[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-69719-es":3,"doc-seo-69719-110":29,"detail-sidebar-cat-0-es-110":90},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":20,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":27,"read_time":28},69719,137441390410,"Hazel","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/2000252f4ab5702993?_k=1776741390130283984",37,"Literatura","Introducción a Todas las Inteligencias","Introducción centrada en la teoría de Howard Gardner sobre una definición amplia de inteligencia como capacidad para resolver problemas y crear. El texto propone reflexionar sobre si todas las dificultades y creaciones pertenecen al mismo tipo y presenta situaciones cotidianas (convivencia, accesibilidad, creatividad escolar y familiar, incentivos y planificación). Con ejemplos, muestra que cada reto activa habilidades diferentes: lenguaje, matemáticas, cuerpo y manos, destacando la existencia de varios tipos de inteligencia.","INTRODUCCIÓN A  \nTODAS LAS INTELIGENCIAS  \nHola, Soy Howard Gardner , profesor en la universidad de Harvard.  \nHace algunos años propuse una nueva definición de inteligencia que cambió la manera de ver a las personas .  \nAntes de explicarte esa definición, déjame hacerte una pregunta:  \n¿Tú sabes lo que es la Inteligencia?  \nDe todas estas frases eligela que creas que es la mejor definición:  \n• Sacar buenas notas  \n• Hacer bien los test que nos hacen los orientadores del colegio  \n• Tener muchos amigos  \n• Que se te den bien las matemáticas  \n• Tocar bien el piano  \n• Saber dibujar  \n• Ser capaz de resolver distintas situaciones difíciles, buscando soluciones acertadas y sercapaz de inventar y crear cosas nuevas .  \n¿Cuál eliges?  \nEfectivamente, la última: Resolver problemas y ser creativo, es la inteligencia, una capacidad de las personas .  \nPero yo me pregunto ...  \n¿Los problemas que resolvemoso las cosas que creamos son siempre del mismo tipo?  \nImagina todas estas situaciones:  \n• Mis dos mejores amigos se han peleado, llevan varios días sin hablarse y yo no sé que hacer, pues no puedo elegir.  \n• En mi casa hay un vecino que va en silla de ruedas y no puede bajar a la calle porque desde el ascensor a la puerta hay varios tramos de escaleras .  \n• Mi hermana pequeña quiere ir disfrazada de princesa calabaza a la fiesta de haloweendel colegio, pero mi madre no tiene mucho dinero para comp rar el disfraz .  \n• El profesor de educación física nos hadicho que para subir nota va a hacerun concurso de baile . Con una música tenemos que inventarnos un baile .  \n• Mi madre me ha dicho que si quiero conseguir tener u n huerto e n el jardínde casa tengo que escribir una lista deventajas y una de desventajas y conseguirconvencerla con mis argumentos .  \n• Me gustaría poder tener la WII y mi padre me ha propuesto que si hago una serie de tareas en casa me dará una pequeña paga todos los meses ¿Cuándo conseguiré el dinero suficiente?  \nTodas son distintas ¿verdad?, pero todas nos piden:  \n• Que resolvamos un problema, que encontremos una solución.  \n• Que nos inventemos ocreemos algo.  \nPero cada situación nos pide que utilicemos algo distinto de nosotros mismos:  \n• El lenguaje, para convencer a mi madre y plantar un huerto  \n• Las matemáticas, para saber cuándo podré comprarme la WII  \n• Mi cuerpo, para ganar el concurso de baile y subir nota  \n• Mis manos, para dibujar, coser, recortar, pegar… y crear un disfraz de calabaza con las cosas que  \nencuentre por casa ¿Lo ves? No todas las situaciones  \ny problemas necesitan que activemos la misma inteligencia,  \n¡menos mal que tenemosmuchos tipos de inteligencia, siete!.  \nEs como si pensásemos que en lugarde un cerebro, tenemos siete, cada uno nos funciona de manera diferente yutiliza información distinta  \npara trabajar.  \n¡Esto es lo que vamos aaprender y a practicar duranteestos meses!","cbCairpUDPQT1SzH","https://ap.wps.com/l/cbCairpUDPQT1SzH","pdf",383478,3,1,"Spanish","es",110,"# Introducción: qué es la inteligencia\n## La inteligencia como resolver problemas y crear\n## Diferentes situaciones, diferentes inteligencias","[{\"question\":\"¿Cómo define Howard Gardner la inteligencia en la introducción?\",\"answer\":\"La define como una capacidad de las personas para resolver problemas y ser creativos, encontrando soluciones adecuadas e inventando o creando cosas nuevas.\"},{\"question\":\"¿Por qué el texto pregunta si los problemas que resolvemos son siempre del mismo tipo?\",\"answer\":\"Porque 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