[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-59746-es":3,"doc-seo-59746-110":29,"detail-sidebar-cat-0-es-110":83},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":27,"read_time":28},59746,7971461740909,"Levi","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_155a257f0dc6eb9ab79c44ca47cae57d",40,"Salud y Atención Médica","Material interactivo para personas sordas y revolución tecnológica en educación (Bolivia)","El documento recoge acciones del Ministerio de Educación de Bolivia para impulsar una educación inclusiva y de calidad. Presenta la entrega de materiales interactivos para personas sordas, con DVDs y afiches orientados a difundir la Lengua de Señas Boliviana como medio de comunicación. Asimismo, expone el proyecto “Una computadora por docente”, que busca dotar a maestras y maestros del Magisterio Fiscal con equipos e Internet y fortalecer capacidades técnicas, software y nociones básicas de redes para optimizar el proceso de enseñanza en el aula.","Se incrementó participaciónde estudiantes enOlimpiadas CientíficasEstudiantilesPlurinacionales  \nCampana“Bolivia Lee”fomenta la creación debibliotecas  \nMedios de  \n# Material interactivopara personas sordas\n\nEI Ministerio de Educación entrego a instituciones sin fines de lucro y medios decomunicación materiales interactivos para personas sordas para así sensibilizar ala sociedad respecto de las necesidades de este sector de la sociedad.◎◎◎Página 5  \ncomunicación  \nCMPA N etOM  \napoyan la  \ncruzada \"Un  \nlibro un amigo\"  \nPágina 12  \n◎◎◎      \nTrabajadoras y trabajadoresreciben certificadosde competencias laborales  \nA través del Sistema Plurinacional de Competencias Laborales,el Estado reconoce lascapacidades,habilidades y destrezas adquiridas por las y los trabajadores que no tuvieronoportunidades para acceder a la formación profesional.Página6  \nLas y los estudiantes condiscapacidad expresan ladiversidad cultural de Bolivia!  \nFGSTIVRL02Plurinacionalde DANZR  \n\"Bolivia Inclusiva\"rganizado por la Direcciónde Educación Especial delViceministerio de EducaciónAlternativa y Especial delMinisterio de Educación,se llevó acabo elⅢ Festival de Danza“BoliviaInclusiva\"en el Coliseo Cerrado\"JulioBorelli\"de la ciudad de La Paz elpasado mes de abril.  \n\"No hay que sentir compasiónpor los ninos con discapacidad,ellos no son menos que nosotros,hay que brindarles más carinoy atención”,subrayó el Ministrode Educación,Roberto AguilarGómez,quien inauguró el festivalen conmemoración al 2 de Abril,\"Día de la educación inclusiva parapersonas con discapacidad\".Asistieron al Festival madres ypadres de familia que acompanarona sus hijos para ser partícipes de esteacontecimiento que busca generarespacios de inclusión para ninas,ninos y jóvenes con discapacidad.\"Ahoramihijita estudiaen el colegio,es sorda,y no tengo por qué privarlede educación”,afirmó Maria,queparticipa en todas las actividades desu hija Sofia,la nina de 10 anos quesuena con ser doctora,para asistir alos ninos que necesitan ayuda.\"El objetivodelfestivales concienciary sensibilizar a la sociedad sobre  \nComunidad  \nPublicación mensual del Ministerio de Educacióndel Estado Plurinacional de Bolivia  \nCONSEJO EDITORIAL  \nRoberto Aguilar Gómez  \nMinistro de Educación  \nArmando Terrazas CalderónViceministro de Educación Superior  \nJuan Jose Quiroz FernándezViceministro de Educación Regular  \nNoel Aguirre LedezmaViceministro de EducaciónAlternativa y Especial  \nPedro Crespo AlvizuriViceministro de Ciencia y Tecnologia  \nLeyla Medinaceli MonrroyJefa Unidad de Comunicación  \nAlvaro Cuéllar Vargas  \nEditor General  \nTania Quispe Zeballos  \nCarla Quisbert Fernández  \nPeriodistas  \nJorge Fúnez  \nEditor Gráfico  \nFotografiasUnidad de Comunicación Social  \nGRAFIKAW.LH.·Telf./Fax:2235231Impresión  \nMinisterio de Educación  \nUnidad de Comunicación  \nAv.Arce No.2147  \nLa Paz,Bolivia  \nEscolar de la Unidad Educativa  \n\"Jorge Anibarro Zapata\"de  \nCororo,Chuquisaca,  \n5  \n11·  El pueblo chiquitano construye sucurricula regionalizada12Campana\"Bolivia Lee\"fomenta lacreación de bibliotecas zonales13ESFM Pluriétnica del Oriente y Chaco deCamiri estrena tingladoy refacción14El portal educabolivia se renueva15ESFM\"Simón Bolívar\"de Cororo contarácon internados y tinglado16·Presidente Evo entrega computadoras amaestras y maestros de todo el pais  \n·  Material interactivo para personassordas  \n6  \nEn todo el pais,trabajadoras ytrabajadores reciben certificados decompetencias laborales  \n7·  Certifican a restauradores de bienespatrimoniales de Sucrey Potosí  \n8Se incrementó participación deestudiantes en Olimpiadas CientíficasEstudiantiles  \n10EI PROFOCOM capacita a maestras ymaestros rumbo a su licenciatura omaestria  \n# La Revolución Tecnológicaen la educación...avanza\n\nI nuevo modelo educativo que viene siendo implementado enBolivia tiene contemplado incorporar nuevas tecnologias deinformación y comunicación en los procesos de aprendizaje entodos los niveles y subsistemas de la educación boliviana.  \nCon ese p","cbCaimHCKb69WG4L","https://ap.wps.com/l/cbCaimHCKb69WG4L","pdf",7776275,1,20,"Spanish","es",110,"# Material interactivo para personas sordas\n## Lengua de Señas Boliviana y entrega de materiales\n# Revolución tecnológica en la educación\n## Proyecto “Una computadora por docente”\n## Fortalecimiento de capacidades técnicas","[{\"question\":\"En qué consiste el proyecto “Una computadora por docente”?\",\"answer\":\"Brinda a todos los docentes del Magisterio Fiscal acceso y uso adecuado de Tecnologías de Información y Comunicaciones mediante dotación de computadora y servicio de Internet, acompañados del fortalecimiento de capacidades 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