[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-44259-es":3,"doc-seo-44259-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},44259,687197207639,"Asher","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_a8503ba1806abce46bf441b54a3ca4cd",41,"Investigación e Informes","Introducción a la Biología Evolutiva","Introducción a la Biología Evolutiva presenta, con enfoque didáctico y visión actualizada, una síntesis de la teoría evolutiva para mejorar la enseñanza en Chile. El contenido se organiza en secciones que abordan pensamiento evolutivo, microevolución (adaptación, genética de poblaciones, coevolución y evolución humana), y macroevolución (relaciones filogenéticas, concepto de especie, biología evolutiva del desarrollo y registro fósil). Incluye anexo sobre el Proyecto Genoma Humano, glosario y bibliografía especializada.","Introducción a la  \nBIOLOGIA EVOLUTIVA  \nEditores Marco A . M éndez  José Navarro B .  \nIntroducción a la  Biología E volutiva  \nEditores  \nMarco A. Méndez  \nLaboratorio de Genética y Evolución  \nFacultad de Ciencias  \nUniversidad de Chile  \nJosé Navarro B.  \nLaboratorio de Citogenética y Genética  \nPoblacional de Vertebrados  \nFacultad de Medicina  \nUniversidad de Chile  \nPrimera edición: julio de 2014 Proyecto financiado por:  \nEuropean Society for Evolutionary Biology (ESEB) ESEB Outreach Fund: Understanding  \nevolutionary biology: an initiative to improve the teaching of evolution in Chilean high schools  \n[www.eseb.org](www.eseb.org)  \nProyecto auspiciado por:  \nSociedad Chilena de Evolución (SOCEVOL)  \n[www.socevol.cl](www.socevol.cl)  \nCoordinación editorial, y tipografía: Moisés Valladares  \nDiseño de la portada: Moisés Valladares  \n[Foto de la portada: Rodrigo Moraga Z. | rmoragaz@natphoto.cl](Foto de la portada: Rodrigo Moraga Z. | rmoragaz@natphoto.cl)[ ](Foto de la portada: Rodrigo Moraga Z. | rmoragaz@natphoto.cl)Siete colores ( Tachuris rubrigastra)  \nSantiago, Chile  \nPrefacio  \nEn Chile, el material didáctico sobre biología evolutiva, para los colegios secundari  \nos, básicos e incluso a nivel universitario es escaso. Por otro lado, el escenario de la  \nenseñanza de la Evolución es deficitario, debido a que la mayoría de las instituciones formadoras de profesores, no están preparadas para la enseñanza de esta disciplina y a lacarencia de oportunidades de perfeccionamiento de los profesores en Evolución. Este contexto genera una barrera insalvable que impide a nuestros docentes tener una visión actualizada de la Teoría Evolutiva.  \nConsiderando este escenario es que la Sociedad Chilena de Evolución (SOCEVOL) y la European Society Evolutionary Biology (ESEB), en su misión de generar iniciativas que promuevan el conocimiento de la Teoría de la Evolución, se han unido para generar el libro“Introducción a la Biología Evolutiva”, el que tiene como finalidad presentar de una manera didáctica una visión actualizada de la teoría evolutiva. De este modo, el e-book “Introducción a la Biología Evolutiva” se ha estructurado en tres secciones:  \nLa Sección I: Introducción al pensamiento evolutivo, contiene cinco capítulos generales, cuyo objetivo es dar a conocer porque deberíamos comprender la teoría evolutiva, el origen, historia y evidencias de la vida y la evolución, para terminar con una mirada histórica de la enseñanza de la evolución, desde el inicio de la república de Chile hasta nuestrosdías.  \ni ESEB-SOCEVOL  \nLa Sección II: Microevolución, presenta cuatro capítulos que abordan conceptos que son fundamentales para entender y enseñar la Teoría de la Evolución, el capítulo seistrata el concepto de adaptación, que es y cómo opera la selección natural; en el capítulo siete presenta una visión actualizada de la genética de poblaciones, tema generalmente no enseñado en las universidades y no considerado en textos de educación media. En el capítuloocho, se trata el tema de la Coevolución, analizando y describiendo las interacciones entre diferentes especies animales y vegetales. Finalmente esta sección termina con un capítulodedicado a la Evolución Humana, que desarrolla una síntesis histórica y moderna, de la evolución de nuestra especie, desde aspectos taxonómicos hasta la identificación, secuenciacióny expresión de genes fundamentales para entender la evolución humana.  \nLa Sección III: Macroevolución, en su capítulo diez aborda con métodos modernos, cómo se pueden establecer relaciones genealógicas entre especies y cómo es posible estudiar en un contexto filogenético la evolución de los rasgos. A continuación el capítulo once, da cuenta de la dificultad que el mundo biológico ofrece para definir que es una especie, concepto fundamental para entender como ocurre el proceso de diversificación del mundo vivo (la formación de especies) . 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