; 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