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El artículo presenta concepciones y percepciones del profesorado universitario hondureño acerca de la internacionalización de la actividad investigadora, y aborda controversias regionales que influyen en el desarrollo de las instituciones de educación superior. Se emplea una metodología cualitativa/estructural para analizar el material discursivo de reuniones con muestra ad hoc. 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(2021) . Internacionalización de la investigación: Concepciones y percepciones del profesorado hondureño. Archivos Analíticos de Políticas Educativas, 29(162). [https://doi.org/10.14507/epaa.29.5875](https://doi.org/10.14507/epaa.29.5875)  \nResumen: La concepción generalizada que considera la producción científica universitaria inherente e intrínsecamente internacional, ha contribuido a que no proliferen las investigaciones empíricas que tomen como objeto de estudio ésta problemática. En este artículo se da cuenta de las concepciones y percepciones que sobre la internacionalización dela actividad investigadora tiene el profesorado universitario hondureño, y, asimismo, se hace referencia a las controversias que esta cuestión suscita en los países de la región, las cualesinciden en el desarrollo de las instituciones de educación superior. Para tal fin, se ha recurridoa una metodología cualitativa/estructural, con la que se ha analizado la materia prima discursiva producida en las reuniones convocadas de acuerdo con una muestra estructural diseñada ad hoc. Como resultado, se han identificado 6 posiciones discursivas, que configuran una estructura relacional, la cual ha sido gráficamente representada. Siendo las siguientes: (A) Dependiente, (B) Independiente, (C) Pasiva (D) Interdependiente, (E) Cooperativista regional, y (F) Crítica. Si bien es verdad que la (A) Dependiente se identifica como dominante, es la (D) Interdependiente la que ocupa la centralidad del espacio discursivo al converger en  \nella diferentes posiciones. El análisis realizado es un insumo que puede ser de utilidad para el diseño de políticas públicas relacionadas con la internacionalización de la investigación. Palabras clave: análisis de discurso; Honduras; internacionalización; investigación; posiciones discursivas; universidad pública  \nInternationalization of research: Conceptions and perceptions of the Honduran faculty  \nAbstract: The generalized conception that considers university scientific production to be inherently and intrinsically international has contributed to the under-investigation of this object of study in empirical research. Here the various discursive positions on the conception and perception of the internationalization of research held by university professors in Honduras are presented, as well as the controversies that this issue raises in the countries of the region, all of which have an impact on the development of higher education institutions. To this end, a qualitative/structural methodology has been used to analyze the discursive data produced in group meetings convened according to an ad hoc structural sample. As a result, six discursive positions have been identified, which configure a relational structure, that has been graphically represented. Being the following: (A) Dependent, (B) Independent, (C) Passive (D) Interdependent, (E) Regional cooperative, and (F) Critical. Although the (A) Dependent position is identified as dominant, it is the (D) Interdependent that occupies the central position in the discursive space, as different positions converge in it. The analysis is a useful input for the design of public policies related to the internationalization of research. Key words: discourse analysis; Honduras; internationalization; research; discursive positions; public university  \nInternacionalização da pesquisa: Conceitos e percepções dos professores hondurenhos  \nResumo: A concepção generalizada ","cbCaip1SaERhaOAj","https://ap.wps.com/l/cbCaip1SaERhaOAj","pdf",420827,25,"Spanish","# Resumen y problema de investigación\n## Concepciones y percepciones del profesorado\n## Metodología cualitativa/estructural\n## Posiciones discursivas identificadas\n## Implicaciones para políticas públicas","[{\"question\":\"¿Qué objetivo aborda el artículo sobre la internacionalización de la investigación?\",\"answer\":\"Dar cuenta de las concepciones y percepciones que tiene el profesorado universitario hondureño sobre la internacionalización de la actividad investigadora, considerando también las controversias regionales asociadas.\"},{\"question\":\"¿Cómo se desarrolla el análisis metodológico?\",\"answer\":\"Mediante una metodología cualitativa/estructural que analiza el material discursivo producido en reuniones convocadas según una muestra estructural diseñada ad hoc.\"},{\"question\":\"¿Qué posiciones discursivas se identifican y cuál es la central?\",\"answer\":\"Se identifican seis posiciones: dependiente, independiente, pasiva, interdependiente, cooperativista regional y crítica. 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